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教育孩子的小故事

時(shí)間:2024-09-22 00:43:49 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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教育孩子的小故事

  人人都希望自己家的孩子各方面都發(fā)育健全,可是如何教育孩子呢?以下是小編為大家搜集整提供到的教育孩子的小故事,希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

教育孩子的小故事

  教育孩子的小故事1

  明代著名畫(huà)家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫(huà)畫(huà),師從當(dāng)時(shí)著名畫(huà)家沈周學(xué)畫(huà)。

  轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,他畫(huà)技大長(zhǎng),所畫(huà)的畫(huà)已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范,在附近很有名氣。唐伯虎開(kāi)始有點(diǎn)洋洋自得,覺(jué)得比起老師的畫(huà)來(lái)自己也毫不遜色,從他那里再也學(xué)不到什么。于是,他借口母親需要照顧,向老師提出想早點(diǎn)回去。他還拿出自己的畫(huà)作請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng),實(shí)際上是想炫耀自己的畫(huà)藝。

  沈周老師知道他的心思。他既沒(méi)有強(qiáng)留唐伯虎,也沒(méi)有看他的.畫(huà)作,只是請(qǐng)他到自己房間來(lái)吃飯送別。這個(gè)房間只有一扇窗戶,窗外景色怡人,沈周老師就讓唐伯虎過(guò)去開(kāi)窗通風(fēng)。

  唐伯虎朝窗戶走去,可誰(shuí)知那“窗”怎么開(kāi)也開(kāi)不了。唐伯虎問(wèn),“窗戶上鎖了嗎?”沈周笑笑說(shuō):“哈哈,你看仔細(xì)了再開(kāi)!

  唐伯虎揉揉眼睛,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶,而是老師掛在墻上的一幅畫(huà)。老師這畫(huà)畫(huà)得十分逼真,以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。

  唐伯虎羞愧地對(duì)老師說(shuō),“請(qǐng)老師原諒我的膚淺驕傲,我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年!

  此后,唐伯虎改變了目空一切的態(tài)度,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的教導(dǎo),終于成為一代大師。

  【智慧小語(yǔ)】

  《禮記·學(xué)記》中說(shuō):“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)!敝挥袑(duì)老師懷有尊敬之心,學(xué)生才會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)老師講授的內(nèi)容,然后才能恭敬地對(duì)待學(xué)習(xí)、知識(shí),最后學(xué)而有成。

  教育孩子的小故事2

  匈奴自從被衛(wèi)青、霍去病打敗以后,平靜了好長(zhǎng)一段時(shí)間。他們口頭上表示要跟漢朝和好,實(shí)際上還是隨時(shí)想進(jìn)犯中原。

  公元前100年,漢武帝正想出兵打匈奴,匈奴派使者來(lái)求和了,還把漢朝的使者都放回來(lái)。漢武帝為了答復(fù)匈奴的善意表示,派中郎將蘇武拿著旌節(jié),帶著副手張勝和隨員常惠,出使匈奴。

  蘇武到了匈奴,送回扣留的使者,送上禮物。蘇武正等單于寫(xiě)個(gè)回信讓他回去,沒(méi)想到就在這個(gè)時(shí)候,匈奴的上層發(fā)生了內(nèi)訌,蘇武一行人也受到了牽連。匈奴單于扣留了蘇武,要他背叛漢朝。蘇武不愿,單于便許以高官厚祿。再次被蘇武嚴(yán)詞拒絕后,單于越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié),不愿殺他,但也不愿放他回去,便將他發(fā)配到北海牧羊。

  蘇武到了北海,旁邊什么人都沒(méi)有,唯一和他做伴的是那根代表朝廷的旌節(jié)。日子久了,旌節(jié)上的穗子也掉完了。一直到公元前85年,匈奴的單于死了,匈奴發(fā)生內(nèi)亂,分成了三個(gè)國(guó)家。新單于沒(méi)有力量再跟漢朝打仗,又打發(fā)使者來(lái)求和。

