教導主任述職報告
篇一:
回顧三年來我的工作歷程,那感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間,我試著對自己進行本色追問,梳理心緒,與同行共勉,抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)努力開展工作。
一、關注學生的發(fā)展,對學生負責。
從我進入中心小學的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因為自己是學生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。三年來,我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,關心熱愛學生,只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,學生在生活或?qū)W習上遇到困難時,我就是他們心目中要找的其中一人。
二、錘煉業(yè)務,對工作負責。
我作為負責教學業(yè)務工作的領導,對業(yè)務精益求精。我能主動帶領教師與時俱進,大膽地進行教毫不遲延主探索,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮了科組長的作用,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。二00六年,本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。
三、加強服務意識,對學校負責。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教育教學計劃,并組織實施,使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,領導和指導教研組工作。
4、關心學生的全面發(fā)展,組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,協(xié)調(diào)解教師在教育教學的疑難。
6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過市檢查組的驗收。
7、強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用,確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
三年來,作為領導班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍,和其他成員團結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,F(xiàn)在,我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,歷次抽測、比賽成績均居鎮(zhèn)級榜首,重點中學升學率逐年上升,學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
篇二:
各位領導、各位老師:
大家好!
擔任教導主任一職,不知不覺已過去將近三年,任期即將屆滿;仡櫲温毱陂g的工作,我收獲了很多。任職以來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
三年的時光匆匆而過,三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,也有失意時的惆悵和心酸。三年來,在學校領導的支持扶助下,我與全校教師一同拼搏奮斗,同舟共濟。乘著課改的東風,迎著希望的朝陽,為了孩子們的健康成長,為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,是一個繁瑣而充實的歷程,是一個付出和希望的歷程,是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,是一個令人難忘和留戀的歷程,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,樂觀的人生態(tài)度,平和的內(nèi)心世界。在此,我也深深地感謝各位,是你們給予了我更多的支持和幫助,是你們激勵我不斷進步,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,付出的回報。下面,本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領導、老師們做以下述職:
一、政治思想方面:全心全意“三服務”
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
二、學校管理方面:關注學校發(fā)展
作為教導主任,是學校的內(nèi)當家,努力做好校長的助手,工作認真負責,堅決服從組織安排,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利,為學校的發(fā)展奮力拼搏:
1. 做好學校常規(guī)事務工作,保證學校工作井然有序。
工作中加強教學常規(guī)監(jiān)控,通過教學常規(guī)管理制度,使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長管理好學校的一切工作,尤其是在學校教學常規(guī)管理、教導處日常事務處理、學校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績,受到領導及老師們的極力贊賞。(1)每學年初,認真做好課程設置、課標安排和教學分工工作,嚴格按照課程計劃開齊開足課程。(2)精心制訂教學工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。(3)學籍管理工作。每學年初認真組織教師做好學生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理,特別是去年12月份貴州省作為全國網(wǎng)上學籍試點,及時組織班主任老師收集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了學籍的電子化規(guī)范管理。(4)教學業(yè)務常規(guī)管理。每月進行教學常規(guī)檢查,對各年級的教案、作業(yè)等及時進行常規(guī)檢查,并寫出了總結(jié)、反饋意見與建議,促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。(5)安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。(6)認真作好教師繼續(xù)教育培訓登記工作。(7)做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村,在外打工的家長很多,留下了大批的留守兒童,現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學生總數(shù)60%,我們的原則是“進得來,留得住,學得好”。(8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強組織管理和制度建設,進一步規(guī)范學校體衛(wèi)藝工作,為師生搭設體衛(wèi)藝活動舞臺,使我校體衛(wèi)藝工作水平到進一步提升。(9)收集整理學校各種檔案資料,建立較為規(guī)范的學校電子檔案和紙質(zhì)檔案。(10)協(xié)助校長做好各種臨時緊急工作。2.加強德育工作,促進師生和諧健康發(fā)展。
