- 相關(guān)推薦
關(guān)于野外實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的
篇一：城市與區(qū)域綜合野外實(shí)習(xí)報(bào)告
1. 實(shí)習(xí)目的、意義及內(nèi)容安排
1.1實(shí)習(xí)目的、意義
1.2實(shí)習(xí)線路、觀測(cè)區(qū)及內(nèi)容安排
2海岸、海島及其開發(fā)利用
2.1海岸地貌調(diào)研描述
2.2海岸地貌及海島類型、特征
2.3巖岸、沙礫質(zhì)海岸及其成因
2.4海岸和海島得開發(fā)利用分析（如港口海運(yùn)開發(fā)、海洋漁業(yè)開發(fā)和旅游開支）
3長(zhǎng)島縣連城村某某家庭概況
3.1連城村調(diào)研描述
3.2某某家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況
3.3連成村家計(jì)調(diào)查（收入禹消費(fèi)狀況）
4特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與區(qū)域發(fā)展
4.1煙臺(tái)開發(fā)區(qū)調(diào)研描述（舒朗、斗山）
4.2煙臺(tái)開發(fā)區(qū)區(qū)位與功能分析
4.3煙臺(tái)開發(fā)區(qū)現(xiàn)狀
4.4煙臺(tái)開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施與配套環(huán)境
4.5煙臺(tái)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
4.6煙臺(tái)開發(fā)區(qū)發(fā)展體制與機(jī)制
4.7煙臺(tái)開發(fā)區(qū)存在的問題與對(duì)策
4.8特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)災(zāi)區(qū)域發(fā)展折哦的地位與作用
5煙臺(tái)葡萄酒業(yè)發(fā)展
5.1煙臺(tái)葡萄酒業(yè)調(diào)研描述
5.2煙臺(tái)葡萄酒業(yè)自然條件
5.3煙臺(tái)葡萄酒業(yè)發(fā)展
5.4煙臺(tái)葡萄酒業(yè)發(fā)展存在的問題與對(duì)策
6煙臺(tái)主要商業(yè)街區(qū)調(diào)查
6.1調(diào)查范圍及方法
6.2調(diào)查內(nèi)容
6.3調(diào)查結(jié)果分析
6.3.1商業(yè)街功能分析
6.3.2商業(yè)街景觀特征分析
6.3.4商業(yè)街消費(fèi)者隨機(jī)抽樣結(jié)果分析
7本次實(shí)習(xí)收獲及其實(shí)
7.1專業(yè)實(shí)習(xí)收獲
7.2其他收獲:思想認(rèn)識(shí)及人的發(fā)展收獲
7.3以后實(shí)習(xí)建議
1實(shí)習(xí)目的、意義及內(nèi)容安排
1.1實(shí)習(xí)目的、意義
目的：通過本課程學(xué)習(xí)，更好地理解地理學(xué)基本原理與規(guī)律和區(qū)域性、綜合性、系統(tǒng)性、及社會(huì)時(shí)代性等學(xué)科特征，切實(shí)掌握資料收集與資料分析法、實(shí)地觀察法、訪談與訪問調(diào)查法、地理系統(tǒng)分析與結(jié)構(gòu)分析方法、區(qū)位分析與區(qū)域綜合分析方法以及實(shí)證研究與規(guī)范研究方法等，全面提升運(yùn)用地理學(xué)理論解釋各種地理現(xiàn)象并運(yùn)用地理學(xué)方法解決各種地理實(shí)踐問題的能力。自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，野外教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)本專業(yè)本科學(xué)生來(lái)說是一次啟蒙教育，是以認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)的自然地理基本概念、基本知識(shí)和基本技能（三基）訓(xùn)練的實(shí)踐過程。