高中學習之星獲獎感言

　　高中學習之星獲獎感言一

　　本周，很榮幸被評為勤奮學習之星，能得到這個榮譽我感到非常開心，這是對我學習的一種肯定，更是對我的學習上的一種激勵和鼓舞，督促我在學習上不能有絲毫放松。平時在學習過程中，遇到不懂的作業(yè)難題，我能虛心向老師和同學請教。感謝老師和同學們對我的培育和幫助，因為有了你們的付出，我才能有收獲。

　　不過，獲得獎并不意味著可以停滯不前。在學習中，只能視為一種助推器，得獎并不是我最終的目標，而是我學習過程中的.一股動力。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。希望在往后的學習中。不斷地努力，認真對待學習，不驕不躁，不輕意放棄。保持平常心，踏實勤奮。

　　高中學習之星獲獎感言二

　　對于能分享我的學習經驗，我很驚訝也很榮幸。其實，學習是一個奇妙的過程，沒有盡頭，深邃，吸引人去探索，但當真正刻苦去學，又會發(fā)現(xiàn)索然無味，去平衡這兩者，才能達到想要的效果。

　　一味的學習沒有方法，放松，我認為這樣的形式我是接受不了的。適當應用學習時間，提高學習效率，才是一種適宜的方式。課外時閱讀書籍，聽取時政討論，不但可以放松緊繃的精神，也可以使自己的思考方式更嚴謹。當然，學習時不能走神，全身心投入，記憶才能有時間思考更多的事情。

　　當然，在不同時期，學習重點或許不同，不斷改變自己的學習重心，進行短期和長期的規(guī)劃，無疑對自己也很有幫助，每個人有每個人的特點，一味地照搬他人，或不能堅信自己，最后只能喪失自己，學習也沒有進步，不斷改變學習重心，但要有所把握，否則可能顧此失彼，達不到理想的效果，而在學習的'過程中逐漸找到學習的感覺，無疑是令人愉悅的。

　　學習也貴在堅持，堅持是金，一段時間努力沒有回報，不能放棄，而應該給自己信心，樹立堅定的信念，經過了無數的顛簸，終將會收獲理想的成績，不管怎樣，最重要是對學習保持初心，逆風前進!

　　高中學習之星獲獎感言三

　　此次能獲得“學習之星”的光榮稱號，我十分榮幸。這是我校領導、老師對我的信任和肯定。下面，我將介紹一下我此次獲獎的感言。

　　我此次獲獎，與各位老師的努力是分不開的。老師每天早上都親自來檢查我們早自習的情況。每次作業(yè)，無論多少，老師都會一絲不茍的批改。在這里，我尤其感謝親愛的班主任——吳老師。上課時，她總能舉出各種生動形象的例子，或是關于數學家的'有趣的小故事，方便我們記住枯燥的公式。她還在班里開展“周記交流”活動，希望通過這種方式了解同學們生活中形形色色的煩惱，且時不時給予解決之道。能夠遇到如此敬業(yè)的老師，我真是非常的幸運。

　　另外一個原因，是我掌握了一些科學的學習方法。首先，學會記筆記。上課之前，我根據筆記復習上節(jié)課所學習的內容，上課時，認真聽講，有條理的記筆記。如果老師已經講到了下一個內容，而筆記還沒有記完的話，就停止記筆記，先保證自己上課聽懂了，再在課后找同學把筆記補充。其次，充分利用各種零碎的時間，比如下午的最后一節(jié)課與晚自習時間，大概有半個多小時可以用來背書和鞏固所學。如果能盡量將這些節(jié)約的時間擠出來，就能比別人更多的時間來學習。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。此次獲獎，是我前進路途上的一股動力。我會繼續(xù)努力，用自己的雙手，去創(chuàng)造更加美好的未來。

　　高中學習之星獲獎感言四

　　從小學到高中，十年彈指一揮間，第一名的成績曾經是我一個遙遠的夢。伴隨著年齡的增長，心智的成長，如今，我的.夢變成了現(xiàn)實。

　　在我平時的生活中，“學”與“玩”是相互對立和統(tǒng)一的兩件事，雖然每個人都經歷著，重要的是看能不能好好把握兩者的關系。在我看來，“玩”有著很簡單的定義，就是讓我的生活充滿開心和快樂，它無時無刻，無處不在，所以，我根本沒有必要去刻意地“追求”它，或許，這就使我的心可以毫無牽掛，所以能安心學習。而我也始終認為，十六、七歲的我們，不就應該屬于那種“為了一粒米，便可以快樂大半年”的單純小孩嗎?

　　還有一點很重要，那就是要不斷地努力，我們都聽過“成功是99%的努力加上1%的靈感”，我不否認，有時候，這1%的靈感會比99%努力重要，但是，面對無法改變的現(xiàn)實沮喪，那還不如把我們能做的事情做好，“天道酬勤”，沒有付出，是不會有回報的。

　　總而言之，能獲得“學習之星”我感到開心和驕傲，也希望我的想法能對其他同學有所幫助高一學生獲獎感言高一學生獲獎感言。不要擔心夢想是多么的遙不可及，只管努力地朝著它的方向靠近吧!只有這樣，無論結局如何，當有朝一日，回望我們曾經走過的路，才會慶幸不曾辜負過自己的青春!

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