2017優(yōu)秀德育工作者事跡材料二
中等身材、面容清瘦的彭Xx，今年才滿(mǎn)29歲，但誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)年輕的小伙子98年步入Xx中學(xué)就一聲不吭地?fù)?dān)負(fù)起了青少年思想教育工作，且一干就是8個(gè)春秋，8年的歲月里、彭Xx老師不知組織了多少次教育宣傳活動(dòng)，找過(guò)多少后進(jìn)生談話(huà)，轉(zhuǎn)變多少誤入歧途的青少年，8年里、彭Xx老師披荊斬棘，撫苗除蟲(chóng)，灑一路汗水、奏一路凱歌，師生無(wú)不稱(chēng)贊這位年輕有為的“優(yōu)秀育苗能手”。
敢挑重?fù)?dān)子 收好爛攤子
記得彭書(shū)記剛進(jìn)Xx中學(xué)那年，聽(tīng)說(shuō)校風(fēng)極差，經(jīng)常有學(xué)生打老師，三(6)班段老師被學(xué)生打了一棒，后學(xué)生逃之夭夭，汪老師被學(xué)生在背后貼上侮辱性的綽號(hào)，就連一向威信十足的汪主任也被學(xué)生拿刀追趕，其中三(2)班表現(xiàn)尤差，除班主任黃老師外，其它科任老師都怕進(jìn)該班上課，因?yàn)槔蠋煹淖饑?yán)和人身安全隨時(shí)都將受到威脅和侵犯。記得有一次，彭書(shū)記不了解行情，發(fā)現(xiàn)三(2)衛(wèi)生沒(méi)做好，對(duì)該班進(jìn)行了嚴(yán)后批評(píng)，卻遭該班群唇圍攻，險(xiǎn)遭不測(cè)，但彭書(shū)記沒(méi)有氣餒，因?yàn)樗钚艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有不合格的老師，機(jī)會(huì)來(lái)了，在2001年的一次為血癌生愛(ài)心捐款中，三(2)班“黑老大”柯Xx捐款20元，較突出，彭書(shū)記抓住機(jī)遇，在升旗儀式時(shí)，大力表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有同情心，富有愛(ài)心的同學(xué)，柯Xx得意非常，彭書(shū)記趁熱打鐵找他談話(huà)，并讓他擔(dān)任三(2)班班長(zhǎng)，協(xié)助班主任老師管好班級(jí)，柯Xx然接受，后來(lái)三(2)班在柯Xx帶頭轉(zhuǎn)變和協(xié)同管理下，班風(fēng)有很大進(jìn)步，科任老師在該班也能平安出入了，同時(shí)彭書(shū)記利用升旗儀式、課間操或班會(huì)課等，集會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生或個(gè)別班級(jí)進(jìn)行全方位的思想教育宣傳活動(dòng)，特別是在三(2)班龍頭帶領(lǐng)下，學(xué)生思想素質(zhì)有較大提高。
付出真感情 收獲大希望
以情感人，以理服人，這是自古以來(lái)的教育名言，彭書(shū)記在做學(xué)生思想工作時(shí)，也能做到這兩點(diǎn)，記得2002屆二(11)班學(xué)生彭Xx，家庭貧寒，成績(jī)差，個(gè)性強(qiáng)、貪玩、但為人憨直、講義氣。由于表現(xiàn)差，彭書(shū)記多次找他談話(huà)都無(wú)效果，期間他三次伙同別人打架，將其它同學(xué)打得頭破血流，因家里賠不起醫(yī)療費(fèi)，而流浪于校外，同社會(huì)青年一起鬼混 、抽煙、喝酒。彭書(shū)記看在眼里，急在心頭，于是再一次把他叫到辦公室對(duì)他說(shuō)：Xx啊，你還想讀書(shū)嗎?“想”學(xué)生答，那好。這一百多塊錢(qián)的醫(yī)療賠償費(fèi)，老師替你出了，只要你能改，以后有錢(qián)再還，確實(shí)困難就算了，浪子回頭金不換啊!彭Xx聽(tīng)后，感激涕零，單腿在彭書(shū)記面前跪下，起誓道：“彭老師，我以后一定好好讀書(shū)，再也不違規(guī)，否則對(duì)不起父母，更對(duì)不起你阿!”還記得2004屆三(8)學(xué)生黃Xx，女，經(jīng)常曠課、夜不歸宿，外出上網(wǎng)、同社會(huì)青年鬼混，經(jīng)班主任袁老師多次教育無(wú)效，彭書(shū)記聽(tīng)說(shuō)后，4次找該生談話(huà)，具體細(xì)心地幫她分析上網(wǎng)鬼混的危害、語(yǔ)重心長(zhǎng)地道出父母的不易，并二次同其班主任袁老師到黃Xx家走訪(fǎng)，還多次到寢室去向她送以關(guān)懷溫暖，在彭書(shū)記耐心細(xì)致的關(guān)懷教育下，黃Xx野亂的心終于穩(wěn)定了下來(lái)……這幾年來(lái)彭書(shū)記找過(guò)多少后進(jìn)生談話(huà)、轉(zhuǎn)變多少誤入歧途的青少年，經(jīng)他手挽救回的失足少年，不下半百。想出新點(diǎn)子 走出新路子
作為Xx中學(xué)團(tuán)委書(shū)記的彭Xx，通過(guò)近兩年的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐觀察發(fā)現(xiàn)，Xx中學(xué)的學(xué)生之所以思想素質(zhì)差，主要是在平時(shí)教學(xué)中，老師只注重傳授知識(shí)，而忽視了思想教育，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生思想不對(duì)時(shí)，才去處理解決，沒(méi)有做到防隱患于未然，在本校的德育工作會(huì)議上，彭書(shū)記提出了一個(gè)新的目標(biāo)，多多開(kāi)展有益活動(dòng)，以面促點(diǎn)，經(jīng)常樹(shù)立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，三年內(nèi)為本校特困生，重病生捐款四次、數(shù)額萬(wàn)元以上，每每九九重陽(yáng)，組織新團(tuán)員去敬老院為孤寡老人送溫暖，并先后開(kāi)展了平整校園義務(wù)勞動(dòng)、瞻仰烈士陵、掃大街等具有教育意義的活動(dòng)，同時(shí)在校園內(nèi)樹(shù)立了優(yōu)秀學(xué)生干部柯建申、優(yōu)秀團(tuán)員段偉雄等一批先進(jìn)典型，通過(guò)集會(huì)，板報(bào)、廣播站等對(duì)他們的先進(jìn)事跡作大力宣傳，在學(xué)生中、掀起一股學(xué)生學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高潮。回首過(guò)去，再看今朝，Xx中學(xué)學(xué)生的思想素質(zhì)今非昔比，好人好事層出不窮。僅拾金不昧一年內(nèi)所拾物件148、件人民幣334.00元。那種一方有難、八方支援的思想境界，對(duì)他們而言不再陌生，中華民族敬老、愛(ài)老傳 統(tǒng)美德在茗中學(xué)生身上得到繼承、發(fā)揚(yáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生之間互敬互重，其樂(lè)融融。