其目的旨在通過短期的野外實(shí)踐使同學(xué)們對(duì)自然地理學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的、概括性的了解，進(jìn)一步鞏固和掌握課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，為以后的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人文地理野外綜合實(shí)習(xí)是高等院校地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱中明確規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之一，觀察與實(shí)踐是學(xué)習(xí)、研究地理學(xué)的重要方法，因此，野外工作對(duì)于人文地理學(xué)就有著重要意義。
人文地理野外綜合實(shí)習(xí)的目的分為以下幾個(gè)方面：
首先，印證課堂上學(xué)習(xí)的本專業(yè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生對(duì)人文事象的觀察和獨(dú)立研究的能力以及運(yùn)用專業(yè)理論和方法分析問題、解決問題的能力；
其次，收集實(shí)習(xí)地第一手資料，為解釋相關(guān)人文事象的空間特點(diǎn)，探索人地關(guān)系規(guī)律做準(zhǔn)備工作； 第三，發(fā)現(xiàn)新的問題，激發(fā)新的研究視角和興趣點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)探險(xiǎn)精神。
第四，開闊視野，增加閱歷，為將來(lái)從事中學(xué)地理教學(xué)、管理、及相關(guān)專業(yè)研究打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。
此外，人文地理學(xué)野外實(shí)習(xí)還可激發(fā)我們的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)其建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。 意義： 1.擴(kuò)大地理視野，提高地理思維能力 地理野外實(shí)習(xí)是學(xué)生充分接觸大自然和人類社會(huì)的實(shí)踐過程。不僅開闊了視野，使課堂上所學(xué)餓知識(shí)和理論得到印證，而且自然界和人類社會(huì)中出現(xiàn)的許多地理學(xué)問題會(huì)引發(fā)我們?nèi)ニ伎�、去探索，從而加深�?duì)問題的研究、理解和記憶，提高我們的地理思維能力。此外，沿途中的地理景觀，能使我們
產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)我們的求知欲，進(jìn)而轉(zhuǎn)化強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.培養(yǎng)野外考察和研究技能 野外考察是地理學(xué)研究的重要方法之一，地理野外實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和研究的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中，我們不斷的運(yùn)用羅盤、高度表、地質(zhì)圖等工具和資料，對(duì)各觀察點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真考察。我們得到了資料后進(jìn)行資料的分析、整理、歸納、綜合的基礎(chǔ)上，得出調(diào)查的主要結(jié)論，從而提高了我們從事野外工作和科學(xué)研究的能
力。
