學期又近尾聲,又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了,班級工作總結(jié)(一年級上學期)。說實話,作為一年級班主任,其中的苦與累,只有自己知道。但我感覺,不管如何辛苦,既然做了,就要將普通而又平凡的班主任工作做好。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、本學期工作成績。
一年級學生年齡小、自控力差、紀律渙散。我就從培養(yǎng)學生良好習慣入手:課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律;利用班會課學習"小學生守則"和"小學生日常行為規(guī)范",提醒學生做好上課前的準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣;在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。具體做法如下:
(一)實行"記帳管理",約束自控能力。
一開學,我首先實行"記帳"管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行分類記錄,有"我是愛勞動講衛(wèi)生的好孩子"、有"我是作業(yè)小能手"、有"我是紅花少年"、還有"我是百分王"等等。每月總結(jié)一次,講評一次,優(yōu)秀的發(fā)獎、照相。落后的提出要求,力爭達到。低年級學生如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了"記帳"管理,學生能嚴格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。
(二)實行班級管理民主化、細致化。
要使班級成為團結(jié)、活躍,具有良好學習氛圍的整體,班級小干部的作用是相當大的。開學初,先是老師點名任命,后來孩子們互相熟悉了,就采用了班會課競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,隨后由老師選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制,就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如:路隊、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律等等。都有人去管理,有人去做。我還特別注重加強引導培養(yǎng),每周召開一次小干部會,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
(三)建立全班學生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。
值日問題,對于一年級的孩子來說是個老大難。我首先發(fā)揮家長的力量,讓家長在家里教會孩子們打掃,工作總結(jié)《班級工作總結(jié)(一年級上學期)》。然后每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,手把手地教不會打掃的同學。這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。我還采用"周"輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長和值日班長,由班長督促孩子們按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由值日班長負責檢查值日情況,培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感,從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。
(四)"懲罰"與獎勵并進,規(guī)范學生行為。
對于課間紀律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學,我也會采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說"可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容",有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子…,換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句"你的手真會幫老師做事"這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
(五)開展各種有意義的教育活動。
一年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。所以對于學校開展的運動會,我和學生們一起積極準備,主動參加。為了調(diào)動學生們的積極性,我把路隊當作一項比賽活動來進行,學生的積極性特高漲。我還利用班會開展一些小活動,諸如:詞語接龍,講童話故事比賽等,通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼。另外,每月一次的"黑板報"也是我用來教育孩子們的陣地,每當黑板報的內(nèi)容出出來以后,我都會帶著孩子們一起學習其中的內(nèi)容,讓黑板報充分發(fā)揮它的教育職能。
(六)關(guān)注待優(yōu)生,做好家校聯(lián)系工作。
班中有一些學生的成績稍差一些,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒。
為了更好地管理好班級,我還經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助。除了每學期一次的家長會外,還通過"校迅通"、"打電話""與家長面談"等多種形式及時與家長交流。那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
二、班級工作中的不足、疏漏及原因。
小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。尤其一年級的班主任工作更是千頭萬緒。所以,班級工作中也還有很多不足之處。
(一)我班的差生、調(diào)皮的較多,常有同學考試不及格,也有同學經(jīng)常遲到,還有有一個同學經(jīng)常無故曠課。所以,期中考試不理想。
(二)在學校組織的運動會上沒有取得好的成績,付出了卻沒有收獲,感覺也許是組織不得力。
(三)有時太累了就會心煩,對學生表現(xiàn)出了不耐煩;有時忙了,孩子們的小磨擦處理的不及時等。
三、新學期的打算與措施。
針對上述問題,新學期里打算采取以下幾點措施:
(一)對于那些不守紀的學生,我看只有加強教育和引導,增加他們的信心。
(二)該放手時就放手。從各個方面慢慢地由扶到放,如:紀律、衛(wèi)生、路隊、作業(yè)等諸多方面,都培養(yǎng)出一批"管理人才",讓他們自己管理自己,做學習的主人。
(三)配合學校繼續(xù)狠抓常規(guī)落實。力爭做到"心到"、"口到"、"眼到"、"手到"。努力使自己成為孩子心目中的"媽媽老師"!
總之,只要真誠地捧著一顆"愛心"、一顆"誠心",在實踐中不斷完善自己、提高自己,就一定能將班主任工作做得越來越好!
[一年級班級工作總結(jié)范文]