  那時(shí)候,漢武帝已死去,他的兒子漢昭帝即位。漢昭帝派使者到匈奴去,要單于放回蘇武,匈奴謊稱蘇武已經(jīng)死了。使者信以為真,就沒(méi)有再提。

  第二次,漢使者又到匈奴去,蘇武的隨從;葸在匈奴。他買通匈奴人,私下和漢使者見(jiàn)面,把蘇武在北海牧羊的情況告訴了使者。使者見(jiàn)了單于,嚴(yán)厲責(zé)備他說(shuō):“匈奴既然存心同漢朝和好,不應(yīng)該欺騙漢朝。我們皇上在御花園射下一只大雁,雁腳上拴著一條綢子,上面寫(xiě)著蘇武還活著,你怎么說(shuō)他死了呢?”

  單于聽(tīng)了,嚇了一大跳。他還以為真的是蘇武的忠義感動(dòng)了飛鳥(niǎo),連大雁也替他送消息呢。他向使者道歉說(shuō):“蘇武確實(shí)是活著,我們把他放回去就是了。”

  蘇武出使的時(shí)候,才四十歲。在匈奴受了十九年的折磨,胡須、頭發(fā)全白了;氐介L(zhǎng)安的那一天,人們都出來(lái)迎接他。人們瞧見(jiàn)白胡須、白頭發(fā)的`蘇武手里拿著光桿子的旌節(jié),沒(méi)有一個(gè)不受感動(dòng)的,都說(shuō)他是個(gè)有氣節(jié)的大丈夫。

  【智慧小語(yǔ)】

  有氣節(jié)的人,不管走到哪里,都會(huì)受到人們的尊重。人們對(duì)這種人的印象不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消逝,反而會(huì)隨著時(shí)間的打磨越來(lái)越清晰。

  教育孩子的小故事3

  孔子觀賞著向東流去的水,子貢見(jiàn)了向夫子問(wèn)道:“君子一見(jiàn)到大水便要前去觀賞,這是為何呢?”

  孔子回答:“因?yàn)樗鞑幌⒍抑鼙椋股幌s不以為自己有什么恩德,像是有很高的‘德性’;不管它流向低處還是流向屈折,姿勢(shì)低下,但一定按自己的水道去走,這就像‘義’;水勢(shì)盛大,永沒(méi)有窮竭,又像是‘道’;它奔流直瀉,到很深的溪谷也毫無(wú)懼色,這如同是‘勇’;它能作為衡量地平面的標(biāo)準(zhǔn),公平公正,又像是‘法’;水盛滿之后,不需用什么刮平,自然平正、端正,這像是‘正’;它柔美而略呈透明,可流入到細(xì)微的地方,這又有些像‘明察’;不論從哪里發(fā)源,它一定是向東流去,不變其志,這又如它的‘志向操守’;它流出流入,一切東西因此變得潔凈,像是它善于教化和感化。水的德性有這么好,所以君子見(jiàn)到水一定要前去觀賞!

  【智慧小語(yǔ)】

  老子云:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。處眾人之所惡。故幾于道!鄙仙葡袼粯,利益萬(wàn)物而無(wú)所爭(zhēng)?鬃佑谧钇匠5乃,便能得到智慧的啟迪,從水的.不同形態(tài)中,就感悟到許多人生哲。他將萬(wàn)物當(dāng)成了自己的老師,于是時(shí)時(shí)處處便有所啟發(fā)。懷著一顆謙虛好學(xué)的心,才能開(kāi)啟智慧,在生活中領(lǐng)悟真。

  教育孩子的小故事4

  被人稱為“丹青神化”的唐代畫(huà)家閻立本。出生在雍州萬(wàn)年(今西安市)一個(gè)繪畫(huà)藝術(shù)之家。他在父親和哥哥的培養(yǎng)下,十六七歲就已落筆不俗,名噪鄉(xiāng)里。但閻立本卻總覺(jué)得自己的水平還比不上一些古代的名畫(huà)家。

  有一天,有人告訴他,在長(zhǎng)江之濱的荊州,新近發(fā)現(xiàn)了一塊張僧繇(yáo)的繪畫(huà)石刻。閻立本一聽(tīng),喜形于色,暗想,張僧繇是南北朝時(shí)代的“畫(huà)圣”之一,尤其是他畫(huà)的龍,栩栩如生,令人叫絕。我何不前往荊州,一飽眼福啊!

