聽潮魯彥讀后感（一）

　　今天，我看了《小學(xué)語文閱讀》這本書里《聽潮》，它講了巖石漸漸起了戰(zhàn)栗，發(fā)現(xiàn)了抵抗的叫聲打原單位了海的外鱗片。

　　海受了創(chuàng)傷憤怒了。

　　它叫吼著猛地往巖邊襲擊了過來。沖進(jìn)了巖石的每一個(gè)空隙里，擾亂巖石的后方，接著又來了下面的攻擊，刺打著巖石的壁壘。

　　聲音越來越大了，戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，槍炮聲，吶喊聲，叫號聲，哭泣聲，馬蹄聲，車輪聲都摻雜在一起，千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。

　　銀光消失了，海水瘋狂地洶涌著吞沒了遠(yuǎn)近的島嶼。它從我們的腳下浮了起來，雷似的怒吼著，一陣陣的浪花潑濺在我們身上。

　　這篇文章讓我明白了作者熱愛大海。本文描寫的正是與他妻子一起聽潮的情意。

聽潮魯彥讀后感（二）

　　《聽潮》魯彥30年代的作品，是《聽潮的故事》的前半部分，是一篇借景抒情的優(yōu)美散文。描述了作者與妻子在海邊“佛國”聽潮的一段經(jīng)歷。通過描寫大海的變化，海潮漲落的情景，謳歌大海的雄壯美和它的偉大力量。作者抓住大海落潮、漲潮初起和漲潮達(dá)到高峰時(shí)，聲音、情態(tài)的不同，感受的不同，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，以“聽”為中心，用細(xì)膩的筆觸，從聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等多角度，依次描繪出海睡圖、海醒圖、海怒圖，具有音樂美，意境美，突出了“海的美，海的偉大”這一中心。

　　全文22個(gè)自然段，從第1段到第4段是本文的第一部分，交代聽潮的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，總寫潮來的情景。從第5段到21段是本文的第二部分，寫潮落、潮漲的情景，描述“當(dāng)天晚上第一次欣賞海潮由落到漲的過程，描述海景和人物的感受，是全文的主體部分。從18段到21段，寫作者和妻子對漲潮的不同感受，作者借對比來突出海潮的兇猛是“偉大的樂章”。最后一段是本文的第三部分。作者直抒胸臆 ，抒發(fā)他溺愛大海，尤其是溺愛海潮的感情。

　　文章借景抒情，作者通過表達(dá)潮漲潮落“一樣的美”的見解，表明了對大海富于變化的理解，抒發(fā)了對大自然的熱愛；通過“怕什么，這是偉大的樂章”，“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候”的言語，鮮明地表達(dá)了作者對大自然偉力的歌頌。這就表明了作者積極向上的人生態(tài)度，啟示人們要熱愛生活，要勇于在生活的海洋中迎潮，弄潮。

　　標(biāo)題一個(gè)“聽”字，意境全出，“潮”本來是一種視覺形象，用聽覺來寫，別有一番韻味。魯彥在文中著重從聽覺的角度，用文字來塑造聲音的形象，表現(xiàn)了大海落潮時(shí)靜態(tài)的“柔美”和漲潮時(shí)動(dòng)態(tài)的“壯美”，謳歌了大海的偉大力量。表達(dá)了熱愛大海、熱愛生活的積極向上的人生態(tài)度。(www.ishadingyu.com)

　　本文無論是其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，還是語言表達(dá)，無論是其題材的選取，還是其主題的開掘，都可謂是匠心獨(dú)具。以抒情散文的語言，景語亦為情語，景中寓情，情融于景。從描寫大海的角度看，人物的心情感受起了襯托作用；從表達(dá)人的心情角度看，描寫大海正是表達(dá)對大海的溺愛之情。因而寫景從來就不是單純寫景，而是要借景抒情。本文作者簡直把大海寫活了，這與其說是在寫大海，毋寧說是在抒發(fā)作者自己的情懷，表達(dá)自己的人生見解。