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《莫泊桑拜師》精品教學設計與反思
教學目標:
1、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話,從中懂得仔細觀察,不斷積累,勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。
2、憑借課文具體的語言材料,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。
重點:
憑借課文具體的語言材料,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。
難點
根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫作方法,靈活運用習作。
一、導入
1.板書:莫泊桑拜師。(請同學們伸出你的右手和老師一起板書課題)問:同學們,上節(jié)課我們預習了這片課文,你能給我介紹一下莫泊桑這個人嗎?(學生回答)師補充:他是19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和350多篇中短篇小說,被譽為 “短篇小說之王”。
2.莫泊桑真了不起!這樣了不起的人物拜師的原因是什么?拜誰為師?你了解他的老師嗎?(簡介福樓拜。福樓拜也是19世紀法國著名作家。他的文字被看作法語的典范。)今天,我們繼續(xù)學習莫泊桑拜師這篇課文。
過渡:莫泊桑是怎樣向福樓拜請教的呢?請同學們快速默讀2——9自然段,看看莫泊桑一共向福樓拜請教了幾次?(3次)
二、學習莫泊桑三次求教的經(jīng)過。
過渡:現(xiàn)在讓我們?nèi)ンw驗一下他的第一次拜師經(jīng)歷。
(一)學習第一次
1.輕讀2——5自然段,思考:莫泊桑帶著什么問題求教的?福樓拜教導的哪句話最關鍵?
2.(你的功夫還不到家)這句話是針對什么提出來的?
3.怎樣才能使功夫到家?(肯吃苦,勤練習)
4.從中可以看出福樓拜是個怎樣的老師?(直言不諱)
5.莫泊桑是個怎樣的學生?(虛心求教、好學上進、坦誠)
過渡:是啊,只有肯吃苦,勤練習,練就扎實的基本功,才能寫出生動的文章。聽了老師的教導,莫泊桑是怎樣做的?
(二)學習第二次
1.“第二天……一無所獲。”
2.他放棄了嗎?如果是你,此時你的心情怎樣?
3.書中用了那個詞?“萬般無奈”什么意思?
4.在萬般無奈的情況下,莫泊桑再次請教恩師,見到老師他怎樣說的?齊讀莫泊桑說的話。
5.針對莫泊桑的這一困惑,福樓拜是怎樣指導的?(指名讀)
6.福樓拜一共說了幾句話?(9句)福樓拜連續(xù)不斷地說了9句話,這就是“滔滔不絕”。這些話中,哪句最關鍵?(“怎么會沒有什么東西好寫呢?”)這句話出現(xiàn)了幾次?這句話是什么意思?(實際上是強調(diào)有話可寫)這9句話都是空洞的理論、大道理嗎?(不是)福樓拜在指導莫泊桑寫作的時候并沒有過多的講解方法,而是用實際例子來講解,說明福樓拜是一個什么樣的老師?(教學有方、嚴厲、循循善誘)對福樓拜的教誨,莫泊桑有什么反應?說明他是一個怎樣的人?(虛心好學)
7.從福樓拜滔滔不絕的話中,你讀懂了什么?(要想寫出好文章,平時必須仔細觀察。)
小結:福樓拜說的真有道理,這幾個問題既含有福樓拜的一絲責備和訓斥,但更多的是對莫泊桑的教誨。讓我們齊讀這段話。
過渡:福樓拜的這些話在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印,莫泊桑接下來是怎么做的?(齊讀第8自然段)
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