  于是,他毅然帶上筆墨紙硯,踏上了千里行程。

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的'跋山涉水,閻立本終于平安到達(dá)了荊州。他住進(jìn)旅店,風(fēng)塵未洗,就請(qǐng)店家領(lǐng)他去看繪畫(huà)石刻。繪畫(huà)石刻是在一家菜園的角落里,上面已被涂上了許多污泥,不少地方難以辨認(rèn)。石刻周圍,荒草叢生,烏鴉鼓噪,陰森森的

  閻立本打眼一看,大失所望:“原來(lái)不過(guò)如此,我白來(lái)一趟了。”可回店之后,他又覺(jué)得自己有點(diǎn)太輕率了。第二天一早,他回到原處,擦掉污泥,細(xì)看一番,才發(fā)現(xiàn)畫(huà)中果然有不少妙處。

  第三天,他提來(lái)一桶水,把石刻認(rèn)真沖刷了幾遍,再細(xì)心端詳,反復(fù)揣摩,更覺(jué)得張僧繇的技藝高人一籌。他越看越入迷,白天看不夠,晚上又打起燈籠繼續(xù)觀賞。

  就這樣,閻立本在石刻前竟一坐就是十幾天。

  【智慧小語(yǔ)】

  牛頓曾說(shuō):“假如我看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟。”只有謙虛地吸取各家之長(zhǎng),才能做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

  教育孩子的小故事5

  星期六上午,一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料鏟子和塑料水桶。在松軟的沙堆上修建公路和隧道時(shí),他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石。

  小男孩開(kāi)始挖掘巖石周圍的沙子,試圖把它從泥沙中弄出去。他的力氣很小,而巖石卻很大。手腳并用,看起來(lái)沒(méi)費(fèi)多大的力氣,巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的`邊緣。不過(guò),這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng),翻過(guò)沙箱邊墻。

  小男孩下定決心,用盡了各種方法,一次又一次地向巖石發(fā)起進(jìn)攻,可是,每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候,巖石便滑落了,又重新掉進(jìn)了沙箱。

  小男孩氣得大叫,使出渾身的力氣猛推石頭。但是,巖石再一次滑落了下來(lái),弄傷了他的手指。

  最后,他傷心地哭了起來(lái)。這整個(gè)過(guò)程,男孩的父親從起居室的窗戶里看得清清楚楚。當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的面頰時(shí),父親來(lái)到了他跟前。

  “兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”父親的話溫和而堅(jiān)定。

  “但是我已經(jīng)用盡全力了,爸爸,我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”垂頭喪氣的小男孩抽泣道。

  “不對(duì),兒子,你并沒(méi)有用盡你所有的力量。你沒(méi)有請(qǐng)求別人的幫助!备赣H糾正了他的說(shuō)法。父親彎下腰,抱起巖石,將巖石搬出了沙箱。

  提示:面對(duì)困難,抱著頑強(qiáng)的態(tài)度與執(zhí)著的精神固然不錯(cuò)。但一個(gè)人的力量畢竟是有限的,有時(shí),借用你周圍人的力量,可能會(huì)使你更快更好地完成,教育孩子從小具有團(tuán)隊(duì)精神尤為重要。

  教育孩子的小故事6

  美國(guó)一位著名心學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響,在全美選出50位成功人士,同時(shí)又選出50位有犯罪紀(jì)錄的人,分別給他們?nèi)バ,?qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮一位著名人士,一封來(lái)自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事:小時(shí)候母親給他們分蘋(píng)果。

