教育實習調(diào)查報告
在系領導的直接領導下,在全體帶隊教師的共同努力下,我系98級本科班全體畢業(yè)生 歷時8周的教學實習工作圓滿結束了。
這次的教學實習共分五個實習點,分別是:南昌七中(豫章中學)、南昌八中、南昌十六中、南昌二十二中(南昌現(xiàn)代外國語學校)、南昌教育學院。在兩個月的實習過程中,學生們肩負雙重任務—教學實習和班級教育管理實習。實習期間他們在專業(yè)教學方面和班級工作方面都從指導老師身上學到了好的經(jīng)驗、好的方法,為今后從教,做一名合格的人民教師奠定了扎實的基礎。在實習中學生們的敬業(yè)精神、虛心求教的態(tài)度以及一絲不茍的工作態(tài)度和年青人的工作干勁受到了所在實習學師生校的一致好評和贊揚,給他們留下了深刻的印象。
下面分兩部分進行總結:
一、教育實習工作:
3月4日全體學生全部到達指定的實習學校。第一周是集體聽課。同學們認真聽課、作筆記;課后,集體評課議課,做到每聽一節(jié)課都有新體會,有新收獲。每個學生的聽課數(shù)都滿10節(jié)。特別是曾薛萍同學聽課次數(shù)達到了20節(jié)。虛心向指導老師學習,與他們一起探討,吸收和借鑒他們的教學方法,豐富自己,彌補不足為走上實習的講臺做好鋪墊。
從學校課堂走向講臺,面對臺下一雙雙好奇的眼睛,同學們有一種興奮感,但同時有些緊張。上課難免出現(xiàn)“講課重點不突出”“師生配合不夠默契”“學生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問題。針對這些問題,同學們首先得到了指導老師的幫助,要求他們多聽課,多向有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。他們手把手地教,指出我們學生教學中不足的地方,幫助修改教案,讓他們能夠理論聯(lián)系實際。同學們也個個認真?zhèn)湔n、設計教案,相互之間進行課前試講,互相評議、指出缺點,使教案更加完善,讓教學取得更好效果。如:陳冬蓮同學,上課重點突出、講解清楚,積極調(diào)動學生們的積極性,受到了學生的歡迎和指導老師的稱贊。其他實習點的學生也表現(xiàn)不錯,汪浪、胡瑜嬌兩同學的口語課深受學生們的歡迎,實習結束后,所在實習學校依然邀請他們繼續(xù)上課。總的來說,實習學校的教師給我系學生的評價是:“勇于突破常規(guī)教學模式,摸索新穎的教學思想和方法。” 我們的學生善于接受新的教學方法,充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,用教學法這門學科中所學的教學方法直接教學法、視聽法、歸納法、交際法等等,結合學生的實際情況推出擁有熱烈的課堂氣氛和生動有趣內(nèi)容的教學。與此同時,同學們還大量地運用實物、模型、掛圖、錄音、簡筆畫等直觀手法來創(chuàng)造良好的英語環(huán)境,讓學生們根據(jù)課文特定的情景自編對話、小品,充分調(diào)動起學生的上課熱情。我們的學生在課堂教學中起了積極的主導作用,精講多練,一改過去的三尺講臺老師唱獨角戲的局面,特別是“交際法”的運用給語言教學帶來了嶄新的面貌。學生們也從最初的經(jīng)驗不足過渡到能較為自如地上好一堂課。同學們普遍感到通過教學實習和指導老師的悉心幫助,他們在教學技能和教學經(jīng)驗方面都有了長足的進步。
二、班主任實習工作
這次學生們的實習年級為初中年級。做初中年級的班主任是一項很不容易又很艱辛的工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤,乃至于協(xié)調(diào)學生間的關系,同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通,進行教育調(diào)查,了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心,真誠地和他們做朋友。例如:八中的同學就經(jīng)常組織學生進行籃球比賽、拔河比賽,以及內(nèi)容豐富的主題班會等等活動, 融洽師生關系,增進師生友誼。當學生犯錯誤時,他們是循循善誘、耐心教育、動之以情、曉之以理,平等地對待每一位學生,贏得了他們的信賴和友誼,也令他們能積極配合老師的課堂教學,參與班級活動。十六中的實習生們針對學生們說臟話開展課堂文化和《公民道德建設實施(綱要)》的學習,通過不斷的思想教育使學生們不僅在學習上有進步,思想上更有了提高。為了豐富課余活動,教育學院的同學們?yōu)閷W生們舉行班級辯論賽、英語角、晚會等多種形式的活動。班級活動開展得有聲有色。一份耕耘,一份收獲,我系學生在實習中取得了可喜的進步,有了大的飛躍。
此外,同學們在實習中也能嚴格要求自己,以身作則,充當學生們的表率,不遲到、不早退,嚴格遵守實習生守則;工作勤勤懇懇、任勞任怨,有事能請假,自習課下班輔導。這些給實習學校的老師們留下了很好的印象。實習學校33,給我們學生的鑒定都是滿意。
在這次教學實習中,我系領導非常重視,多次下點督促,檢查工作。我們的帶隊老師恪盡職守,既要完成自己的教學任務又要帶隊實習。他們沒有怨言,認認真真地完成領導交付的任務。有的實習點人數(shù)多,帶隊老師只有一人,他們克服困難,每周都去實習點了解學生情況,有的老師一周還多次去實習點,及時了解實習點的情況及存在的問題,保證實習工作得以順利進行,確保實習點沒有出現(xiàn)教學實習上的問題,很好地完成了組織交給的任務。
在教學實習工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但還存在著這樣那樣的不足之處。例如:面對英語成績普遍較差的班級,學生用中文上課較多。教學方面,組織學生,讓學生參與到教學活動中的技巧仍有有待改進的地方。教學經(jīng)驗不足也是薄弱環(huán)節(jié)之一。
實習雖然結束了,但實習的意義是深遠的。通過實習同學們學到了許多課本上學不到的東西。他們對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大,培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步,它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上,他們將腳踏實地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。
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