英語交流大會策劃書

　　為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，舉行英語交流大會.

　　英語交流大會策劃書 范文一

　　一、活動目的：為了豐富同學們的課余文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，進一步加強理學院的學風建設何豐富大家的'文化生活，創(chuàng)建積極向上的學習氛圍，將開展此活動。

　　二.參加對象：理學院大一、大二學生

　　三、比賽要求(1)比賽形式：個人節(jié)目+必選節(jié)目(團體賽形式不限);

　　(2)個人節(jié)目可靈活選取各種形式(如唱歌、舞蹈、話劇、小品、演講、朗誦等)，主題不限;

　　(3)發(fā)音標準，口齒清晰，表達流利;

　　(4)個人節(jié)目時間不少于三分鐘，超過五分鐘;團體賽節(jié)目不得少于六分鐘，超過十分鐘。

　　四、比賽時間及地點：

　　時間：個人賽初賽：2009年10月29日19：00——21：00

　　個人賽決賽和團體賽：2009年11月2日19：00——22：00

　　地點：個人賽初賽在教ⅰ多媒體教室(待通知)，決賽在教ⅱ-103。

　　五、比賽流程：

　　1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

　　2、主持人介紹比賽的規(guī)則評分細則。

　　4 比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

　　5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

　　6、在個人賽之后穿插節(jié)目,現場互動調節(jié)比賽氣氛(根據時間再做臨時調整) 。

　　7、待所有的比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。

　　8、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果(依次由優(yōu)勝獎到一等獎)。

　　9、(待定)上臺頒獎(頒獎嘉賓、現場音樂、獎品)。

　　10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、選手合影留念。

　　11、工作人員負責作好后期工作。

　　六、評分標準：

　　1.演講內容：3分

　　2.語音語調：2分

　　3.流利程度：2分

　　4.演講風度：3分

　　七、具體工作安排

　　賽前準備工作

　　1.宣傳：海報，由輔導員老師通知各班班長;

　　2.準備：(1)認真組織各班報名

　　(2)選手提前抽簽確定出場順序的工作

　　(3)邀請評委

　　(4)邀請主持人，安排統(tǒng)分，計時及評分人員

　　(5)準備好評分表，以及互動節(jié)目時的單詞卡片和現場派送的小禮物

　　(6)后勤工作

　　賽時

　　(1)現場布置(宣傳部)

　　(2)現場紀律的維護(學習部、宣傳部)

　　(3)照片拍攝人員(記者部)

　　賽后

　　總結本次活動 (主辦部門)

　　以后策劃若無誤，望領導批準。

　　另附評分細則以及經費預算表。

　　英語風采大賽評分細則

　　主要從內容、技巧、效果三部分對參賽者(含小組)進行評分。

　　滿分為50分。

　　1.內容(20分)

　　主題鮮明、突出、標題醒目(5分)

　　觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(5分)

　　事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強(5分)

　　文筆(5分

　　2.技巧(20分)

　　脫稿演講(5分)

　　普通話標準，口齒清晰，語音純正(5分)

　　語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容;能準確、恰當地表情達意，富有感情。(5分)

　　動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(5分)

　　3.演講效果(10分)

　　演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。(5分)

　　演講時間[超時或少于規(guī)定時間，每一整分鐘扣0.5分，扣完為止](5分)

　　英語交流大會策劃書 范文二

　　一、活動目的

　　為豐富全院學生的課余生活，提高同學們學習英語的積極性，以及加深對英語口語重要性的認識;通過舉辦本次活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的.機會。同時英語組與非英語組選出代表本院參加2011 年全省高職院校英語口語比賽的參賽者。

　　二、活動流程

　　I 初賽

　　1 時間：5 月15 日前

　　2 形式：由各班組織進行選拔

　　3 比賽規(guī)則: 每個選手做2-3 分鐘的演講，題目不限。

　　II 復賽

　　1 時間 6月1 日

　　2 地點 老教學樓2 樓

　　3 比賽規(guī)則：

　　第一部分：按演講稿發(fā)言，2 分鐘(英語組復述)

　　第二部分：現場對圖片描述， 3 分鐘

　　III 決賽

　　1 時間 6月15 日

　　2 地點 圖書館報告廳

　　3 比賽規(guī)則：(英語組脫稿;非英語組讀稿，其他一樣)

　　2 現場描述：參賽者抽取一幅表現某一情景的畫圖、圖表、廣告等，根據給出的說明(如進出口額、市場變化、人口變動、生產狀況、生產指標、景點介紹等)進行口頭陳述。陳述時間為3 分鐘。