  那位來(lái)自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫(xiě)道:小時(shí)候,有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果,紅紅綠綠,大小各不同。我一眼就看中一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果,十分喜歡,非常想要。這時(shí),媽媽把蘋(píng)果放在桌上,問(wèn)我和弟弟:你們想要哪個(gè)?我剛想說(shuō)要最大最紅的一個(gè),這時(shí)弟弟搶先說(shuō)出我想說(shuō)的話。媽媽聽(tīng)了,瞪了他一眼,責(zé)備他說(shuō):好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人,不能總想著自己。

  于是,我靈機(jī)一動(dòng),改口說(shuō):“媽媽,我想要那個(gè)最小的,最大的留給弟弟吧!

  媽媽聽(tīng)了,非常高興,在我的臉上親了一下,并把那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西,從此,我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后,我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶,為了得到想要得到的東西,我不擇手段。直到現(xiàn)在,我被送進(jìn)監(jiān)獄。

  那位來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫(xiě)的:小時(shí)候,有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果,紅紅綠綠,大小各不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的,媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋(píng)果舉在手中,對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)蘋(píng)果最大最紅最好吃,誰(shuí)都想要得到它。很好,現(xiàn)在,讓我們來(lái)做個(gè)比賽,我把門(mén)前的`草坪分成三塊,你們?nèi)艘蝗艘粔K,負(fù)責(zé)修剪好,誰(shuí)做得最快最好,誰(shuí)就有權(quán)得到大蘋(píng)果!”

  我們?nèi)吮荣惓,結(jié)果,我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。

  我非常感謝母親,她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道:要想得到最好的,就必須努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們,同時(shí)自己也是這樣做的。在我們家里,你想要什么好東西都要通過(guò)比賽來(lái)贏得,這很公平,你想要什么、想要多少,就必須為此付出相應(yīng)努力和代價(jià)!

  提示:推動(dòng)搖籃的手,就是推動(dòng)孩子未來(lái)世界的手。母親是孩子的第一任教師,你可以教他說(shuō)第一句謊言,也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。

  教育孩子的小故事7

  一位父親下班回到家已經(jīng)很晚了,他的工作壓力很大,心里也有點(diǎn)兒煩,他想休息一下,而這時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己5歲的兒子靠在門(mén)旁等他。

  “爸,我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”

  “什么問(wèn)題?”

  “爸,你一小時(shí)可以賺多少錢(qián)?”

  “為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”父親問(wèn)道。

  “我只是想知道,請(qǐng)告訴我,你一小時(shí)能賺多少錢(qián)?”小孩哀求。

  “我一小時(shí)賺20美金,這有什么問(wèn)題嗎?”父親沒(méi)好氣地說(shuō)。

  “哦,”小孩低下頭,接著又說(shuō),“爸,可以借我10美金嗎?”

  父親有些生氣了:“別想拿錢(qián)去買那些毫無(wú)意義的玩具,給我回到你的房間并上床。你為什么這么自私呢?我每天都在辛苦地工作,這你根本無(wú)法體會(huì),我沒(méi)有時(shí)間和你玩小孩子的游戲!

  孩子安靜地回到自己的房間并關(guān)上門(mén),父親生氣地坐在客廳里。過(guò)了一會(huì)兒,他心里平靜了下來(lái),覺(jué)得剛才對(duì)孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西,再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢(qián)。

  父親走進(jìn)孩子的房間,發(fā)現(xiàn)孩子正躺在床上,他悄悄地問(wèn)道:“你睡了嗎,孩子?”

  “爸,還沒(méi),我還醒著!焙⒆踊卮稹

  “對(duì)不起,我剛才對(duì)你太兇了,”父親邊說(shuō)邊將錢(qián)遞給孩子,“這是你要的10美金!

  “爸,謝謝你!毙『g叫著從枕頭下面拿出一些被弄皺的鈔票,慢慢地?cái)?shù)著。

  “你已經(jīng)有錢(qián)了,為什么還要?”父親又有些生氣,他不知道這個(gè)孩子今天是怎么了。

  “因?yàn)樵谶@之前不夠,但我現(xiàn)在夠了。”小孩回答,“爸,我現(xiàn)在有20美金了,我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎?明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)兒回家——我想和你一起吃晚餐。這是我盼望已久的事情,可以嗎?”