3.推動(dòng)“統(tǒng)一地理學(xué)”思想的形成與發(fā)展 現(xiàn)代地理學(xué)是既包括自然地理又包括經(jīng)濟(jì)與人文地理的統(tǒng)一的科學(xué)體系。區(qū)域地理野外實(shí)習(xí)既考察各自然地理要素的結(jié)構(gòu)特征，又考察人文、經(jīng)濟(jì)地理要素的地域分布與組合規(guī)律，綜合分析人地關(guān)系，探求資源與環(huán)境開發(fā)問題。因而有利于學(xué)生形成合理的現(xiàn)代地理學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，有助于推動(dòng)統(tǒng)一
地理學(xué)”思想的形成與發(fā)展。
4.有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域和研究重心 區(qū)域發(fā)展問題是區(qū)域科學(xué)研究的前沿問題，而人與自
然的相互作用以及處理人地關(guān)系所應(yīng)采取的對(duì)策是地球系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域的研究重心。
5.有利于素質(zhì)教育的實(shí)施 培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心所在。野外實(shí)習(xí)我們改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方
法，在實(shí)踐中我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索使我們的理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)得到了有機(jī)的結(jié)合。
1.2實(shí)習(xí)線路、觀測(cè)區(qū)及內(nèi)容安排
（1）5月29日
上午10：30點(diǎn)在長(zhǎng)島漁家樂用餐，之后休息。下午2:00集合考察長(zhǎng)島旅游業(yè)與漁業(yè)
（2）5月30日 凌晨4：00-6：00在長(zhǎng)島看日出 上午8：00-10：00聽長(zhǎng)島縣漁業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展情況報(bào)告 上午10：00-12：00進(jìn)行漁村聚落調(diào)查 中午12：00-1：00在漁家樂用午餐 下午1：30-6：30進(jìn)行高程測(cè)量和方位測(cè)量實(shí)習(xí) 下午7：30在漁家樂用晚餐，晚餐后進(jìn)行家計(jì)調(diào)查
（3）5月31日 上午6：30在漁家樂就餐（吃多點(diǎn)，午餐晚 ） 上午8：00乘船去蓬萊 上午9：00-12：00考察蓬萊閣旅游景區(qū) 中午12：00乘車赴魯東大學(xué)，1：30在魯東大學(xué)接待餐廳用午餐 下午2：30在接待中心門口乘大巴去煙臺(tái)第一海濱浴場(chǎng)和煙臺(tái)海濱廣場(chǎng) 下午18：30乘車返回魯東大學(xué) 6月1日 上午7：30在接待中心門口乘大巴去煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，先聽取開發(fā)區(qū)管委會(huì)講座，后參觀2家現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)（斗山工程機(jī)械（中國(guó)）有限公司和舒朗服裝有限公司） 中午在金海灘午餐并休息，下午2：00乘大巴去張鈺酒文化博物館考察葡萄酒生產(chǎn)基地及發(fā)展歷史 下午18：00乘大巴返回魯東大學(xué) 下午18：40在魯東大學(xué)接待中心餐廳就餐 6月2日 上午8：00在接待中心門口乘大巴去煙臺(tái)煙臺(tái)芝罘灣考察海岸地貌、萊佛士造船廠、煙臺(tái)-大連火車輪渡、煙臺(tái)港（煙臺(tái)山公園登高觀察滾轉(zhuǎn)船作業(yè)） 中午11：30乘大巴回魯東大學(xué) 中午12：00在魯東大學(xué)接待餐廳用餐 