書里有個我作文（一）

　　每一本書都有它吸引人的獨特地方。在茫茫書海中，每本書都有它的閃光點。

　　——題記

　　我在茫茫書海中找到了最亮的那顆，他像是有一股魔力，讓我不能自拔。你就是書海中最亮的那顆明星—《魯濱孫漂流記》。

　　魯濱孫，你的故事令我著迷，偶爾也會置身于故事中。

　　還記得那時的莊園嗎？我每次都會躲在樹后遠遠地凝望著你。那次出海經商我也悄悄跟上了你。你拿的東西并不多，但船上的人真的很多。當暴風雨來臨時，人們都嚇得東逃西竄，而你卻十分冷靜。終于船沉沒了，你掉進了茫茫大海，但上帝卻格外眷顧你，送給你一塊木板。你活了下來但你卻漂流島一個無人的孤島。一開始你精神頹廢，但你并未放棄你的生命，你開始用你勤勞的雙手努力活下去。你學會了耕種、打獵、縫補衣服。你強大的野外生存能力令我驚訝！走進你在孤島上的房子，里面干凈、寬敞、明亮。走進你種植的稻田里，一陣陣稻香撲鼻而來�？吹侥愕难蛉�，一支支曉陽正在和媽媽嬉鬧玩耍。這時，一陣陣香氣把我吸引了。隨著想起我來到你的屋外，面包的香氣還有烤羊的味道，中間還夾雜著葡萄酒的醇香。我在屋外看著你，你在屋里做著禱告，你要告訴上帝你的生活。

　　還記得那群野人登島食人的場景嗎？你被嚇壞了，可是你沒有退縮，你不僅趕走了野人還救了他們的“食物”。你給他取名“星期五”，有了星期五你的生活不再那么孤單了。你教“星期五”講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵，讓他脫離野人的生活習慣。最后一次，你成功解救了船長，你回到了久別的故鄉(xiāng)。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來，回到了現(xiàn)實。

　　你的傳奇故事教會了我許多，而我也很高興參與了你的傳奇故事。

　　書里有個我作文（二）

　　一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠方。

　　——題記

　　歲月悠悠，紅塵煙雨中，唯有到字里行間，才能找到情感的歸宿以及真正的自我、別樣的人生。

　　小時候的我最愛看《紅樓夢》。搖身一變，便成了那書中的林妹妹，多愁善感，內心就像一塊玻璃，輕輕一碰就會落下淚珠兒。起初覺得感覺真好，就像是柔弱嬌嫩讓人憐愛的小仙子。但后又認為她過于憂郁，一點小事都會讓她落淚三分。所以對于在樹下葬花的那個“我”，心中除了憐憫，還有一絲無奈。我同情這樣的“我”。

　　長大了些，便沉溺在《西游記》的世界里。唐僧雖心存善念，但難免有些肉眼凡胎，總錯怪悟空；八戒雖憨厚老實，但實為貪吃好色。于是我便成了最喜歡的行者——孫悟空。取經路上一邊斬妖除魔，一邊又保護師傅教導師弟。我是大鬧過天宮的獼猴，亦是小孩子們最愛的猴哥。除了有時過于極端、脾氣暴躁，這樣的“我”還真讓我自己崇拜。

　　又是一歲一枯榮，現(xiàn)在的我迷上了小說。韓寒筆下的世界讓我渴望，郭敬明筆下的世界又讓我大喜大悲，而葛婉儀的文字世界，讓我為之發(fā)瘋。與席慕蓉、莫言那些作家的細膩唯美不同，小四所創(chuàng)造的世界是如同仙境的。情竇初開的少男少女們的愛情是苦澀而讓人難忘的。在他的書中我不是旁觀者，而是那即使平凡也會發(fā)光的女主角，我有好朋友，也有美麗而不敢輕易觸碰的回憶，我也有憧憬的愛情，也有渴望中的王子。我羨慕那么幸福的“我”。

　　喜歡文字的我不僅喜歡那書中一個個令人向往的世界，更喜歡書中那一個個的“我”，他們帶我遨游在書的海洋里，體驗另一種人生。

　　書里有個我作文（三）

　　書是人類進步的階梯，書是人類智慧的鑰匙，但在以前我卻是個不愛讀書的孩子。

　　那是一堂課改變了我，記得有一天上課時，老師提出了一個非常簡單的常識問題，結果全班都“沉默”了，無人知曉。老師很是失望，無奈地告訴了我們答案，當時我心里想“要是我平時多讀點書就好了”。從那以后，我開始認真地看起各種各樣的書來，什么《十萬個為什么》《地心游記》《格列佛游記》《八十天環(huán)游地球》等等我我早已看完，在書的海洋里，我學到了不少的知識和做人的道理。

　　俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”可我才破了幾十卷，上課時回答問題就得心應手了。這不但得到了老師的贊揚，同時也引來了同學們羨慕的目光。

　　有一次，幾位家長來學校協(xié)助我們搬教室，(www.ishadingyu.com)一切就緒以后，老師叫我們用幾個詞語來描述我們干凈的教室，我再也不是以前的“一問三不知”了，什么“窗明幾凈”“一塵不染”我早已在書中看過了。于是脫口而出。其它同學的家長都夸我呢，我心里美滋滋的。

　　讀書使我增長了見識，積累了很多詞語，變得更加“厲害”了，但這也讓我變得驕傲了。有一次機會竟然被一個同學“搶”去了，真是強中還有強中手啊，我以后再也不驕傲了，要謙虛學習才行啊。

　　我晚上做夢，好像走進了書中，書中有個我……