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快樂(lè)時(shí)光作文
每個(gè)人都有快樂(lè)的童年,在快樂(lè)的童年里一定也有快樂(lè)的時(shí)光吧!我的快樂(lè)時(shí)光是九歲那年。歡迎大家閱讀,更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目!
【篇一:回憶那快樂(lè)時(shí)光】
有一天,翻我的玩具箱,竟看到了彈弓。我急切地抓起來(lái),摸著、玩著,又想起了那段快樂(lè)的時(shí)光。
在我五六歲的時(shí)候。爸爸拿著小刀,在一大塊木塊上不停地削著,削下一層層木屑。坐在地板上,我好奇地看著,爸爸仔細(xì)地削著。只見(jiàn)爸爸雙眼緊盯著手上的木頭,手上的刀時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而抖,額頭上泛起了細(xì)小的一層汗珠。我好奇地問(wèn)爸爸:“你在做什么?”爸爸笑著告訴我:“我在給你做最好玩的彈弓啊。”
長(zhǎng)大了些,在我九歲的時(shí)候,爸爸帶著我拿著彈弓去樹(shù)林里打鳥(niǎo)。樹(shù)林里麻雀很多,在枝頭跳躍著。爸爸掏出我們的自備“子彈”(泥球),只見(jiàn)爸爸拿著彈弓,一邊悄悄地走過(guò)去,一邊用彈弓上的皮子包裹好子彈,站定位置,使勁把彈弓的皮筋往后一拉,閉上一只眼睛瞄準(zhǔn)了“目標(biāo)”,“啪”的.一聲,那只小麻雀從樹(shù)上掉了下來(lái),在地上撲騰著,怎么也飛不起來(lái)了。我歡呼起來(lái),向爸爸投去了羨慕的眼光。爸爸只是微微一笑,把麻雀撿起來(lái),遞給了我!拔襾(lái)教你吧,你一樣可以打到的!卑职终f(shuō)著把彈弓遞給了我!笆紫,選定目標(biāo),然后找準(zhǔn)位置,三點(diǎn)一線瞄準(zhǔn)……”,我認(rèn)真地聽(tīng)著,手里不停地?cái)[弄著彈弓。我很快選定了目標(biāo),包好子彈,悄悄地靠近。心怦怦直跳,手心也出了很多汗,既興奮又緊張,瞄準(zhǔn),“啪”,又一只麻雀從枝頭落下。“打中了!打中了!”我大叫著開(kāi)心地跑過(guò)去,爸爸也大聲笑著,跟著我跑過(guò)去……
現(xiàn)在,我已經(jīng)好久沒(méi)玩彈弓了。爸爸呢,因?yàn)楣ぷ骱苊,?jīng)常不在家?粗沂中纳响o靜躺著的彈弓,不由地回想起爸爸手里的它閃著光芒,和爸爸一起打鳥(niǎo)的那段快樂(lè)往事。
假期就要到了,我要和爸爸約好,帶著我們的彈弓一起去打鳥(niǎo)。!那將是多么愉快的時(shí)光呀!