下午2：00-4：30在魯東大學(xué)地理與規(guī)劃學(xué)院聽取學(xué)術(shù)講座，4：30布置商業(yè)街調(diào)查任務(wù) 下午18：30在魯東大學(xué)接待餐廳用餐 6月3日 上午8：00在接待中心前乘車到失去小組實(shí)施城市商業(yè)街調(diào)查 中午12：00返回魯東大學(xué)用午餐 下午2：00-4：00實(shí)習(xí)總結(jié)并布置實(shí)習(xí)報(bào)告 下午4：00-6：00收拾回程行李 下午6：00-8：30用午餐 晚上9：30在接待中心前乘車去煙臺(tái)火車站
2海岸、海島及其開發(fā)利用
2.1海岸地貌調(diào)研描述 海岸在構(gòu)造運(yùn)動(dòng) 、海水動(dòng)力、生物作用和氣候因素等共同作用下所形成的各種地貌的總稱。第四紀(jì)時(shí)期冰期和間冰期的更迭，引起海平面大幅度的升降和海進(jìn)、海退，導(dǎo)致海岸處于不斷的變化之中。距今6000～7000年前，海平面上升到相當(dāng)于現(xiàn)代海平面的高度，構(gòu)成現(xiàn)代海岸的基本輪廓，形成了各種海岸地貌。
在海岸地貌的塑造過程中，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)上，波浪作用、潮汐作用、生物作用及氣候因素等塑造出眾多復(fù)雜的海岸形態(tài)。波浪作用是塑造海岸地貌最活躍的動(dòng)力因素。近岸波浪具有巨大的能量，據(jù)理論計(jì)算，1米波高、8秒周期的波浪，每秒傳遞在綿延1千米海岸上的能量為8×106焦耳。海岸在海浪作用下不斷地被侵蝕，發(fā)育著各種海蝕地貌。被海浪侵蝕的碎屑物質(zhì)由沿岸流攜帶，輸入波能較弱的地段堆積，塑造出多種堆積地貌。潮流是泥沙運(yùn)移的主要營(yíng)力。當(dāng)潮流的實(shí)際含沙量低于其挾沙能力時(shí)，可對(duì)海底繼續(xù)侵蝕；當(dāng)實(shí)際含沙量超過挾沙能力時(shí)，部分泥沙便發(fā)生堆積。在熱帶和亞熱帶海域，可有珊瑚礁海岸；在鹽沼植物廣布的海灣和潮灘上，可形成紅樹林海岸。生物的繁殖和新陳代謝，對(duì)海岸巖石有一定的分解和破壞作用。在不同的氣候帶，溫度、降水、蒸發(fā)、風(fēng)速不同，海岸風(fēng)化作用的形式和強(qiáng)度各異，使海岸地貌具有一定的地帶性。
根據(jù)海岸地貌的基本特征，可分為海岸侵蝕地貌和海岸堆積地貌兩大類。侵蝕地貌是巖石海岸在波浪、潮流等不斷侵蝕下所形成的各種地貌，主要有海蝕洞、海蝕崖、海蝕平臺(tái)、海蝕柱等。這類地貌又因海岸物質(zhì)的組成不同，被侵蝕的速度及地貌發(fā)育的程度也有差異。堆積地貌是近岸物質(zhì)在波浪、潮流和風(fēng)的搬運(yùn)下，沉積形成的各種地貌。按堆積體形態(tài)與海岸的關(guān)系及其成因，可分為毗連地貌、自由地貌、封閉地貌、環(huán)繞地貌和隔岸地貌。按海岸的物質(zhì)組成及其形態(tài)，可分為沙礫質(zhì)海岸、淤泥質(zhì)海岸、三角洲海岸、生物海岸等。
世界海岸線長(zhǎng)約44萬(wàn)千米。中國(guó)海岸線長(zhǎng)1.8萬(wàn)余千米，島嶼岸線1.4萬(wàn)余千米。海岸帶蘊(yùn)藏有極為豐富的礦產(chǎn)、生物、能源、土地等自然資源，是人類活動(dòng)的重要地區(qū)，這里遍布工業(yè)城市和海港，不僅是國(guó)防前哨，而且是海陸交通的樞紐、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基地。進(jìn)行海岸地
貌的研究，掌握海麻斑海豹岸的演變過程，預(yù)測(cè)海岸的變化趨勢(shì)，對(duì)港口建設(shè)、圍墾、養(yǎng)殖、旅游和海岸能源等自然資源的合理開發(fā)利用，有著十分重要的意義。
煙臺(tái)海岸地貌： 主要分巖岸和砂岸兩種，西起萊州市虎頭崖，東至牟平東山北頭，是曲折的巖岸，海蝕地貌顯著，其余多為砂岸。海岸與海島交相輝映，海光山色秀麗，名勝古跡眾多，是游覽避暑勝地。岸帶是海洋與陸地相互作用的地帶，通常分為海岸、潮間帶與水下岸坡。海岸是岸線以上狹長(zhǎng)的陸地部分，以激浪作用到達(dá)處為上界。潮間帶位于高、低潮間，高潮時(shí)淹沒，低潮時(shí)出露。水下岸坡則指低潮線以下直到波浪有效作用下界。
