教師激情演講：譜寫愛之曲

1996年，當(dāng)我脫下學(xué)生的外罩跨入****小學(xué)者所圣潔殿堂的時(shí)候，當(dāng)我以一個(gè)老師的身份站在講臺(tái)前講課的時(shí)候，凝眸孩子求知的目光恨不得把知識(shí)一下子傾吐的時(shí)候，我就知道，我愛上了教育事業(yè)。

我愛我的事業(yè)，并引以為豪，人們把我們比作人類靈魂的工程師，涉身學(xué)海的一葉方舟，攀緣科技高峰的第一個(gè)階梯，在自豪的同時(shí)，我更指導(dǎo)教師應(yīng)擔(dān)負(fù)的神圣使命！正如陶行之老先生所說：教師的成功是創(chuàng)造出自己崇拜的人，先生最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。把人生的摯愛灑在芳草地，在教書育人中陶冶自己的情懷，看桃李芬芳，觀大廈凌云，那該是一種多么令我感奮的心境��！

* 年的教育生涯，彈指一揮間，但我深知教好學(xué)生首先要重塑自己，在向?qū)W生們學(xué)習(xí)的同時(shí)去感受一個(gè)好的教書人的哲理！為當(dāng)一名好的老師，做一個(gè)較為合格的班主任，把這些充滿稚氣又朝氣蓬勃的孩子們帶出一個(gè)家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)歡心、社會(huì)滿意的群體，應(yīng)該是我追求的目的，為此，自己曾埋頭教案在無盡的思索中忘卻時(shí)光的流逝，曾輔導(dǎo)差生在因人施教的過程中傾注一個(gè)教師的愛戀，也曾為了班級(jí)的榮譽(yù)、工作的歡欣和不盡人意的懊悔流過眼淚，有人說女孩子愛哭，可我卻認(rèn)為，每一次的自我抗?fàn)幎紩?huì)使自己的心靈凈化在無垠的藍(lán)天里。讓孩子感受知識(shí)、感受生活、感受社會(huì)，把希望的種子揮灑在孩子們的心田里，是他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、民族富強(qiáng)、國家富強(qiáng)的棟梁，才是教書育人的真諦。

我知道自己是一名令人羨慕的教師，但卻不是一個(gè)十分合格的教師，按領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的希冀，同行們的成就，業(yè)務(wù)素質(zhì)和社會(huì)閱歷還有很大的差距，望著孩子們純真的笑臉和充滿希望的目光，心頭不時(shí)掠過有負(fù)于他們驚悸。認(rèn)識(shí)自己并不是妄自菲薄，相反沾沾自喜才是一個(gè)當(dāng)老師的不應(yīng)該有的習(xí)氣，正確地認(rèn)識(shí)自己才能為之堅(jiān)定的方向而不懈的努力。

歲月匆匆，周而復(fù)始，* 年的教書生涯，正為以后的工作奠了基，在以后的工作中，自己能夠把握人生航船，立志于人民教師的三尺講臺(tái)，用無悔的選擇，用如果的青春，用滿腔的熱血，為了祖國、為了孩子去譜寫一支充滿希望的愛之曲。

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