九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。下面是九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)，請(qǐng)參考！

　　九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　�、庇懈星榈乩首x課文。

　　⒉理解課文內(nèi)容，明白做人要守信用的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，讀中感悟文中蘊(yùn)含的道理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　�、背鍪揪派�鹿圖，問(wèn)：這是什么？觀察，說(shuō)說(shuō)九色鹿的`樣子，出示句子讀。

　�、舱n文圍繞九色鹿寫(xiě)了一件什么事？

　　二、細(xì)讀課文。

　�、背鍪咀詫W(xué)要求，學(xué)生自學(xué)。

　　自讀課文，要求：

　�、儆卯�(huà)出描寫(xiě)九色鹿內(nèi)在美的句子,

　　用△△△標(biāo)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　�、谟卯�(huà)出調(diào)達(dá)被救后的表現(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么，是從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的，并用○○○標(biāo)出。

　　2.調(diào)達(dá)是否守信用？你是怎么知道的？用畫(huà)出有關(guān)句子，用。。。標(biāo)出關(guān)鍵詞語(yǔ).

　　三、組織學(xué)生匯報(bào)。

　　學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況，相機(jī)指導(dǎo)好朗讀，并結(jié)合觀察課文插圖。

　　四、學(xué)生聽(tīng)錄音，聽(tīng)后質(zhì)疑。

　　五、總結(jié)：

　　請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一句想說(shuō)的話。

　　六、想象：

　　這件事發(fā)生后不久，一天，九色鹿又來(lái)到河邊，突然，耳邊傳來(lái)救命啊，救命的呼喊。九色鹿飛跑過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)在洶涌的波濤里掙扎的又是調(diào)達(dá)

　　七、作業(yè)：搜集民間故事，準(zhǔn)備參加下節(jié)課的民間故事會(huì)活動(dòng)。

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)

　　救

　　九色鹿

　　調(diào)達(dá)

　　抓

　　(見(jiàn)義勇為)

　　(背信棄義)

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