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高中老師實習總結(jié)

時間:2024-11-01 00:42:49 學人智庫 我要投稿
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高中老師實習總結(jié)

  一個學期走到了期末,看似漫長現(xiàn)又覺得短暫的四個月在手指間輕松地匆匆滑過,回頭翻看這些月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。終于不后悔,甚至為當初選擇了校隊,選擇來到一個陌生的地方——四川省xx中學感到幸運。這不僅僅為我自己提供一個鍛煉的好機會,也使我的生活充滿樂趣、驚喜,為我的大學生活留下華麗炫彩的一章。

高中老師實習總結(jié)

  記憶回放到開始,回到那一天,2月16日,新年才剛剛結(jié)束,煙花爆竹聲還未完全消盡,我們四川省xx中學實習隊一行13人懷著興奮的心情,滿懷著對實習的期待,冒著細雨,經(jīng)歷了3個多小時的車程來到實習學校。下車后迎面而來的寒意至今還記得。學校第一印象,對于我這個從華南發(fā)達地區(qū)過來的大小姐來說,有些不太好,住宿條件一般。不過,想到自己是來鍛煉的,這點不滿意也不算什么大不了的問題。馬上調(diào)整心態(tài),與新室友一起整理寢室及自己的行李。之后,我們實習隊先自行游覽校園,了解一下xx中學。

  經(jīng)過兩天的整頓休息后,我們實習隊于2月18日晚與校領導見面,聽取校方制定的實習計劃。本學期,xx中學為我們實習生制定的實習計劃分為高三、高一兩部分。我們將分別在高三和高一兩個年級各實習半個學期。之后表示我最期待的一刻——指導老師分配。在xx中學為我們實習生進行一對一的導師兼班主任分配制,便于我們進行助教助學的工作。

  當晚見面會后,我跟隨者我高三的指導老師——鄧老師來到辦公室進行初步了解。鄧老師比較年輕,開朗幽默,與我謹慎、循規(guī)蹈矩的性格是完全相反的。但我不認為這會影響我與導師的交流,相反我可以借此學習不同風格的教學方式和工作態(tài)度,學習怎么樣的人格魅力能有效地、正面地影響學生。隨后我向鄧老師索取了其所在班級,高x(xx)班,的學生名單和近期成績。

  見面當晚并沒有與4班同學見面。第二天的生活從聽課開始。鄧老師除4班外,還帶兩個火箭班。而4班是文科班中的實驗班。雖然,我從未接觸過這樣的分班,不清楚火箭班、實驗班、平行班三者之間的差異有多大,但從一見面開始鄧老師就遞給我一份英語周報讓我做,時不時提醒我有空就做一下題。由此可見,我當前最重要最緊迫的任務是趕緊拾起高中英語知識點,提高做題能力。

  我是在第二天傍晚讀報時間與4班學生見面,作正式介紹。80雙眼睛齊聚在我身上,膽怯的心再加上帶家鄉(xiāng)腔的普通話,至今想起都覺得糟糕。學生們倒是對我這個從廣東大老遠過來的實習老師感到新奇。我卻緊張地笑不出,第一次見面就端起老師的架子。

  再回到高中,回歸到有規(guī)有矩的高三作息時間里去,早上7點10分到班點人數(shù),看早讀。遇到英語早讀,我還要照看兩個火箭班。早上兩節(jié)課后是大課間活動,我會與4班學生一起進行長跑鍛煉。早上共5節(jié)課,至12點10分放學。下午2點30分開始上課,至16點55分。晚自習從5點40分開始,其中6點20分為讀報時間。這些時間又規(guī)律之余還十分緊湊,讓我再一次感受到高三緊張的備戰(zhàn)生活。

  高三的實習生活緊張之余,又充滿奇趣,因為有很多第一次。剛來沒幾天,2月21日,我們就被安排監(jiān)考高三級的月考,一人負責一個考室。第一次監(jiān)考,害怕總會有的,如擔心太早發(fā)試卷,擔心考場紀律等。但第一場考試之后便發(fā)現(xiàn)自己的擔心是多余的,放開膽子去做吧!同時,也就是第一場監(jiān)考,發(fā)現(xiàn)自己真的是在向老師角色轉(zhuǎn)換。做學生的時候雖知道老師的工作很繁重,很辛苦。但其中有多艱辛我們做學生的并未能親身體驗。而現(xiàn)在,我站在講臺上了,發(fā)覺原來監(jiān)考并不是光坐著或光站著,要注意聽廣播的提示,學生有疑問要及時反應,注意偷偷摸摸的行為,監(jiān)考時不能看書更不能玩手機。全程就盯著學生看,不到一會的時間瞌睡又來摻一腳?窗,監(jiān)考真的不是一件易事。

  當然,監(jiān)考也不是常有的事情。自習才是家常便飯。我很注重自習課的紀律和學習氣氛,要求安靜,全身心投入到學習去。那是因為我覺得我當學生的時候,我都能做到只關注自己的任務,毫無雜念。所以我想我的學生也能做到。而結(jié)果往往是讓我失望。這一對,那一堆地悄悄討論。班里嗡嗡作響不斷。有時還不知道聲音從哪出來!眼睛盯著說話的同學,給予警告。但這不是辦法,我一雙眼睛不夠用。我也不能抓住他們尾巴,因為他們都是在討論問題,不是說閑話,這是正當?shù)。在與鄧老師反映后,我也就放開不管,因為這個影響不大。只要稍稍提醒把聲音降低就可以了。最重要的是,我意識到我不能用適用于我自己的要求去要求所有的學生,不能對所有學生都時時統(tǒng)一標準,學會求同存異。

  忙碌而充實的節(jié)湊讓時間過的匆快。這個也適用于眾高三學子。2月27日便是高三百日誓師。浩大的人群,洪亮的吼聲,讓那一天的清晨充滿生機與活力。其實,再回到高中,我會時不時就想起自己學生時代,想起自己

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