【篇二:快樂(lè)的時(shí)光】
今天中午剛剛進(jìn)入了午休時(shí),班主任葛老師進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)門(mén)老師就先給我們布置了一些語(yǔ)文作業(yè),后來(lái)老師又說(shuō):“今天我來(lái)告訴你們一個(gè)特大喜訊!”頓時(shí),全班議論紛紛。有的說(shuō):“今天老師會(huì)不會(huì)是告訴我們過(guò)幾天去春游呀?”有的說(shuō):“是不是咱們要舉行什么活動(dòng)?”真是七嘴八舌的。老師突然說(shuō)到:“我們今天下午第二節(jié)體育課要去旁邊的.海淀公園去踏雪!”班里又開(kāi)始七嘴八舌了都在議論下午要怎樣玩才有意思。老師又說(shuō)了:“我問(wèn)了別的老師咱們班要知道去玩會(huì)怎樣?別的老師都異口同聲的回答到肯定都會(huì)玩瘋,我看是真的!”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)課了我們穿著棉襖步行向海淀公園出發(fā)。十來(lái)分鐘后我們到達(dá)了海淀公園里面。只聽(tīng)老師的一聲令下說(shuō):“解散!”全年級(jí)的同學(xué)像導(dǎo)彈一樣的向草坪奔去,一看真是太寬闊了。我們一進(jìn)入草坪先向右走去,我們一到就開(kāi)始制作雪球向女生砸去,女生也不甘示弱的拿起雪球也向男生砸來(lái)。一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)就從這里爆發(fā)了,不一會(huì)女生瘋狂起來(lái)了我被黑司穎拿雪球兩次擊中了我的嘴里了,這下我可真火了拿起雪球向她連續(xù)攻擊了20幾次她這才成了我的手下敗將。于是我?guī)е院栏须x開(kāi)了,我來(lái)到了這邊看到了田凱元他們正在做雪球,于是我也學(xué)著開(kāi)始制作雪球,我先柔出來(lái)一個(gè)小雪球然后在雪地里滾來(lái)滾去結(jié)果滾了半天才滾了一個(gè)西瓜那么大的雪球,于是我想半途而廢想把雪球給扔了。結(jié)果被任洪遠(yuǎn)和融世杰給攔住了,任洪遠(yuǎn)說(shuō):“把你雪球給砸在雪多的地方做城堡,這樣總比被你給浪費(fèi)了強(qiáng)呀!”我說(shuō):“這個(gè)辦法不錯(cuò)!”說(shuō)干就干我們先做出來(lái)一個(gè)正方形。剛做出來(lái)一個(gè)形狀老師就喊到:“集合了,集合了!”于是我們急中生智把方塊雪推倒搬了起來(lái),最后還是被扔了。
在這回游玩里我體會(huì)到了雪給人們帶來(lái)的快樂(lè),不僅帶來(lái)了快樂(lè)還幫助人們救了旱災(zāi)。下雪真好呀!
【篇三:快樂(lè)時(shí)光】
時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼六年時(shí)間過(guò)去了,我們即將分開(kāi)了,我們即將離開(kāi)生活六年的家了——三小,還記得我們大家在一起的快樂(lè)時(shí)光,有開(kāi)心的,有煩惱的,有傷心的……我們?cè)谝黄鹉敲炊嗄炅耍傆性S許多多有趣、尷尬、丟臉的事情。
你瞧,男同胞們又在玩卡片了,“哎呀,我怎么就這么笨呢?怎么能說(shuō)錯(cuò),唉!”老徐說(shuō)道,“哈哈,誰(shuí)叫你不好好看看,這好騙,今天我贏定啦!卑嗉(jí)里的調(diào)皮鬼說(shuō)道。
你看,女生們又成群講鬼故事,“嗚嗚,好恐怖啊!卑嗬锏哪懶」碚f(shuō)道。班長(zhǎng)和同學(xué)們說(shuō)地津津有味啊,還是不打擾了。
