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美術(shù)教學(xué)設(shè)計反思

時間:2024-08-11 13:07:40 學(xué)人智庫 我要投稿
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美術(shù)教學(xué)設(shè)計反思

  不同的老師的教學(xué)方式不一樣,但同樣的是都需要寫教學(xué)設(shè)計反思,接下來小編為大家推薦的是美術(shù)教學(xué)設(shè)計反思,歡迎閱讀。

美術(shù)教學(xué)設(shè)計反思

  美術(shù)教學(xué)設(shè)計反思一

  本學(xué)期我主要擔(dān)任高三年級的美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作。回顧這一學(xué)期,還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。高中美術(shù)專業(yè)教育作為實施素質(zhì)教育的重要手段之一,在促進人的全面發(fā)展中起著非常重要的作用。要加強對美術(shù)專業(yè)教學(xué)方法的探索和研究,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作反思如下,借以促進提高。

  一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

  一個學(xué)期的實踐教學(xué)中,我越來越清晰地認(rèn)識到,“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我積極參加縣、市教育部門組織的各項培訓(xùn)競賽活動。在聊城市2012中小學(xué)教師專業(yè)技能大賽中獲得二等獎。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。美術(shù)教育與人和社會的發(fā)展息息相關(guān),高中美術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要手段之一,在促進人的全面發(fā)展中起著不可忽視的作用。而如何進行美術(shù)教育,使受教育者把握美的規(guī)律,并具有感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,促使學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。我認(rèn)為,最主要的是加強對美術(shù)課堂教學(xué)方法的研究,克服以往美術(shù)教育中的諸多弊端,確立新理念,探索新方法。教學(xué)方法是關(guān)系到教育、教學(xué)成效的關(guān)鍵。巴班斯基認(rèn)為:教學(xué)活動的“一個典型特點是它不容許有千篇一律的現(xiàn)象”,教學(xué)中最忌“在課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)方面,在教學(xué)和教育的形式和方法的應(yīng)用方面的教條主義和死板公式”。

  二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作

  課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足課堂及教學(xué)實際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的一份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,自己制作課件并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂

  上認(rèn)真?zhèn)魇,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。

  教學(xué)之余,我致力于學(xué)術(shù)探討,深入挖掘地方藝術(shù)課程資源,對其進行有效地整合。憑借對篆刻的濃厚興趣,自己準(zhǔn)備材料,購買專業(yè)篆刻書籍,從多方面充實自己。積極撰寫論文,不斷提升自己的`教育教學(xué)水平和教研能力。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 為了營造濃郁的校園文化氛圍,我盡心投入到學(xué)校的文化藝術(shù)長欄建設(shè)中,盡職盡責(zé),給社會、學(xué)校和師生之間架設(shè)了一座相互了解、交流的文化橋梁;在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,我們組建了美術(shù)專業(yè)特長班,成立了專門工作室,大力充實美術(shù)室的教學(xué)硬件設(shè)施,對美術(shù)特長生進行專業(yè)化的培訓(xùn),并取得了良好的成效,在2013山東省美術(shù)聯(lián)考中取得了優(yōu)異成績。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:

  1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);當(dāng)然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

  美術(shù)教學(xué)設(shè)計反思二

  教材分析:

  本課選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第三冊第三課,屬于“設(shè)計 應(yīng)用”的學(xué)業(yè)。鐘表與學(xué)生的生活息息相關(guān),形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此,這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活,應(yīng)為孩子們所喜愛。

  教材中選擇了中外不同形式的鐘表,有的華麗精美,有的簡潔大方,有的可愛動人,目的是引導(dǎo)學(xué)生感受不同形式的鐘表給人的不同美感,教材中還展示了一些學(xué)生利用不同的材料設(shè)計、制作的鐘表作品。

  通過這節(jié)課,能夠給學(xué)生提供很大的創(chuàng)造空間,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時,二年級的數(shù)學(xué)課有認(rèn)識鐘表的內(nèi)容,本節(jié)課可以進行跨學(xué)科的`綜合。

  學(xué)情分析:

  二年級學(xué)生認(rèn)識了簡單的美術(shù)工具和材料,對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西,F(xiàn)在的孩子以獨生子女居多,他們接受信息的途徑很廣,思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特,他們以自我為中心,喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)出來;好奇心重,愛表現(xiàn)自己,但動手能力較差,只能用簡單的工具和材料來制作表現(xiàn)自己的想法,而這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法,符合學(xué)生發(fā)展的特點。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過欣賞活動,了解鐘表的文化以及造型特點。