罘島沙壩地區(qū)可劃分為北部芝罘島、南部基巖岬角和中部海積—沖積—風(fēng)積平原3個(gè)地貌單元，其中中部堆積平原又包括西部的河口沙壩—瀉湖平原和東部的連島沙壩平原，其界線為大沽夾河河口。芝罘島沙壩地區(qū)全新統(tǒng)包括5種沉積相、11種沉積亞相，它們構(gòu)成海侵體系(TST)和高海面體系(HST)兩種基本層序，前者形成于6000aBP前的全新世最大海侵時(shí)期，后者形成于6000aBP以來(lái)的相對(duì)海面波動(dòng)時(shí)期。芝罘島連島沙壩北部形成于6000～5000aBP的相對(duì)海面穩(wěn)定期及4000aBP以來(lái)的波動(dòng)期，其下伏平臺(tái)6000aBP前即己形成；沙壩南部開始形成于2300aBP前，最后成陸于300a以來(lái)，但其下伏平臺(tái)在7700aBP前已形成。4000aBP以來(lái)相對(duì)海面的波動(dòng)式升降及其河流、海岸地貌響應(yīng)，在連島沙壩的形成過程中起了重要作用。
2.2海岸地貌 及海島類型、特征
. 海岸動(dòng)力作用：波浪、潮汐、沿岸流等。
�。ㄒ唬┖Ｎg地貌
變形波浪及其形成的拍岸浪對(duì)海岸進(jìn)行撞擊、沖刷，波浪挾帶的碎屑物質(zhì)的研磨，以及海水對(duì)海岸帶基巖的溶蝕，統(tǒng)稱為海蝕作用。
主要海蝕地貌類型有：海蝕穴、海蝕崖、海蝕拱橋與海蝕柱、海蝕臺(tái)。
1. 海蝕穴：在有潮汐的海濱，高潮面與陸地接觸，海浪的沖淘作用形成槽形凹穴，斷續(xù)沿海岸線分布，稱為海蝕穴。
2. 海蝕崖：海蝕穴被拍岸浪沖蝕擴(kuò)大，頂部基巖崩塌，海岸后退時(shí)形成陡壁，稱為海蝕崖。
3. 海蝕拱橋與海蝕柱：兩個(gè)相反方向的海蝕穴被蝕穿而相互貫通，稱為海蝕拱橋（或海蝕穹）。海蝕崖后退過程中遺留的柱狀巖體，稱為海蝕柱。
4. 海蝕臺(tái)：波浪沖淘崖壁，形成海蝕穴，懸空的崖壁在重力作用下崩塌，崩塌下來(lái)的石塊遭受侵蝕搬運(yùn)，海浪又重新沖淘崖壁下部，形成新的海蝕穴。這種過程不斷進(jìn)行，即形成海蝕臺(tái)，在其寬度增大到波浪的沖蝕作用范圍之外時(shí)，才停止發(fā)展。
（二）海積地貌
海濱沉積物堆積下來(lái)形成各種各樣的海積地貌。
1.橫向移動(dòng)為主的海積地貌：波浪加上重力的作用，使岸坡上部物質(zhì)不斷向岸移動(dòng)，岸坡下部物質(zhì)不斷向海移動(dòng)，形成上下兩條侵蝕帶。兩侵蝕帶之間為一過渡帶。沉積物在每次波浪周期運(yùn)動(dòng)中，向岸運(yùn)動(dòng)距離等于向海運(yùn)動(dòng)的距離，結(jié)果沉積物不發(fā)生位移，這一帶就稱為中立帶（圖5-57a）。
在波浪作用下，原剖面坡度發(fā)生變化。中立帶以下的下部侵蝕帶，由于物質(zhì)不斷向海搬運(yùn)而形成侵蝕凹地，使該處岸坡變陡。從侵蝕凹地下移的物質(zhì)在岸坡更下部波浪作用微弱的海底堆積，形成水下堆積臺(tái)，使岸坡下部海底變淺、變緩。中立帶以上的上部侵蝕帶，由于物質(zhì)不斷向岸搬運(yùn)，也形成侵蝕凹地，使該處岸坡變緩。從侵蝕凹地上移的物質(zhì)堆積在岸邊，形成沿岸海灘（圖5-57b）。
海岸坡度的變化，也使波浪推動(dòng)力和重力分力隨之發(fā)生變化。中立帶不斷向下和向上擴(kuò)大，最后使岸坡發(fā)育成為一條凹形曲線。該曲線上每一點(diǎn)的物質(zhì)在每次波浪運(yùn)動(dòng)中，前進(jìn)速度與回返速度的差值，正好為重力所抵消，結(jié)果只在原地作來(lái)回運(yùn)動(dòng)。當(dāng)海岸剖面稱為上述曲線時(shí)，即為平衡剖面（圖5-57c）。
�。�1）海灘；（2）濱岸堤或沿岸堤；；（3）水下堆積臺(tái)（4）水下堤和離岸壩；（5）澙湖。
2.縱向?yàn)橹鞯暮７e地貌澙湖灣式海岸可發(fā)生分段泥沙流。
�。�1）凹形海岸：在轉(zhuǎn)折處堆積形成海灘。
