三、服務(wù)意識較強(qiáng),傾心教學(xué)管理
xxx老師為人謙和,與同志們打交道總是帶著微笑,熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,她都積極參與,樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸,加班加點,兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言,及時認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實的工作作風(fēng),無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生,在學(xué)生的心中她是一位好老師,在教師的心中她是一位好同事。
xxx老師在擔(dān)任藥學(xué)院XXXX,由于XXXX就象大宅門里的總管,事無巨細(xì),大到教學(xué)計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等,小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等,還要參與各項教學(xué)檢查,實在瑣碎得不得了,就容易使人心煩氣躁,但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作,總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識,傾心于日常的教學(xué)管理工作,使藥學(xué)院各項教學(xué)評估工作總是名列前茅。
今年貴陽中醫(yī)學(xué)院迎評促建啟動后,xxx老師作為XXXX,她的任務(wù)也就更加艱巨繁重,對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒,對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項工作沒有說過半個“不”字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案及指標(biāo)體系,花了大量的時間和精力逐條、逐句研讀評估方案,吃透每一個觀測點的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作,而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù),特別是主動承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評報告、各類計劃總結(jié),親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計劃、XXXX等等,這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定。總之,在我院學(xué)士學(xué)位評估中,她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的工作意志,領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員,經(jīng)常利用中午、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作,為確保所有評價材料按時上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻(xiàn)。
四、積極進(jìn)修學(xué)習(xí),投身社會實踐
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研,提高教學(xué)水平,除了搞好本職教學(xué)工作外,xxx老師還積極創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)修學(xué)習(xí),參加省市舉辦的各種培訓(xùn),投身社會實踐活動。
在近幾年來,xxx老師先后參加了在上XXXX舉辦的關(guān)于“XXXX”、在XXXX的關(guān)于 “XXXX”、在XXXX舉辦的“XXXX”等,每次學(xué)習(xí)回來,都及時的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建“藥學(xué)院XX實驗中心”時,參與的學(xué)院教研立項,并執(zhí)筆撰寫了研究報告,后來在貴陽中醫(yī)學(xué)院北校區(qū)的實驗室建設(shè)中加以應(yīng)用,還獲得了貴陽中醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究成果X等獎。
五、科研能力較強(qiáng),學(xué)術(shù)成果顯著
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。xxx老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時,惜時如金,克服多種困難,積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今,在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時,從未放松科學(xué)研究,科研碩果累累,在藥學(xué)院的科研工作量的統(tǒng)計中總是名列前茅。自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計XX余篇,其中核心期刊上發(fā)表論文XX篇。主持和參加課題省市及院級課題共計XX項,主編和參與著作編寫X部。如在XXXX年主持承擔(dān)了貴州省科技廳立項課題《XXXXX》,2004年參與并主研貴州省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項課題《XXXXX》等等。她所撰寫的《XXXX》在2005年獲得貴州省一等獎。
總之,能把以上所有這些事情處理得井井有條的人,一定是一個吃苦耐勞的人,是一個樂于服務(wù)于人的人,她的業(yè)績也許很普通,但在現(xiàn)在這樣一個浮躁的社會里,有人能夠持久地保持這樣的干勁,這樣的心態(tài),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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