職場(chǎng)新人初涉職場(chǎng)需學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換

　　初涉職場(chǎng)，第一步要對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)估。這種自我評(píng)估包括準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己的技能、專(zhuān)長(zhǎng)、經(jīng)歷方面的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，準(zhǔn)職場(chǎng)新人的經(jīng)歷可能會(huì)欠缺，但是技能、專(zhuān)長(zhǎng)一定要心中有數(shù)。

　　相比其他人，你的專(zhuān)長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)可能不那么明顯，但是將自身跟自身比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那么多愛(ài)好、擅長(zhǎng)中，自己總有一兩項(xiàng)是比較突出的。

　　有了對(duì)自己的技能、專(zhuān)長(zhǎng)的客觀評(píng)價(jià)，你就容易明白自己的興趣點(diǎn)是什么，搞清楚自己將來(lái)想要從事什么職業(yè)、適合從事什么職業(yè)、具有何種職業(yè)能力及職業(yè)傾向。

　　另外，職場(chǎng)不是學(xué)校，不要鋒芒畢露。誰(shuí)都希望給新單位留下良好印象，但要把握適度，做得過(guò)火往往得不償失。尤其是上司某些方面不如你，不要急于提意見(jiàn)，千萬(wàn)別越位。

　　第一道門(mén)檻：從前的你

　　來(lái)不及品味四年的酸甜，懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，這些剛剛踏出校門(mén)的“菜鳥(niǎo)”便跌跌撞撞地走上了一個(gè)個(gè)不同的崗位。如何去適應(yīng)你的工作?如何去融入你的辦公圈子?怎樣才能完成你的角色轉(zhuǎn)換?一個(gè)個(gè)難題像一道道門(mén)檻一樣橫亙?cè)谶@些職場(chǎng)準(zhǔn)“新人”面前。為此，我們請(qǐng)來(lái)可銳管理咨詢(xún)公司的職業(yè)顧問(wèn)，通過(guò)他的建議，來(lái)幫助這些新人們?cè)缛湛缭介T(mén)檻。

　　第二道門(mén)檻：環(huán)境壁壘

　　冷漠的同事，不欣賞自己的上司，枯燥乏味的工作……這些都讓職場(chǎng)新人感到難以接受，但現(xiàn)實(shí)卻是，你必須接受。

　　畢業(yè)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大都與其事先對(duì)新環(huán)境、新崗位估計(jì)不足，期望值定得過(guò)高、不切實(shí)際有關(guān)。當(dāng)他們按照這個(gè)過(guò)高的目標(biāo)接觸現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一種失落感，感到處處不如意、不順心。初出校門(mén)的大學(xué)生，很多想法都是理想化的，與現(xiàn)實(shí)有不少差距。因此，畢業(yè)生在踏上工作崗位后，要能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境調(diào)整自己的期望值，盡量把期望值定得低一些、現(xiàn)實(shí)一些。

　　準(zhǔn)職場(chǎng)新人對(duì)擇業(yè)的迷茫與擔(dān)憂(yōu)，有一部分來(lái)自變化著的職場(chǎng)。這是一個(gè)變化的時(shí)代，如果不能用發(fā)展的眼光來(lái)看待它，就有可能被遺棄。如何了解職場(chǎng)，對(duì)于準(zhǔn)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)也不是件想當(dāng)然的事情。對(duì)于準(zhǔn)職場(chǎng)新人，建議在認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的大環(huán)境同時(shí)，務(wù)必對(duì)自己擇業(yè)的具體行業(yè)、目標(biāo)公司的背景有所了解。了解得越詳細(xì)，走上工作崗位后適應(yīng)得越快，也越有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力。

　　最后，還要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切，用溫暖化解堅(jiān)冰，說(shuō)到底，還是要主動(dòng)打破壁壘。

　　要確定自己是否客觀、合理地跳槽，職業(yè)人不妨給自己提出這樣五個(gè)問(wèn)題：“我將要跳向哪里”、“市場(chǎng)需要怎樣的人才”、“我具備這些素質(zhì)嗎”、“在哪些方面自己需要提升”、“了解自己的職業(yè)氣質(zhì)傾向嗎”。如果能明確地回答3個(gè)以上問(wèn)題的，跳槽的成功率相對(duì)比較高。

　　事實(shí)上，在不少案例當(dāng)中，不能完滿(mǎn)回答3個(gè)提問(wèn)的求職者很少能成功跳槽。

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