�。�2）凸形海岸：在轉(zhuǎn)折處形成伸入海中的沙嘴。
若岸外有島嶼或者岬角，則可形成連島沙壩，使島嶼變成半島。這樣島嶼稱為陸連島。
3.粉砂淤質(zhì)海岸
可分為上下兩部分：下部漲潮時(shí)淹沒、落潮時(shí)露出的部分，稱為泥灘，表面分布有漲落潮沖刷成的潮溝網(wǎng)。上部位于平均高潮面以上，只有特大高潮才淹沒，多年生長(zhǎng)鹽生植物，稱為草灘。 海積地貌可以歸納為四大類：
A.毗岸地貌如海灘（包括泥灘）；
B.接岸地貌如各種沙嘴等；
C.封岸地貌如攔灣壩，連島壩等；
D.離岸地貌如離岸壩等。
二、海岸的分類
通常把海岸分為巖岸和砂岸。
�。ㄒ唬⿴r岸（山地海岸）
1.海水淹沒與海岸直交的谷地，稱為里亞式海岸；
2.海水淹沒與海岸平行的谷地，稱為達(dá)爾馬提亞式海岸；
3.海水淹沒山地古冰川U形谷，形成峽灣海岸；
4.斷層海岸，這種海岸斷層分布，岸線平直；
5.海水淹沒海岸的巖溶山地，形成巖溶海岸。
（二）砂岸
砂岸大部分屬平原海岸，可分為：
1.三角洲海岸，分布于河流入海三角洲沿岸；
2.淤泥堆積平原海岸；
3.澙湖岸，沿岸有澙湖分布；
4.海水淹沒平原河口，形成溺谷海岸（江灣海岸）；
5.溺谷經(jīng)潮流和波浪的強(qiáng)烈沖刷擴(kuò)展成喇叭形，成為三角灣海岸。
此外，低緯度海區(qū)還有珊瑚礁海岸和紅樹林泥灘海岸。
三、海底地貌與海底沉積
（一）海底地貌
1.大陸架 2.大陸坡 3.大陸隆 4.邊緣海溝 5.弧后盆地 6.深海平原 7.大洋隆起 8.大洋中脊
�。ǘ┖５壮练e物
1.近海沉積：近海沉積主要是大陸架上的沉積。近海區(qū)沉積的機(jī)械沉積、化學(xué)沉積和生物沉積較重要。
2.遠(yuǎn)海沉積：深海區(qū)面積雖廣，但是沉積物不多。
海島根據(jù)不同方面的屬性有多種分類方法，主要有：
按海島成因，可分為大陸島、海洋島和沖積島；
按形態(tài)分，可分為群島、列島和島；
按物質(zhì)組成，可分為基巖島、沙泥島和珊瑚島；
按離岸距離，可分為陸連島、沿岸島、近岸島和遠(yuǎn)岸島；
按面積大小，可分為特大島、大島、中島和小島；
按所處位置，可分為河口島、灣內(nèi)島、海內(nèi)島和海外島；
另外還可以按有無(wú)居民和有無(wú)淡水分。
[關(guān)于野外實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的]相關(guān)文章：
1.野外實(shí)習(xí)目的范文
2.關(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí)目的與要求
3.關(guān)于工地實(shí)習(xí)目的示例
4.畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的
5.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的
6.暑期實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的
7.生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的
8.實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)內(nèi)容
9.實(shí)習(xí)目的
10.關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)目的
【野外實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的】相關(guān)文章：
教育實(shí)習(xí)目的09-21
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的07-18
前臺(tái)實(shí)習(xí)目的08-18
土木實(shí)習(xí)目的09-05
生物實(shí)習(xí)目的10-22
校外實(shí)習(xí)目的08-07
生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的范文08-12