  2、通過對不同種鐘表的欣賞,提高學(xué)生的審美能力。

  3、通過鐘表的設(shè)計與制作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及設(shè)計與制作能力。

  4、通過本課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計制作的鐘表,認(rèn)識表盤上的時間。

  5、通過欣賞活動,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣,體驗成功的快樂。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。

  教學(xué)重點難點:

  重點:不同種種鐘表的特點及其設(shè)計制作方法。

  難點:如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計。

  學(xué)習(xí)材料:

  家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?/p>

  教學(xué)設(shè)計:

  一.導(dǎo)入激趣:

  1、教師出示鐘表實物,談話導(dǎo)入。

  2、板書課題。

  二、探究:

  1、思考:在沒有出現(xiàn)鐘表以前,人們是怎樣計時間的?

 、賹W(xué)生交流課前搜集的資料。

 、诳凑n件(古代計時工具)了解鐘表歷史。

  2、觀察老師的鐘表是什么形的,你還見過哪些不一樣的?

  ①交流。

  ②看課件,欣賞鐘表的種類(學(xué)生點擊課件)。

  3、鐘表的外形可設(shè)計成各種各樣,下面我們就來欣賞一下:

 、俚6頁中的鐘表哪一個最有特色?你最喜歡哪一個?為什么?

 、诘7頁中的鐘表是用什么做的?

  4、老師給大家現(xiàn)場制作一個小鐘表,大家看一下鐘表是由哪幾部分組成的?

 、賻熾娔X制作,生總結(jié)鐘表的組成。(外觀、表盤、表針、數(shù)字)

  ②學(xué)生電腦制作,體驗。

  ③師總結(jié)演示,(實物操作)鐘表制作過程及注意事項。

  5、思考交流:

  你打算做一個什么樣的鐘表?

  6、想一想:

  怎樣利用手中的舊材料?

  三、學(xué)生動手實踐:

  學(xué)生制作,師巡視輔導(dǎo)。

  四、課上延伸:

  1、展示交流,撥針,說出自己起床等時間,并說出將制作的小鐘表放在哪里?

  2、鐘表游戲,認(rèn)識時間。(學(xué)生操作電腦)

  五、課后拓展:

  1、珍惜時間教育。

  2、課外可用多種形式設(shè)計小鐘表。

  《漂亮的小鐘表》教學(xué)反思

  這是一節(jié)小學(xué)二年級的人美版的美術(shù)課,在本節(jié)課中我對教材進行了深入的研究,充分準(zhǔn)備,使教學(xué)效果良好,F(xiàn)對本節(jié)課反思如下:

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用資源中的課件,在課上運用課件時做到了互動,讓學(xué)生操作,極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性,也促進了學(xué)生電腦操作水平的提高。讓課件有了交互性。

  課前讓學(xué)生充分準(zhǔn)備身邊的可利用廢舊物品,讓學(xué)生搜集相關(guān)資料,做到了學(xué)前預(yù)習(xí),同時也使學(xué)生認(rèn)識到廢舊物品的利用價值,并對學(xué)生進行了較好環(huán)保教育。

  在教學(xué)中讓學(xué)生了解中國古代的計時工具,使學(xué)生感受到了我國勞動人民的偉大智慧,對學(xué)生進行了愛國主義教育。

  課上學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動有興趣,并能積極參與學(xué)習(xí)活動。學(xué)生能感受不同種鐘表造型的美感。充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生能設(shè)計制作出與從不同的小鐘表。能夠巧用材料進行設(shè)計制作。

  注意加強了學(xué)科間整合,讓學(xué)生指認(rèn)鐘表上的時間,并對學(xué)生進行了珍惜時間的教育。

  課上學(xué)生能發(fā)揮自己的聰明才智,想出許多不同的方法,并能加強合作,達(dá)到了合作學(xué)習(xí)的目的。

  當(dāng)然本節(jié)課也有不足之處:學(xué)生的合作還要加強,如能讓學(xué)生以合作的形式來完成制作,而不是獨立來制作,那會節(jié)約時間,可在當(dāng)堂完成制作,而不用

  第二節(jié)課來完成,這樣可更加實現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的目的。

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