一、教材

　　本節(jié)課的內(nèi)容位于七年級上冊第一章的第三節(jié)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為第一課時(shí)。主要介紹了地圖的含義，地圖的三要素(比例尺、方向、圖例)，同時(shí)還進(jìn)一步介紹了比例尺的含義、公式、表示方法;判斷方向的三種形式;一些常用的圖例等。地圖是一種信息的載體，也是信息的傳遞工具，在生產(chǎn)、生活有著極為廣泛地用途。同時(shí)，地圖也是地理課的第二語言，是學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的重要源泉。因此，教材從聯(lián)系實(shí)際出發(fā)，把掌握地圖的基本知識、地圖上方向的辨別作為重點(diǎn)。同時(shí)，本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)也為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情

　　初一學(xué)生邏輯思維能力從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展。觀察能力、記憶能力和想像能力也逐漸發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)識水平方面經(jīng)過前段的學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)。而且初一學(xué)生生性活潑好動，求知欲強(qiáng)、好奇心大、積極性高。本節(jié)內(nèi)容在生活中是很有用處的知識，使教學(xué)一開始即激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與技能】

　　1.能夠說出地圖的三要素，并且能運(yùn)用三要素閱讀地圖;

　　2.能記住比例尺的含義、公式、表示方法、大小的比較，并且能夠根據(jù)比例尺的公式計(jì)算兩點(diǎn)間的實(shí)地距離;

　　3.能說出判斷方向的三種形式，學(xué)會在地圖中判斷方向。

　　【過程與方法】

　　1.通過閱讀各類地圖，初步認(rèn)識地圖上的比例尺、方向、圖例等基礎(chǔ)知識;

　　2.通過計(jì)算、比較等方式培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，幫助學(xué)生建立起地圖的空間概念。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　通過學(xué)習(xí)地圖方向的辨別等知識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　比例尺的相關(guān)知識(含義、公式、大小的比較)、方向的辨別。

　　【難點(diǎn)】

　　1.地圖上方向的辨別;

　　2.比例尺大小的比較。

　　五、教學(xué)方法

　　說教法：根據(jù)《初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)模式的要求，本節(jié)課主要運(yùn)用了“閱讀、觀察、歸納、討論”等多種教學(xué)方法，通過指導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，閱讀文字資料，使學(xué)生能夠從文字資料中獲取有用的信息、初步學(xué)會和掌握閱讀、觀察地圖的基本方法和技巧。通過以上的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生觀察和使用地圖的積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

　　說學(xué)法：本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

1.地圖上的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.《中彩那天》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀精品）

3.考試閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

4.閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)范本

5.秋天的雨閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

6.music閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

7.群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)

8.英語文章閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

9.群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

10.小學(xué)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)