  提示:孩子在成長(zhǎng)的階段,十分需要父母的關(guān)愛(ài),不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的`給予,更重要的是心的溝通,真誠(chéng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更加可親可愛(ài)。

  教育孩子的小故事8

  故事發(fā)生在美國(guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn),這個(gè)小鎮(zhèn)在新世紀(jì)的今天仍然保持著淳樸的民風(fēng)和上個(gè)世紀(jì)的建筑格局,因而成為一個(gè)旅游懷舊的好地方。深知小鎮(zhèn)發(fā)展根本的人們,盡自己最大的努力維護(hù)小鎮(zhèn)的風(fēng)貌,甚至換一片屋上的瓦也要經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)推舉出來(lái)的長(zhǎng)老會(huì)的審查。

  隨著時(shí)間的推移,到小鎮(zhèn)來(lái)旅游的人越來(lái)越多,小鎮(zhèn)的商業(yè)設(shè)施已不能滿足游人的需要。有兩個(gè)洞察這一商機(jī)的年輕人――約翰和杰克分別向長(zhǎng)老會(huì)提出了申請(qǐng):他們要在小鎮(zhèn)上建一個(gè)超市,用來(lái)向人們提供日用品和旅游紀(jì)念品。

  長(zhǎng)老會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)磋商,終于同意了兩個(gè)人的要求,但卻附加了一個(gè)條件?那就是超市必須建在距離小鎮(zhèn)十公里以外的.地方,以免破壞小鎮(zhèn)的格局。

  約翰和杰克馬上籌集資金,開(kāi)始建造自己的超市,他們深知,要想賺到更多的錢(qián),就必須想盡辦法戰(zhàn)勝對(duì)手。約翰曾到過(guò)一些大城市,了解規(guī)模對(duì)于一個(gè)超市的重要性,因此,他充分利用了長(zhǎng)老會(huì)給予他的這塊土地,建成了一所豪華的超市,并盡可能使店里貨物種類更齊全。而杰克卻只使用了土地的一半建成了自己的超市。當(dāng)然,由于規(guī)模經(jīng)營(yíng)的關(guān)系,店里的貨物遠(yuǎn)沒(méi)有約翰的種類齊全。約翰暗自高興?這次我可要賺大錢(qián)了。

  事情的發(fā)展完全出乎約翰意料,兩家超市同一天開(kāi)張,經(jīng)營(yíng)狀況卻出現(xiàn)了一邊倒的現(xiàn)象?大部分游客和小鎮(zhèn)上的人都涌進(jìn)了杰克的超市,而約翰這邊卻很蕭條。盡管約翰使出了渾身解數(shù),又是有獎(jiǎng)銷售,又是歌舞表演,最終也未能扭轉(zhuǎn)自己破產(chǎn)的命運(yùn)。

  破產(chǎn)的約翰決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),在臨行前,他拜訪了自己的對(duì)手,并對(duì)杰克說(shuō):“我承認(rèn)我的失敗,但我想知道,我究竟輸在哪里?”

  杰克微笑著對(duì)約翰說(shuō):“在經(jīng)營(yíng)超市的經(jīng)驗(yàn)上,你比我強(qiáng),所以你在那塊土地上蓋出了盡可能大的一個(gè)超市,但是,我親愛(ài)的朋友,你忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題?這里距離游客的觀光地――我們的小鎮(zhèn)還有十公里的距離,所以,無(wú)論是觀光的游客,還是返回的游客,甚至是小鎮(zhèn)上的居民,他們都是駕車前來(lái),所以,我為他們留出的那片空地――停車場(chǎng),這使他們對(duì)我心存好感,而這也就成為了他們到我超市購(gòu)物的基本由。所謂與人方便,自己方便,那片空間的價(jià)值就在于此?”

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