成功能戒驕 ，育人路正長(zhǎng)
2004年彭Xx被評(píng)為Xx市優(yōu)秀團(tuán)員、同年Xx中學(xué)榮獲安全文明校園光榮稱(chēng)號(hào);2005年彭書(shū)記被評(píng)為大冶市優(yōu)秀團(tuán)干，同年，由于領(lǐng)導(dǎo)信任與器重又委以政教工作的重任。雖然取得了以上榮譽(yù)，但彭書(shū)記沒(méi)有被贊語(yǔ)和鮮花中昏頭腦，反而工作勁頭更足，工作熱情更高。盡管校內(nèi)環(huán)境日新月異，可校外歪風(fēng)邪氣時(shí)時(shí)刻刻都在侵蝕著我們美麗而又圣潔的校園，又有部分壞苗頭正在蠢蠢欲動(dòng)，尤其是節(jié)假日，校外閑散人員與校內(nèi)不安分的學(xué)生拉幫結(jié)伙，打架斗毆、劫持擂肥，談情說(shuō)愛(ài)等事時(shí)有發(fā)生，目賭這些鬧心事，彭老師吃不香，睡不安，他一方面在校內(nèi)強(qiáng)調(diào)教師晝夜值班導(dǎo)航地圖下載的力度，迅速組織了一批強(qiáng)有力的學(xué)生會(huì)護(hù)校隊(duì)，嚴(yán)格控制進(jìn)出人員;另一方面，他積極主動(dòng)跑派出所，司法所，密切與法律部門(mén)取得聯(lián)系，擴(kuò)大影響，形成社會(huì)高壓態(tài)勢(shì)，并密切配合民警明察暗訪(fǎng)，夜伏出擊，及時(shí)鏟除了校外小青年的困撓，有效治理了校園外環(huán)境。有人曾笑著對(duì)面龐日漸消瘦，雙眼布滿(mǎn)血絲的彭書(shū)記說(shuō)：現(xiàn)在你總該可以歇歇?dú)獍?可這位小伙子總是回答：做我這工作，哪有省心的時(shí)候呢?是呀，8年來(lái)，彭書(shū)記時(shí)刻泡在這些煩事堆里，風(fēng)里來(lái)，雨里去，起午更，睡半夜，可謂剪不斷，理還亂。彭Xx這位血?dú)夥絼偟男』镒釉絹?lái)越瘦了，而Xx中學(xué)的內(nèi)外環(huán)境越來(lái)越好了，頑劣青年越來(lái)越少了，校園也越來(lái)越安寧溫馨了!
2017優(yōu)秀德育工作者事跡材料三
趙建明，男，中共黨員，清水五中校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線(xiàn)上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng);以德育人的教育理念和以管促教的管理策略，引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。他多次被評(píng)為省、市、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)個(gè)人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，科學(xué)管理
自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，該同志在工作中嚴(yán)于律自、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)。要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的安全，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。他無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。
在學(xué)校管理上，他有一整套自己的管理經(jīng)驗(yàn)。他擬訂了一系列的校園管理制度，如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。在教學(xué)管理上，他大力推行“杜郎口三三六”教學(xué)改革，嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”。在德育工作管理上，他強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。正是這種科學(xué)高效的管理，使五中為高中輸送了大批的優(yōu)秀學(xué)生。
二、以人為本，勤懇耕耘
身為一校之長(zhǎng)，他關(guān)心師生、處事公正。“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。
20多年的教學(xué)、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)知識(shí)。他要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
2010年他調(diào)到五中擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)工作，短短兩年多時(shí)間，他多方爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，新修了學(xué)校校門(mén)、圍墻，硬化了校園道路，完善了校園供水、供熱、排污管網(wǎng)及化糞池等基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校綠化美化工程。
他，一個(gè)滿(mǎn)腔熱情、二十幾年如一日耕耘在教育一線(xiàn)的工作者，在工作中始終嚴(yán)于律己、身先垂范，必將把五中辦成一所“師資一流，管理一流，環(huán)境一流，質(zhì)量一流”的品牌學(xué)校!