歲月如歌
人生的道路并不平坦，跌宕起伏，如同一首歌，有歡快的音符，也有憂傷的節(jié)奏。歲月如歌，它告訴我，流失的日子不管是風和日麗，還是狂風暴雨;不管是坎坷曲折，還是一帆風順;不管是精神百倍，還是一籌莫展，有讓我留戀的地方，也有讓我回味的日子……
先姑且不談求學學生生涯，驀然回首，從教生涯15年，別有一番情趣。1997年，我從十堰電大畢業(yè)后，帶著幾縷無助在惆悵走入了竹山得勝文峪小學的大門，翻開了我的從教生涯的第一頁。那時我還年輕，雖然是窮山碧野，人跡罕至，但是沒有澆滅我一如既往從教激情，大山深處父老鄉(xiāng)親的熱情，讓我對教書這份職業(yè)有了一點眷戀，轉(zhuǎn)眼間，一千多個日日夜，匆匆而來，又匆匆而去。在這塊黃土地上灑滿我無數(shù)腳印。
斗轉(zhuǎn)星移，離開了那片黃土地，帶著幾分失意在茫然中來到了古鎮(zhèn)得勝，在人和寨下竹山得勝小學翻開了我從教生涯的第二頁。時光如水，歲月如歌，屈指算來，我沉入得勝小學這塊教育園圃至今已經(jīng)11年了。在這里，我曾經(jīng)歡笑過、失意過、沉淪過。光陰似箭，日月如梭，花落、花開，春去、春來，青春不在，徒增幾縷白發(fā)。剛?cè)肷鐣䲡r的躊躇滿志、壯志凌云，已經(jīng)煙消云散。歲月如歌，已是不惑歲月，不再像年輕時那樣，就算沒有擋風的翅膀，也要倔強地飛翔�，F(xiàn)在好了，墨守著一份的信念——教好書育好人關愛好學生的執(zhí)著追求。在這愛的紐帶的牽動下，我全身心地投入，一步一個腳印地走下去，唱響我從教生涯的三首歌：
博覽群書——教師專業(yè)成長的不竭之歌
教學實踐中，我越來越認識到。一名合格的教師，光靠一份激情、一份熱情是遠遠不夠的，必須要研透教材，博覽群書，增強自身的文化底蘊。教師的知識淵博，才能為學生樹立了一座無言的里程碑。
師生融洽——學生充滿活力的課堂之歌
課程改革給我?guī)砹饲逍碌臍庀�。我時時更新的教育理念，努力用豐富的學識敞開與學生心靈對話的窗口。課堂上，努力使學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;努力使自己成為學生親密的朋友，努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)。走上講臺，面對學生，常常忘了自我。
尊重關愛——孩子健康成長的激勵之歌
老師的愛照亮學生心靈的陽光，老師的尊重是激勵學生成長動力，學生父母把這一雙雙小手交給我時，我接受的是父母殷殷的期待，孩子無限的渴求，是社會賦予了我神圣的職責和使命。我感到一個細微的動作、一句真誠的夸獎、一聲親切的問候，一個鼓勵的眼神，都釋放著情與愛，都將溫暖、滋潤著他們幼小的心田。
歲月如歌，還有很長的路要走，要想走好，一個語文教師，“就要有豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性，高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起語文教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性�！睔q月如歌，這從教生涯第二頁，讓我感慨萬千。冬去春來、雁走雁回，也不知道我從教生涯的第二頁已經(jīng)閱了多少?何時閱完?每一個人 都想翻開下一頁，都想知道山那邊是什么，其實那邊并沒有什么。當你爬上去時，才覺得原來還是這邊的比較好。
遠去的夏天
夏天是一根冰棍兒，舔上去涼甜爽口。童年的時候，到了夏天小學門口總有一個賣冰棍兒的老頭兒。放學后小學生們像一股春潮涌出校門。老頭兒扯著粗啞的嗓子高喊著：“冰棍兒，好吃不貴的冰棍兒，一毛錢一個嘞……”我們這群孩子被吸引了過去，緊緊圍著他。孩子們紛紛從口袋里掏出父母給的零錢遞給老頭兒。老頭兒臉上樂開了花，從面前的白泡沫箱里矯捷地取出冰棍兒遞給孩子，忙得前仰后合。我翻遍口袋，只摸到一枚五分的鋼镚兒。小伙伴小虎盯著我手心看，高興地對我說：“我早晨買了一支鉛筆，口袋里也只剩下五分錢了，咱倆合在一起就夠買一根冰棍兒了!”我們將兩個鋼镚兒合在一起遞給老頭兒，接過冰棍兒后我們歡呼雀躍。我拿著冰棍兒深深舔了一口，感覺美滋滋甜絲絲的，然后再將它伸到小虎嘴邊。小虎也舔了一口。就這樣他一口我一口，最后我們把這根冰棍兒舔干吮凈，只剩下一根木棍兒。
那時候我覺得冰棍兒是夏天最爽口的零食，也夢想著以后能夠每天吃一根。長大之后，口袋里的錢可以買很多很多冰棍兒，卻不再喜歡吃它了，也根本吃不出童年的味道。八歲的時候，沉迷于冰棍兒;十八歲的時候，沉浸于奶茶;二十八歲的時候，沉醉于啤酒……人生就這樣匆匆而過。歲月恰如浩瀚無邊的大海，我們是一艘艘帆船在大海里遠航，回憶是一座美若蜃樓的港灣，往事是一片鋪滿五顏六色貝殼的沙灘。我總是懷念往事，懷念那個兩個人舔一根冰棍兒的夏天，那個純真無邪的時代。
夏天是一片綠蔭，清涼而又熱鬧。很多年前，我家屋后有一片小樹林。到了夏天，那些樹木郁郁蔥蔥，遠望去猶如一座座青山。中午的時候烈日當空，熱氣蒸騰，整個世界像個大蒸籠。小樹林里濃蔭如織，涼意濃郁。蝴蝶在這里飛舞，蟬在這里吟唱，紫花地丁在這里爛漫盛開。村民們紛紛搬著凳子、扛著竹席到小樹林里乘涼。他們坐在一起談些家長里短，或者玩撲克牌。我和小伙伴們在綠蔭里追逐嬉鬧，累就趴在大人們的腿上，纏著他們給我們講故事。歡聲笑語在綠蔭里回蕩。
轉(zhuǎn)瞬之間，我長大了，在陌生的城市里漂泊�？v橫交錯的街道將城市劃成許多區(qū)域，橫橫豎豎、層層疊疊的鋼筋水泥分割出不計其數(shù)的小世界與小家庭。我們不知道左鄰右舍是誰，不會和鄰居們互相來往，更不知道樓下玩耍的孩子是誰家的孩子。
我們在自己的小世界里呆煩了到公園或動物園溜達一圈，兜兜風，散散心，欣賞一下那些從森林里移植過來的花草樹木，賞玩一下那些從野外捕捉到的珍禽野獸，與那些熙熙攘攘的陌生人冷眼相向。我總覺得人與人之間的距離變遠了，人與大自然的距離也更遠了。在狹隘而又孤獨的世界上，我們像是不可一世的王者，也像是可憐巴巴的孤兒。我總是懷念小時候的那一片綠蔭，懷念從前的夏天。