走,我向大家介紹介紹我們班的同學(xué)們吧!我們班有四十三朵鮮花,十位園丁。園丁們無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)著、愛(ài)護(hù)著我們,常給我們“澆水”、“施肥”、“陽(yáng)光”讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。余園丁是一個(gè)和藹可親,責(zé)任心強(qiáng)的園丁,有同學(xué)生病了,她總是最關(guān)心的'一員;有同學(xué)犯錯(cuò)了,她總是用側(cè)面批評(píng)的辦法給同學(xué)面子;她嘴邊總忘不掉微笑,上課幽默的她,深受同學(xué)喜愛(ài)。
我的死黨總和我有許多好笑的事情,尷尬的事情,瞧,那天放學(xué),我們還好好地在教室門(mén)口,她發(fā)現(xiàn)好像是家長(zhǎng)來(lái)了,便沖出了校門(mén),哈哈,尷尬的事情發(fā)生了,她認(rèn)錯(cuò)人啦。細(xì)細(xì),她灰心尷尬地走回來(lái)說(shuō):“?,我看錯(cuò)人啦,郁悶!蔽覊膲牡匦,說(shuō):“你心里想什么呢,佩服佩服,連人都認(rèn)錯(cuò)。”
還有一次,她的手機(jī)放在口袋里卻丟了,被我堂弟在校園里找到了,在保安那,剛好,我在家里打電話找她,她的手機(jī)才回到手中,我發(fā)現(xiàn)我們真的是太有緣了,哈哈。作文
一次,做作業(yè)的時(shí)候,我們兩錯(cuò)的竟然全部都一樣,但是我們是回家做的,大家都說(shuō)我們兩個(gè)太有緣了,連作業(yè)錯(cuò)的都一樣,實(shí)在是心有靈犀一點(diǎn)通啊。
六年了,即將分開(kāi)了,但我們的友誼總是吵吵鬧鬧的沒(méi)有平息過(guò),不過(guò)每次吵完過(guò)后,我們的友情就更深,好朋友,我們就要分開(kāi)了,希望你能考上一個(gè)好學(xué)校。
我非常感謝你,是因?yàn)橛心悖陙?lái)我才能勇敢地跟那些愛(ài)說(shuō)是否與別人玩的話題的人斗,是你給了我勇氣,是你給了我自信,是你在我被其他同學(xué)拋棄時(shí)安慰我,是你……你為我做了太多太多,而我常常喜歡不和你玩,龍妹,我們還是好朋友,我們的友誼比天高,比海深,是誰(shuí)也沒(méi)有辦法來(lái)拆散我們的友誼,是誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利來(lái)拒絕我們的友誼。希望我們的友誼地久天長(zhǎng)!你的好朋友會(huì)祝福了考上理想的中學(xué)的。
【篇四:我的快樂(lè)時(shí)光】
總喜歡在暖暖的夜,安靜地坐在書(shū)桌旁,映著昏黃朦朧的燈光,讀一些溫馨感人的生活故事;總喜歡在寒冷的冬季,懶洋洋地趴在被窩里,床頭擺上一杯散發(fā)著淡淡清香的茉莉花茶,讀一些意蘊(yùn)豐富的哲理散文。那樣愜意,那樣快樂(lè)地生活。
是的,我喜歡快樂(lè)生活。我是一個(gè)很文靜的女孩兒,我沉溺于書(shū)籍的世界。書(shū)籍就像燦爛的陽(yáng)光填補(bǔ)了我心靈的空白。郁悶時(shí),我會(huì)找個(gè)安靜的角落,靜靜地看書(shū),細(xì)細(xì)體會(huì)那種心靈與心靈之間的真誠(chéng)撞擊。在書(shū)中,我讀到了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的世界,我感受到了份份千姿百態(tài)的情感。我走向了充滿理想,充滿友愛(ài),充滿神奇的幻境。置身于一方有書(shū)的天地,沐浴著書(shū)的靈光,讓心靈得到寄托,同時(shí)也得到重塑。書(shū),已成為我快樂(lè)生活中不可缺少的摯友。
快樂(lè)生活,去呼吸呼吸外面的新鮮空氣。我走出禁錮自己的小天地,走向窗外。迎面而來(lái)的清風(fēng),似母親那雙溫柔的手輕輕撫摸著你,和諧、舒服,說(shuō)不出有多么融洽。任那長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng),自己的心情也放縱飛揚(yáng)。吻吻小小的野花,摸摸嫩嫩的青草,沁人心脾的芬芳與青翠,令人如癡如醉。歡快地跳躍,放聲地歌唱,與風(fēng)兒賽跑,與大地?fù)肀А粋(gè)純潔坦蕩、毫無(wú)掩飾的清凈世界。年輕的心變得清澈透明,坦誠(chéng)的心如春風(fēng)中的曠野,散發(fā)著生機(jī)的'誘惑,所有的煩燥,都被純潔和真誠(chéng)趕走。
