《頤和園》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

時(shí)間：2024-09-15 10:25:54 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　(五)齊讀課文，初步了解課文內(nèi)容。讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，在教學(xué)過(guò)程中要解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題，做到“講其所當(dāng)講”。

《頤和園》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

　　(六)用不同的方法給課文分段。

　　1.用自然段歸并法給課文分段。

　　(1)默讀課文，思考：每個(gè)自然段主要講的是什么?位置相鄰的自然段哪些聯(lián)系比較緊密?(第3、4兩個(gè)自然段的聯(lián)系就很緊密。第3自然段寫的是作者站在萬(wàn)壽山腳下，抬頭仰望看到的景色;第4自然段寫的是作者站在萬(wàn)壽山上看到的景色。我們可以把第3、第4自然段合并為一段。這種分段方法叫自然段歸并法。)

　　(2)利用自然段歸并法給課文分段，學(xué)生討論后，教師歸納訂正，其分段結(jié)果是：一(第1自然段);二(第2自然段);三(第3、4自然段);四(第5自然段);五(第6自然段)。

　　2.按照作者的游覽順序給課文分段：

　　(1)默讀課文，看作者寫了頤和園哪些地方的景色?(長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山佛香閣、昆明湖十七孔橋。)

　　(2)看書(shū)上的插圖或出示風(fēng)光圖片從感性上領(lǐng)略頤和園幾處景觀的美景。

　　(3)從課文中找出能夠體現(xiàn)作者游覽順序的句子。體會(huì)它們?cè)谡n文中的作用。

　�、龠M(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。

　�、谧咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。

　　③登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

　�、軓娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

　　讀句子，體會(huì)這些句子在課文中的作用：這些句子都是過(guò)渡句，在文中起承上啟下的作用;這些句子清楚地交代了作者的游覽順序;(長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山→昆明湖及十七孔橋。)這些句子可以幫助我們給課文分段。游記這類文章的特點(diǎn)是“移步換景”，一般是一處景觀為一段。

　　(4)劃分段落，標(biāo)出起止。分段結(jié)果：同上。

　　3.兩種分段方法進(jìn)行比較：

　　自然段歸并法適用于任何一篇課文，應(yīng)用范圍廣，在理解了各個(gè)自然段的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，才能運(yùn)用自然段歸并法比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力;按空間不同位置分段，適用于游記、參觀訪問(wèn)記、寫活動(dòng)的文章，應(yīng)用范圍較窄，但具有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)。

　　(七)學(xué)法指導(dǎo)：教會(huì)學(xué)生如何給課文分段。

　　1.分段的方法步驟：

　　(1)通讀全文，理解課文內(nèi)容，確定分段依據(jù)。

　　(2)細(xì)讀每個(gè)自然段，弄懂每個(gè)自然段的意思，看課文有沒(méi)有可幫助我們給課文分段的標(biāo)志。

　　(3)精讀全文，按照分段的依據(jù)，正確標(biāo)出段落的起止。

　　2.分段的依據(jù)：

　　(1)按時(shí)間順序分段。

　　(2)按事情發(fā)展順序分段。

　　(3)按空間不同位置分段。

　　(4)按不同內(nèi)容分段。

　　(5)按組織材料的邏輯關(guān)系分段。

　�、倏偡质�(包括總—分段式;總—分—總段式;分—總段式)

　�、陧槼卸问�

　�、鄄⒘卸问�

　�、芤蚬问�

　�、蒉D(zhuǎn)折段式

　�、捱f進(jìn)段式

　�、唿c(diǎn)面段式(先概括后具體的段式)

　　3.分段的標(biāo)志：

　　(1)以時(shí)間詞語(yǔ)為分段標(biāo)志。

　　(2)以地點(diǎn)詞語(yǔ)為分段標(biāo)志。

　　(3)以總起、總結(jié)的句段為分段標(biāo)志。

　　(4)以過(guò)渡句、段為分段標(biāo)志。

　　教師要依據(jù)課文特點(diǎn)適時(shí)地教給學(xué)生的分段方法，培養(yǎng)學(xué)生的分段能力，不要急于求成。學(xué)生要善于抓住課文的特點(diǎn)，找準(zhǔn)分段的依據(jù)和標(biāo)志快速準(zhǔn)確地給課文分段，在練習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高分段能力。

　　(八)作業(yè)。

　　1.抄寫生字新詞。

　　2.組詞。

　　堤(　　　)閣(　　　)漆(　　　)昆(　　　)殿(　　　)爽(　　　)

　　提(　　　)各(　　　)膝(　　　)混(　　　)臀(　　　)大(　　　)

　　栽(　　　)堂(　　　)廊(　　　)

　　裁(　　　)黨(　　　)郎(　　　)

　　載(　　　)賞(　　　)朗(　　　)

　　3.練習(xí)朗讀課文，背誦課文第2、4自然段。

　　4.思考課后思考·練習(xí)中的1、2、3題。

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