　　3 情景交流：參賽者抽取一個題目，由一位主試對參賽者進行一對一的現場交談。交談內容涉及以下方面：

　　一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等;

　　企業(yè)介紹：歷史、現狀;

　　產品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場、銷售等;

　　涉外業(yè)務：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

　　三、比賽細則

　　2、比賽取前專業(yè)組和非專業(yè)組第一名的選手參加 2011 年湖南省高等職業(yè)學校學生實用英語口語大賽。

　　四、獎項設置

　　英語組：一等獎1 名;

　　二等獎1 名;

　　三等獎1 名;

　　非英語組: 一等獎1 名;

　　二等獎1 名;

　　三等獎1 名;

　　合辦單位：基礎科學部

　　管理工程系

　　英語交流大會策劃書

　　一、活動主題：“英語意識，國際視野。”

　　二、活動參與者：商學院11屆學生

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：待定

　　五、活動目的 在交談，娛樂中開拓大學生的國際化視野，意識到與國際接軌的重要性，認識到掌握一門英語的重要性�；顒舆^后能夠反思自我的不足，加強各專業(yè)知識的學習，堅持英語的學習，能夠真正把專業(yè)知識用英語表達出來，為今后的工作、學習打下基礎。立志成為與國際接軌的高端人才。

　　六：活動流程

　　(一)：前期準備

　　1.策劃部寫出具體的活動策劃案，以及突發(fā)狀況的應急方案

　　2.營銷策劃室向團總支發(fā)出倡議，提交申請

　　3.宣傳部制作活動宣傳展板和海報

　　4.外聯(lián)部拉取贊助

　　5.組內成員利用晚自習課間時間到班級宣傳，宣讀活動倡議書

　　6.具體分配各組員的工作

　　7.聯(lián)系法國留學生，邀請英語專業(yè)同學。

　　(二)：活動展開

　�、� 小組成員提前一個小時到達會場，布置會場

　　② 聯(lián)系法國留學生、英語專業(yè)的學長到場

　�、� 請法國留學生自我介紹，會場同學提問

　�、� 選出大一優(yōu)秀的同學自我介紹，展現鹽城師院的風采

　�、� 會場開展游戲，會場同學與法國留學生互相交流互動 活動具體形式——訪談互動式(如快樂大本營)

　　一.有朋自遠方來

　　早在春秋的孔老夫子曰過：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”現在有兩位來自法國的留學生來到中國，來到我們鹽師，作為傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大學生，我們都他們的到來表示熱烈的歡迎。

　　1.展現鹽師風采——請海燕同學黑板潑墨

　　2.送禮物——以營銷策劃室的名義送上兩個書法作品

　　3.互相介紹，同學和留學生互相交流、認識——興趣，愛好

　　4.中法文化大PK(文化、名勝、美食、音樂 ) 中國同學說自己所知道的'一些法國文化，美食，等。法國留學生談談自己到過中國的地方，喜歡的美食，音樂等。PPT圖片展現。

　　5.互動小游戲——表演猜卡片

　　準備多張寫好英文和中文的卡片，請兩名中國同學分別和兩名留學生組成兩組，共兩輪。第一輪由中國學生看寫有中文的卡片然后表演給留學生看，然后留學生猜出所表演的事物。第二輪由留學生表演，中國學生猜。每輪限時一分鐘，兩分鐘后才對最多的組獲勝，并獲得獎品

　　二.International communication

　　隨著經濟飛速發(fā)展，世界各國在各個領域的交流日益頻繁，很多人會選擇去國外深造、學習，以期能夠別國先進、優(yōu)秀的知識、文化等。留學生的到來使我們大學生有機會真切地感受到國際的風云際變

　　1、談談法國的知名品牌，及其在中國的市場

　　2、留學生所知道的中國品牌，及其在國際市場的競爭力

　　3、“Made in China ”分析其利弊

　　4、焦點問題

　　(三)：后期工作

　　1.取得法國留學生的聯(lián)系方式，讓同學們將強與他們的后期交流

　　2.為表現出色的同學加分，并給予表揚

　　3.整理活動的資料，上報老師，請求給予評價

　　4.以海報等形式展現此次活動的成果

　　(四)：注意事項

　　1.活動時佩戴工作牌

　　2.要求與會同學佩戴鹽城師范學院�；�

　　3.注意與留學生的各種交流

　　4.活動中要熱情、禮貌，展現鹽師風采

　　——商學院營銷策劃室

　　二零XX年三月二十五號

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