舉國矚目的2014高考語文 科目的考試已結束,新東方在線高考名師團隊第一時間對全國各地2014高考語文 真題進行了點評,希望能對考生、家長有所幫助,也希望對2015高考考生提供借鑒。以下是廣州新東方高考語文 老師對廣東卷語文 作文的解析和點評。
【試題呈現】
24.閱讀下面的文字,根據要求作文。
黑白膠片的時代,照片很少,只記錄下人生的幾個瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。
數碼技術的時代,照片很多,記錄著日常生活的,點?點滴滴,可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。
要求:①自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。
、诓灰撾x材料內容及含意的范圍。
、鄄簧儆800字。
④不得套作,不得抄襲。
引導思考:人與科技的關系
“黑白膠卷時代”和“數碼相片時代”是影像技術發(fā)展的兩個階段,技術的發(fā)展給人們帶來便捷的同時也帶來了情味的淡薄;
影像技術是現代技術的一部分,“黑白膠卷”“數碼相片”給我們帶來的正反影響是飛速發(fā)展的現代科技對現代生活造成沖擊的折射,是科技時代、數據時代對人們生活方式甚至思維方式的變革表現,如何正確地看待科技與人的關系,防止科技“異化”人之為人的本質?也許這就是廣東高考命題人所要引導學生去思考的。
學生在對作文材料進行分析時,需要看到具體的“小”材料能上升到綜合的“大”話題,看到材料涉及到對照性關系,從對照中尋找到命題人的命題趨向。
貫穿多年:生活中“人”
新材料作文時代,從2012年廣東高考的“你想活在哪個時代”,引導學生思考人與時代的關系,理想的社會關系、社會環(huán)境是什么樣的;到2013年廣東高考的“對慈善行為的不同反應”,引導學生去考慮人與人的關系,施與受的關系,人如何自我實現的;到今年,2014,考“影像時代與人的日常生活”,引導人們去思考人與科技的關系,思考現代科技的飛速發(fā)展對人文關懷等精神層面的影響。
再回溯話題作文時代,廣東高考對“常識”“與你為鄰”“回到原點”等,都在關注生活中的“人”,探討人與自我、人與世界的關系。而這里的世界,就包括自然和社會。
人是處于時空中的社會性動物,從歷史的縱深來看,如何看清身處的時代與歷史脈絡的聯結,如何看清宏大敘事中的時代位置、個人價值,是我們需要去思考的;從生活的橫切面來看,如何從自身的經驗出發(fā),體悟科技為個人微觀生活帶來的精妙變化,如何在瞬息萬變的科技時代、數據時代找到心靈的支撐點、精神的伊甸園、情感的港灣,不失人之為人的本質,也是需要我們去思考的。
考生寫作思路,可敘可議發(fā)揮空間大
因而,學生能夠抓住具體的材料,寫照相技術對人們生活帶來的影響,影像時代人們的生活態(tài)度,也可以抓住綜合的話題,探討科技與人的關系,從照相技術延伸出去,去議論人如何在科技時代、數據時代守護人的情感溫度,也可以聯想自己的日常經歷,呼喚人情的回歸;可以寫議論文,也可以寫記敘文,寫作空間非常大。
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