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《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)精選
教材簡(jiǎn)析：本課是魯迅先生的侄女周曄寫的。周嘩是魯迅先生的弟弟周建人的女兒。作者回憶并記敘了她對(duì)伯父的印象最深的幾件小事，反映了魯迅先生“為自己想得少,為別人想得多”的偉大精神。
教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)“唁、滸、囫、圇、傭”5個(gè)會(huì)認(rèn)字和“魯、悼、滸、囫、圇、搞、攤”7個(gè)會(huì)寫字;學(xué)握“追悼、水滸傳、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經(jīng)風(fēng)霜”等詞語。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解課文各部分的內(nèi)容并擬定小標(biāo)題，知道魯迅先生是一個(gè)“為自己想得少，為別人想得多”的人。
3.有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，知道課文寫了魯迅先生的哪幾件事，了解魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：淡“碰壁”一事和救助黃包車夫后魯迅先生的神情的描寫。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.初讀課文，識(shí)字學(xué)詞，讀通文本。
2.整體感知，了解文章各部分的主要內(nèi)容，用小標(biāo)題加以概括。
3.學(xué)習(xí)課文第一部分內(nèi)容，體會(huì)魯迅先生深受人民愛戴。
教具準(zhǔn)備
1.生字新詞卡片。
2.查閱有關(guān)魯迅的資料。
教學(xué)過程
一、介紹人物，導(dǎo)入新課
1.導(dǎo)語：我們?cè)?jīng)學(xué)過魯迅先生的作品《少年閏土》，今天我們來學(xué)習(xí)一篇魯迅先生的侄女周曄回憶魯迅先生的文章。
2.板書課題：我的伯父魯迅先生。學(xué)生讀課題。
3.交流課前查閱的資料，認(rèn)識(shí)魯迅先生。(明確：魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家和革命家。)
4.介紹作者及背景。
周曄，是魯迅先生的侄女。本文是周嘩在魯迅逝世九周年，也就是1945年寫的回憶錄，記敘了魯迅先生晚年的幾件事。
5.解題：為什么作者稱了“伯父”還稱“先生”呢?
“伯父”點(diǎn)明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系�！棒斞赶壬笔侨鐣�(huì)對(duì)魯迅的敬稱，這兩者并列，使得文章既具親屬懷念之情，又帶有對(duì)魯迅先生的崇敬之意。
二、初讀課文，把握內(nèi)容
1.教師出示自讀提綱，學(xué)生自學(xué)課文。
�、耪J(rèn)真朗讀課文，勾畫生字詞語，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�、朴龅缴中略~讀讀記記，聯(lián)系上下文或查閱工具書來理解。
�、窍胂胱髡呋貞浟唆斞赶壬哪膸准�?
�、仍囍煤�(jiǎn)短的語言給課文的每一部分加小標(biāo)題。
2.自學(xué)反饋，全班交流。
�、抛R(shí)字學(xué)詞，理解詞義。
�、俳處煶鍪疚闹械纳中略~，學(xué)生認(rèn)讀。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)：“唁、滸、囫、圇、悼”等的讀音，“囫圇”一詞的字形。
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