導(dǎo)語：教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)用比較的方法，通過紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場(chǎng)面、紅軍扔草帽前后的想法等作比較，感受賀龍同志的豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和卓越的軍事才能。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜的處事態(tài)度。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　揣摩文章重點(diǎn)詞句，感悟賀龍的神機(jī)妙算

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、今天我們學(xué)習(xí)了《草帽計(jì)》這篇課文，大家對(duì)課文也有了大概的了解，那課文主要寫了一件什么事（出示填空）

　　課文主要寫了，賀龍同志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍，在敵我的危急時(shí)刻，想出了使白軍的事。

　　2、解釋神機(jī)妙算

　　二、切入重點(diǎn)，自讀自悟

　　1、自由讀課文，找找課文中哪些詞句體現(xiàn)賀龍的神機(jī)妙算并說出理由

　　2、小組交流討論

　　3、引導(dǎo)切入重點(diǎn)交流：

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)賀龍根據(jù)當(dāng)時(shí)的天氣，選了有利的地形，設(shè)下了草帽計(jì)。

　　（2）紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場(chǎng)面的比較。

　　（3）紅軍扔草帽前后的想法的比較

　　4、教師小結(jié)

　　三、拓展延伸

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，你從賀龍身上學(xué)習(xí)到了什么？

　　四、布置作業(yè)：

　　用盡量少的文字概述草帽計(jì)的過程。

1.《草帽計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.關(guān)于元旦的教學(xué)設(shè)計(jì)

3.關(guān)于課文《花鐘》的教學(xué)設(shè)計(jì)

4.關(guān)于端午節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

5.《空城計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

6.測(cè)量的教學(xué)設(shè)計(jì)

7.賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì)

8.《我選我》的教學(xué)設(shè)計(jì)

9.小溪拍照的教學(xué)設(shè)計(jì)

10.關(guān)于讀后感寫作指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)模板