其實(shí),我就是這樣普普通通地生活著。我也有煩惱,我也有失敗,我也有哀愁,我也有酸楚……但我不愿去理會(huì),我會(huì)交給自己一份滿意的答案。我尊重自己,愛(ài)護(hù)自己,我默默地做我喜愛(ài)卻未必有收獲的事。我會(huì)在無(wú)聊時(shí)哼一曲走調(diào)的歌,會(huì)在心心煩意亂時(shí)隨意踏上一條小徑,尋找自己的天空,寫(xiě)一則只有自己才懂得的語(yǔ)絲。
我自豪我的年輕,我熱愛(ài)我的青春。面對(duì)湛藍(lán)的天空、飄逸的白云,我要永遠(yuǎn)“快樂(lè)生活”。
【篇五:童年快樂(lè)時(shí)光】
在我們的童年生活里有許多的事。
有高興的;有悲傷的;有難忘的;有喜劇的?晌矣X(jué)得最有趣的是那件事,它至今還流淌在我的腦海里。
記得那是五年級(jí)的一個(gè)星期五,我們?nèi)熒鷾?zhǔn)備去桃花山春游,可是這一天又下著雨,真是不湊巧呀!老師說(shuō):“今天風(fēng)雨無(wú)阻!边@句話激發(fā)了同學(xué)們的斗志力!聽(tīng)到了這句話,同學(xué)們十分高興,有的歡呼著,有的一蹦三尺高!昂茫谩贝舐暤慕械。八點(diǎn)鐘了,老師同我們一起出了學(xué)校,乘著自己包了的公共汽車(chē)開(kāi)向桃花山著美麗的桃園。汽車(chē)上,同學(xué)們的說(shuō)話聲,笑聲大過(guò)了汽車(chē)的呼呼聲。過(guò)了半個(gè)多小時(shí),我們到了美麗的桃花山山腳。我剛走下汽車(chē),一鼓清香的氣息飄到了我的`鼻子里。我仰望山頂,一看,這么高,而且地還是濕淋淋的,心想:不會(huì)吧,這么高怎么走呀,而且路又不好走。我環(huán)視了周?chē)耐瑢W(xué),他們把雨傘當(dāng)拐杖,準(zhǔn)備挑戰(zhàn)這艱巨的任務(wù)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),問(wèn)了問(wèn)我的好朋友:“是走上去嗎?”當(dāng)然“沒(méi)辦法,只號(hào)跟著”大部隊(duì)“往山上走去。許多同學(xué)走在半山腰的時(shí)候就不想走了,老師得知后,勸說(shuō)他們繼續(xù),上面有很美的景色。還有的同學(xué)在走到半山腰的時(shí)候,一下子摔倒在地上,我正譏笑著我旁邊被摔著的同學(xué)!辈缓谩拔也仍诹艘粔K濕淋淋的石頭上,一下子自己的膝蓋也打臟了,隨著坡度越來(lái)越陡峭,全班幾乎沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有變成小泥人。我正走著走著,一不小心,又摔倒了,結(jié)果后面的幾個(gè)同學(xué)跟著我”拜拜“!闭媸遣缓靡馑迹B累了你們。我急忙道歉。在這種情況下我還有什么信心登山呢!罢鏇](méi)意思,在學(xué)校好好的課不上,來(lái)登什么山嘛,無(wú)聊!蔽遗赃叺耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“這挺有意思的呀,跟我來(lái)”說(shuō)著便拉著我向上沖去。我和幾個(gè)同學(xué)本來(lái)都掉隊(duì)了,幸虧有他們的幫助,我趕上了“大部隊(duì)”從新樹(shù)立起了信心。
到了山頂,一朵朵桃花盛開(kāi)了,好象在給我們打招呼:“春天又來(lái)了,多美呀!”我們?cè)谶@里吮吸著清鮮的空氣,等于是一種大自然賜給我們的恩惠。我們要好好把握這點(diǎn)時(shí)間,享受著春天的快樂(lè)。由此我也明白了,要想得到回報(bào),首先要付出。要想享受大自然給我們的恩惠,就要不怕困難,努力地向上攀登。
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