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敘事散文寫(xiě)作技巧

時(shí)間:2024-05-19 15:32:18 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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敘事散文寫(xiě)作技巧

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敘事散文寫(xiě)作技巧

  散文有哪些分類(lèi)?

  敘事散文、抒情散文、哲理散文三大類(lèi)。

  敘事散文又分為:記人散文,記事散文;

  抒情散文又分為:寫(xiě)景散文,詠物散文。

  散文有哪些特點(diǎn)?

  1.形散而神不散;

  2.意境深邃,注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強(qiáng),情感真摯;

  3.語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練,富于文采。

  記事散文

  偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索,偏重對(duì)事件的敘述。它可以是一個(gè)有頭有尾的故事,如許地山的《落花生》,也可以是幾個(gè)片斷的剪輯,如魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情,這是與小說(shuō)敘事最顯著的區(qū)別。

  如有想寫(xiě)這類(lèi)散文的,建議去參考:許地山的《落花生》,魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》,吳伯簫的《記一輛紡車(chē)》等。

  記人散文

  偏重于記人的散文,全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒,偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌,如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實(shí)是它與小說(shuō)的區(qū)別。

  如有想寫(xiě)這類(lèi)散文的,建議去參考:巴金的《懷念蕭珊》,魯迅《藤野先生》等。

  常用敘事散文寫(xiě)作有六種格式:

  1、失得式

  本式的套路模式為:為A而去→因B失A→悵然若失→轉(zhuǎn)念領(lǐng)悟,所獲甚大。

  使用這一式要注意兩點(diǎn):一要注意意外之事的急迫性,非到不立即解決而不行的程度,不然放棄本來(lái)要做的甲事,而去做乙事,就不合情理;二要注意乙事辦完再回到去辦甲事上,從甲事未辦成的失中尋得,應(yīng)感情細(xì)膩而真實(shí),自然合理。

  2、倒敘式

  本式的特定含義不同于平常所說(shuō)的倒敘,是專(zhuān)指以事開(kāi)頭的倒敘,如《火刑》、《為了六十一個(gè)階段弟兄》都是以事開(kāi)頭的,而《一件珍貴的襯衫》平常人們也稱(chēng)倒敘,但它是以物開(kāi)頭的。這一式大家熟知,就不詳細(xì)介紹了。

  只強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),一是從什么地方開(kāi)篇的,結(jié)尾仍要回到什么地方;二是開(kāi)篇之事要能帶動(dòng)全篇

  3、領(lǐng)悟式。

  本式的套路模式為:親歷一事→悟出哲理。x

  這一式應(yīng)用率很高,凡生活學(xué)習(xí)中的事,動(dòng)動(dòng)腦筋,都很有悟頭。

  4、集錦式

  本式的套路模式為:其主要特點(diǎn)是開(kāi)頭有個(gè)引子,引出話頭,然后從幾個(gè)不同角度記寫(xiě)幾件事,這幾件事都能反映人物的品質(zhì),或反映開(kāi)頭點(diǎn)明的文旨。

  這一式無(wú)論記事、記人和抒情均可通用。記人可用來(lái)寫(xiě)《我的×××》一類(lèi)文章,記事可寫(xiě)《×××市場(chǎng)行》一類(lèi)文章,抒情可寫(xiě)景物,如《××景物記》。

  5、對(duì)比式

  本式的套路模式為:①甲的高大←→乙的渺小,如《一件小事》;②一個(gè)人行為幾個(gè)階段的對(duì)比:甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……

  6、懸念式,也叫溯因式

  本式的套路模式為:設(shè)置懸念→探因解疑→解疑明旨。

  使用本式的首要問(wèn)題是開(kāi)篇的懸念,一是懸念設(shè)置要自然,結(jié)果要在情理之中;二是懸念要能帶動(dòng)全篇。

  總的說(shuō)來(lái),記事套路多半也可用來(lái)記人,有的還可用來(lái)寫(xiě)抒情散文

  敘事散文寫(xiě)作要求

  1、材料真實(shí)。

  允許進(jìn)行修飾,在真實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、加工、刪改。

  2、主旨要取向正確,有真情實(shí)感。

  所謂取向正確,是要求作者愛(ài)該愛(ài)的,恨該恨的,批判社會(huì)所不能容忍的,贊揚(yáng)社會(huì)所認(rèn)可的。在這個(gè)基礎(chǔ)之上,再來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感。因?yàn)槲恼乱唤?jīng)寫(xiě)成,就成了社會(huì)產(chǎn)物,那么寫(xiě)作者就要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任,我們對(duì)真情實(shí)感的理解不能太狹隘,太個(gè)性化。

  3、構(gòu)思:(又可以叫做結(jié)構(gòu)或模型)

  (1)、一事+議(①一事+一議;②議+事+議)

  (2)、多事+議(①事+事+議;②議+事+事+議——③事+議+事+議④(總)議+事+議+事+議)

  4、成功的關(guān)鍵:

  (1)、場(chǎng)面。不強(qiáng)調(diào)把過(guò)程寫(xiě)得很清楚,只要求會(huì)選擇典型場(chǎng)面,寫(xiě)好一個(gè)個(gè)場(chǎng)面。

  (2)、細(xì)節(jié)。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)將細(xì)小的行為、語(yǔ)言、神情、心理等寫(xiě)生動(dòng)、具體。

  (3)、感性與理性的融合與統(tǒng)一。記敘文往往是以情動(dòng)人,大多數(shù)同學(xué)以為寫(xiě)記敘文就是寫(xiě)一件事,事件寫(xiě)完文章就結(jié)束了。這樣只是在感性的層面滑動(dòng),沒(méi)有理性的深度,只有上升到理性的高度文章才更有感染力。

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