德育是學生健康成長的重要基石,德育不好,學生行為就不正,教學質(zhì)量就難提高。因此,我們主要從培養(yǎng)學生良好行為習慣入手,加強學生“五心四愛” (即:愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 ;心中有祖國、心中有他人、心中有集體等)和“八大行為習慣養(yǎng)成教育”(即:培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣,培養(yǎng)良好的學習習慣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,培養(yǎng)良好的健康習慣,培養(yǎng)良好的勞動習慣,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)的生活動習慣,培養(yǎng)良好的安全習慣)學校每年都組織、籌劃,開展了校園藝術節(jié)、運動會、安全知識競賽、學雷鋒樹新風主題班隊活動及“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動等,學生在這些豐富多彩的德育活動中,不僅增長了見識,還陶冶了情操,各種良好習慣正逐步養(yǎng)成,學校環(huán)境整潔、書香飄逸,學生朝氣蓬勃、安全有禮,師生關系和諧、談吐文雅。
3. 加強課堂教學過程的管理,努力提高全校教育教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線,加強教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的保證。因此在教學管理中做好“五抓”:①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,因此,嚴格要求老師們按照教案的“八個環(huán)節(jié)”設計,以確保每一節(jié)課的質(zhì)量。②抓上課,上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。學校采用推門聽課制度,促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。教導處不定期對各科作業(yè)批改情況進行抽查,及時監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。④抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,我校學生中午就餐人數(shù)高達80%,教師中午沒有休息時間,都積極主動到班上輔導學生(既提升了教學質(zhì)量、又保障學生的在校安全)。⑤抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展。
4.加強教育科研管理,為提高教育教學質(zhì)量服好務。
質(zhì)量強校,科研興校。加強教育科研工作是振興學校,成就名校的重要途徑。經(jīng)過很長時間的準備,我與中心校校長陳志文同志共同負責的教育科研課題《小學數(shù)學教學中自主、合作、探究學習模式的實踐與研究》已獲得貴陽市市級教育科研立項課題,現(xiàn)在科研小組已制定詳細、具體的課題實施方案,正組織衛(wèi)城小學片區(qū)老師投入該課題的研究工作。
三、教育教學工作方面 :關注學生的發(fā)展
1、作為學校的領導,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我一直擔任一個班的的語文教學工作,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務上精益求精。再加上本班人數(shù)較多,學生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導",三年來,教學時間、教學任務和大家一樣,但我無怨無悔。 2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還經(jīng)常在網(wǎng)上收看教學名師的教學視頻、優(yōu)秀的教學案例,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我每年的教學成績也因此都在全鎮(zhèn)前列,且逐年提升。
四、教師培養(yǎng)方面:關注教師成長
學校要發(fā)展,教師是否發(fā)展了是關鍵。作為教導主任,除了謀求學校取得好成績,更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍。
(1)我們圍繞“有效課堂”,讀專著、聽講座、看視頻,并做好讀書筆記;(2)組織開展了教材教法培訓研討;(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線,每位教師都認真上好每一節(jié)課;(4)組織教師參與上級“教學能手”課堂教學大賽活動;(今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名,清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成績)。在工作中,我不但努力促進自己的專業(yè)成長,同時還注重培養(yǎng)青年教師。在培養(yǎng)過程中,始終堅持以身示范,耐心指導的原則,從備課到上課,從教學到教研及班務工作的管理給以全面的指導培養(yǎng),使其快速成長為青年教師中的中堅力量。
五、取得的成績
在任職的這三年中,通過自己的努力,在分管的工作中,我校取得了顯著的成績。XX年我校教學質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;XX學年度教學質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;XX學年度教學質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一。每學年大部分教師的教學成績都是前三名。XX年至XX年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學業(yè)務檢查中,我校都是全鎮(zhèn)村小第一名,中心學校的領導們對此都給予肯定,幾次接受市教育局的常規(guī)檢查,都得到領導們的好評,此外,今年我校申報的教育科研課題已獲得貴陽市市級立項課題,在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面。
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