- 相關(guān)推薦
《西游記》開題報(bào)告
艱辛而又充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束,大家馬上就要開始最難熬的畢業(yè)設(shè)計(jì)階段,而我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)前要先寫開題報(bào)告,開題報(bào)告應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《西游記》開題報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
一、 選題的背景與意義:
《西游記》作為四大名著之一,具有它本身獨(dú)特的吸引力和研究價(jià)值,單從文學(xué)的角度看,《西游記》是我國古代浪漫主義文學(xué)作品中的顛峰之作,如果從管理學(xué)的角度看,會發(fā)現(xiàn)這是講述一個(gè)團(tuán)隊(duì)為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏偉的目標(biāo),克服種種艱難險(xiǎn)阻而不懈努力的過程。這種團(tuán)隊(duì)精神對于企業(yè)管理中團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和運(yùn)行有著借鑒意義。
《西游記》中唐僧、孫悟空、沙和尚和豬八戒所組成的這個(gè)群體中四位性格各異、興趣不同的人物,卻能最終歷經(jīng)磨難,取得真經(jīng)。對此我們不禁會差異:這么四個(gè)在各方面差異如此之大的人,竟然能容在一個(gè)群體中,而且能相處得很融洽,甚至做出了去西天取經(jīng)的大事情來。這其中所體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神是成功的根源,而西游記團(tuán)隊(duì)所取得成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們現(xiàn)代的組織和個(gè)人學(xué)習(xí)與借鑒。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題
那《西游記》中又是如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝困難?或者說在戰(zhàn)勝困難中是如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的?要解決這些問題,必須從以下幾方面入手:
(一)、《西游記》中團(tuán)隊(duì)的組成(和在什么樣的環(huán)境中組成的。)
如來派觀音菩薩去東土尋一取經(jīng)人,來西天取經(jīng),勸化眾生。觀音點(diǎn)化玄奘去西天求取真經(jīng)。唐太宗認(rèn)玄奘做御弟,賜號三藏。唐三藏西行,在五行山,救出孫悟空。孫悟空被帶上觀世音的緊箍,唐僧一念緊箍咒,悟空就頭疼難忍。師徒二人西行,在鷹愁澗收伏白龍,白龍化作唐僧的坐騎。在高老莊,收伏豬悟能八戒,豬八戒做了唐僧的第二個(gè)徒弟;在流沙河,又收伏了沙悟凈,沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。至此,西游團(tuán)隊(duì)妄稱組建工作。接下就是西游團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程,唐僧師徒四人跋山涉水,西去求經(jīng)。
(二)、什么是團(tuán)隊(duì)精神?
所謂團(tuán)隊(duì)精神,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分,良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位,充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化,沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神,就不會有團(tuán)隊(duì)精神。
(三)、唐僧四人團(tuán)隊(duì)在取經(jīng)途中遇到哪些困難和阻礙?在戰(zhàn)勝困難中所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神?
在團(tuán)隊(duì)組建后,就開始了他們目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)工作。而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將會是千辛萬苦的過程,而在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程,他們遇到了各種各樣的障礙,而他們的戰(zhàn)斗力也是驚人的,這其中團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮重要作用。
觀音菩薩欲試唐僧師徒道心,和黎山老母、普賢,文殊化成美女,招四人為婿,唐僧等三人不為所動,只有八戒迷戀女色,被菩薩吊在樹上。在萬壽山五莊觀,孫悟空等偷吃人參果,推倒仙樹。為了賠償,孫悟空請來觀音,用甘露救活了仙樹。白骨精三次變化,欲取唐僧,都被悟空識破。唐僧不辨真?zhèn)危致犘虐私渥嬔,逐走悟空,自己卻被黃袍怪拿住。八戒、沙僧斗不過黃袍怪,沙僧被擒,唐僧被變成老虎。八戒在白龍馬的苦勸下,到花果山請轉(zhuǎn)孫悟空,降伏妖魔,師徒四人繼續(xù)西行。烏雞國國王被獅精推人井內(nèi)淹死,獅精變作國王。國王鬼魂求告唐僧搭救,八戒從井中背出尸身,悟空又從太上老君處要來金丹,救活國王。牛魔王的兒子紅孩兒據(jù)守火云洞,欲食唐僧肉。悟空抵不住紅孩兒的三昧真火,請來菩薩降妖。菩薩降伏紅孩兒,讓他做了善財(cái)童子。西梁女國國王欲招唐僧做夫婿,悟空等智賺關(guān)文,堅(jiān)意西行,唐僧卻被毒敵山琵琶洞蝎子精攝去。悟空請來昴日星官,昴日星官化作雙冠子大公雞,才使妖怪現(xiàn)了原形。不久,唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜,再次把他攆走。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣,搶走行李關(guān)文,又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣,欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下,菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認(rèn)真假,直到雷音寺如來佛處,才被佛祖說出本相,獼猴精被悟空打死……
師徒四人歷盡千辛萬苦終于來到靈山圣地,拜見佛祖,卻因不曾送人事給阿儺、伽葉二尊者,只取得無字經(jīng)。唐僧師徒又返回雷音寺,奉送唐王所贈紫金缽做人事,才求得真經(jīng),返回本土。不想九九八十一難還缺一難未滿,在通天河又被老黿把四人翻落河中,濕了經(jīng)卷,至今《佛本行經(jīng)》不全。
唐三藏等把佛經(jīng)送還大唐首都長安,真身又返回靈山。三藏被封為旃檀功德佛,悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛,八戒受封凈壇使者,沙僧受封金身羅漢,白龍馬加升為八部天龍,各歸本位,共享極樂。
(四)、西游記中團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)實(shí)意義。
《西游記》中所體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神可分為以幾方面:
(一)目標(biāo)明確,永不言敗的精神。
團(tuán)隊(duì)的成功必須有個(gè)明確誘人的目標(biāo),西游團(tuán)隊(duì)就有一個(gè)明確的目標(biāo)——去西天取真經(jīng),但要?dú)v經(jīng)九九八十一難。同時(shí)唐僧給西天取經(jīng)制定的戰(zhàn)略決策是50年不變,100年不動搖。(《西游管理搭配》,官游著)
(二)以人為本,用人所長,有效組建團(tuán)隊(duì)。
有個(gè)目標(biāo),目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)要有有能力的人去執(zhí)行。所以團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵還要有人的參與,以人為本。尚水利在《團(tuán)隊(duì)精神:感受團(tuán)隊(duì)精神的力量=合力》中提到:企業(yè)強(qiáng)大競爭力的根源不僅僅在于其員工個(gè)人能力的卓越,還在于其員工整體“團(tuán)體合力”的強(qiáng)大,更在于那種彌漫于企業(yè)中的無處不在的“團(tuán)隊(duì)精神”。
為什么是這四個(gè)人,少一個(gè)行不行?恐怕不行,少任何一個(gè)人,是否能完成去西天取經(jīng)的偉大使命都要打個(gè)問號。那四個(gè)同一類型的人行不行?也不行。從他們的個(gè)性角度分析,彌漫著無處不在的“團(tuán)隊(duì)精神”。
唐僧:團(tuán)隊(duì)中最受尊敬最核心的人物。事業(yè)心極強(qiáng),信念極為堅(jiān)定,而且異常執(zhí)著。唐僧的目標(biāo)只有一個(gè):排除萬難,到達(dá)西天,拜見佛祖,求取真經(jīng)。無論遇見什么艱難險(xiǎn)阻妖魔鬼怪,信心決不動搖。他其實(shí)就是我們講的區(qū)域經(jīng)理角色。作為統(tǒng)管一方的“封疆大吏”,絕對應(yīng)該有這種不畏艱難的精神,其精神面貌影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣。困難只是暫時(shí)的,前途一定是光明的!
孫悟空:絕對是團(tuán)隊(duì)中的骨干。取經(jīng)路上降妖伏魔的基本上都是交給他的,只要他出馬,沒什么事能難帶他。本領(lǐng)高強(qiáng),神通廣大。同時(shí)是一位人際大戶,渠道廣泛,資源豐富。但個(gè)別情況下有急躁情緒,不服管教。
豬八戒:好吃懶做,不思進(jìn)取,得過且過,沒什么大本事,不過日常工作完成的也還不錯(cuò),比如降妖、挑挑擔(dān),調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)氣氛。也可以說是團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)活寶。
沙僧:非常忠誠的成員。任勞任怨,甘愿奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,只顧埋頭做事。
(三)積極溝通,有效解決沖突。
劉仁民在《關(guān)注團(tuán)隊(duì)精神》上說:溝通是團(tuán)隊(duì)精神的黏合劑!段饔斡洝分写嬖诘臎_突主要集中在唐僧和他的大徒弟孫悟空身上,但是同過有效積極的溝通,師徒四人和好如初,同心協(xié)力,趕奔西天。
(四)恩威并施,重視情感管理。
者方面這種體現(xiàn)唐僧對孫悟空的管理上,一方面他對孫悟空施恩,另一方面又給他加壓,這樣恩威并用,才算對孫悟空實(shí)現(xiàn)有效的管理。史韶華在《〈西游記〉的用人之道》中說:唐僧雖無縛雞之力,卻能調(diào)動三個(gè)脾氣、秉性各不相同的徒弟,披荊斬棘,一路向著西天行進(jìn),當(dāng)然不僅僅是靠“緊箍咒”。關(guān)懷每個(gè)徒弟,讓他們各展所長、各司其職,用“師徒情”凝聚人也是一個(gè)“制勝法寶”。
(五)居安思危,完善團(tuán)隊(duì)。
一步成功,并不代表永遠(yuǎn)的成功。即使經(jīng)歷八十難,沒有經(jīng)歷八十一難,也取不了真經(jīng)。而正是經(jīng)歷一系列的困難,唐僧師徒經(jīng)過種種磨難的考驗(yàn)。不斷的戰(zhàn)勝困難,在戰(zhàn)勝苦難中,完善團(tuán)隊(duì)。一個(gè)完善的團(tuán)隊(duì)才能更好的體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)精神”,更具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要擰在一起,產(chǎn)生1+1〉2的作用,而通過九九八十一難,唐僧師徒形成具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),而他們的組合也終于產(chǎn)生了1+1〉2的化學(xué)效應(yīng)。唐三藏等把佛經(jīng)送還大唐首都長安,真身又返回靈山。三藏被封為旃檀功德佛,悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛,八戒受封凈壇使者,沙僧受封金身羅漢,白龍馬加升為八部天龍,各歸本位,共享極樂。
三、研究的方法與技術(shù)路線
主要采用事實(shí)論證結(jié)合理論論證的方法,用歸納的方法從《西游記》中挖掘出團(tuán)隊(duì)精神。以及結(jié)合現(xiàn)在熱門的管理學(xué)中團(tuán)隊(duì)精神以及團(tuán)隊(duì)在一個(gè)組織中的巨大作用。學(xué)以致用,對《西游記》進(jìn)行比較全面的分析從中找出比較實(shí)際和借鑒的東西。利用各種資料的參考文本閱讀、以及各圖書館書店查找相關(guān)資料。力求在大量的文獻(xiàn)分析里展現(xiàn)出一個(gè)比較有新意和現(xiàn)實(shí)意義的結(jié)論。
四、研究的總體安排與進(jìn)度
1、07年12月前,確定論文選題。
2、08年1月21日前,完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述及相關(guān)的外文翻譯,擬訂畢業(yè)論文大綱,開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文的撰寫。
3、08年3月3日前,完成論文的初稿,向指導(dǎo)教師提交論文的初稿。
4、08年4月20日前,對論文的初稿進(jìn)行修改,向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)論文二稿或三稿。
5、08年5月19日,畢業(yè)論文定稿,交于指導(dǎo)教師。
五、主要參考文獻(xiàn)
(1)《西游記》吳承恩,浙江古籍出版社,2004
(2)《<西游記>的人生智慧》吳金梅,海潮出版社,2006
(3)《團(tuán)隊(duì)精神》李慧波,中國城市出版社,2007
(4)《西游記-李卓吾批評本》李卓吾,岳麓書社,2006.06
(5)《〈西游記〉之謎》屈小強(qiáng),廣播電視出版社,2006,04
(6)《<西游記>與中國古代政治》薩孟武,廣西師范大學(xué)出版社,2005
(7)《探源:〈西游記〉探源》超然,民族出版社,2005
【《西游記》開題報(bào)告】相關(guān)文章:
教育開題報(bào)告03-25
開題報(bào)告怎么寫11-25
金融開題報(bào)告范文12-31
撰寫開題報(bào)告的意義及方法08-14
個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告03-28
學(xué)前教育美術(shù)的開題報(bào)告03-28
碩士生開題報(bào)告范文12-31
教育課題開題報(bào)告(精選10篇)07-24