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　　2017主管競聘演講稿一

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!

　　我叫xx是xxx的一名新進服務(wù)員, 今天，我能夠在這里參加領(lǐng)班這個職位的競聘，首先應(yīng)感謝xxx為我們提供了這個展示自我的平臺和公平競爭的機會。競爭這一職位將是我跨越人生歷程的又一個新的目標、新的起點，我愿在競聘中接受領(lǐng)導(dǎo)的考驗和挑選。但無論成功與否，我都會從容面對，因為我已努力爭取過了 。

　　當然,也許有人會說:像我這樣一個才進xxx沒有多久的新人來說,又有什么資格來競聘領(lǐng)班一職呢?但是我想,為什么不可以呢?新人意味著新的思想,新的理念.甚至是創(chuàng)新的管理方法.大家都知道,由于政策的變化,導(dǎo)致公務(wù)宴請的減少,像我們xxx這種高檔餐飲場所的經(jīng)營業(yè)績,已經(jīng)受到了挑戰(zhàn)。在這樣的新形勢下,更需要調(diào)整服務(wù)理念,那種以前旱澇保收的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　我知道領(lǐng)班工作十分重要，它既要為領(lǐng)導(dǎo)當好經(jīng)營情況的匯報員,還要為服務(wù)一線的姐妹們當好的主管，和生活中的知心人。既是服務(wù)工作的管理者，又是執(zhí)行者,更是姐妹們的服務(wù)員。我也深知領(lǐng)班的工作十分辛苦。她不僅需要為人處世的藝術(shù)，而且更要具備吃苦耐勞的精神,和一顆精益求精的心。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在公平競爭中完善自我。

　　如果我能夠競聘為領(lǐng)班，我要做好以下幾方面的工作：

　　1、履職盡責(zé)，團結(jié)奮斗。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極配合領(lǐng)導(dǎo)搞好管理工作，擺正位置，當好配角;服從領(lǐng)導(dǎo)，當好助手。做到服務(wù)不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位，使姐妹們的工作有條不紊地進行。要團結(jié)全體工作人員，用真情和愛心去善待我的每一位姐妹，使他們的人格得到充分尊重。加強溝通，增進協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，共同打造優(yōu)秀團隊，創(chuàng)建一流的業(yè)績。

　　2、注重學(xué)習(xí)，強化責(zé)任。以打造學(xué)習(xí)型隊伍、學(xué)習(xí)型員工為目標，用自己勤思、敏學(xué)的行動帶動姐妹學(xué)習(xí)們學(xué)習(xí)新的服務(wù)理念，拓寬知識面。并客觀評價和充分發(fā)揮每一位姐妹的工作潛能，發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢，使每一位姐妹都懷著愉悅的心情投入工作。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，督促核心制度的落實.完善績效考評量化指標。做到“千斤擔子大家挑，人人頭上有指標”。要加強配合，積極主動地處理好工作中的各種關(guān)系、客戶關(guān)系，讓顧客者吃得舒心、安心。讓同志歡心、順心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、省心。

　　3、創(chuàng)一流服務(wù)，創(chuàng)特色服務(wù)。一流的服務(wù)能讓顧客感受的最大的尊重,達到最大的消費滿足感,這樣我們能留住老客戶,并由老客口口相傳而帶來新客戶。創(chuàng)特色服務(wù)是我的理念,在服務(wù)上做出特色,能做到人有我有,人無我有,這樣能讓xxx有更高的識別度。讓客戶選擇時,有更好好消費理由。當然這個過程不會很簡單----學(xué)習(xí)創(chuàng)新,將是關(guān)鍵。

　　上述是我競聘領(lǐng)班后略粗的工作設(shè)想，而具體的證明將在未來的每一天。如果我這次能夠競聘成功，我一定與xxx的領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員同心同德，與時俱進，為創(chuàng)建xxx的輝煌貢獻力量.如果我沒有競聘到這個職位，我決不氣餒，我將一如既往，腳踏實地的工作，在酒店蓬勃發(fā)展的大好形勢下，繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱，在本職崗位上做一名優(yōu)秀的服務(wù)員。

　　“一切皆有可能”是我的人生信條。我堅信：有志者，事竟成!

　　謝謝大家!

　　2017主管競聘演講稿二

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好!

　　酷夏漸遠，秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個展示自己的平臺和機會。

　　俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛煉自己勇氣的機會。

　　其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真考量、仔細的聆聽是對我是一種莫大的鼓勵。

　　我將從“我從哪來”、“我是誰”、“我想去哪里”三個方面來向各位匯報我的工作經(jīng)歷，我的優(yōu)勢特長及我對教研主任崗位的工作設(shè)想。

　　我從邵陽來。生在學(xué)校，長在學(xué)校，我和教育有不解之緣，就連每年生日都是開學(xué)第一天(9月1號)，(指圖)這是我的爸爸媽媽，他們都是教師。

　　我從瀏陽來。我工作的第一個學(xué)校是湖南省貧困鄉(xiāng)瀏陽楊花華園中心小學(xué)。我在那里工作了兩年，這是我從網(wǎng)上截取了新校址，當時我在那時沒有校門，沒有水泥路。

　　我從長沙來。1994年——1997年我在長沙學(xué)習(xí)生活三年，七年后，2004年我又回到了長沙。從此在虹橋一呆就是十一年。

　　我是誰?除了淡泊名利，不計個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說不知道。首先，我是一個好人。當然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因而廣結(jié)人緣，為順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　其次，我長期擔任教研員和教研干事，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點有了較深入的了解，如果我能負責(zé)這個崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進入正軌;

　　再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。

　　第四，我雖然個小，但體質(zhì)不錯，精力充沛。而且一直堅持瑜伽、慢跑等運動。身體是革命的本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力推動教研工作。

　　第五，我身上有三勁。工作面前有“闖勁”，困難壓力面前有“韌勁”;業(yè)務(wù)面前有“鉆勁”。正是有著這三勁，工作中我不因循守舊、固步自封，總是不會就學(xué)，不懂就問，使我每踏上一個新的工作崗位，都能很快進入角色，理清思路，勝任工作。

　　我想到哪里去?如果我有幸走上了教研主任這個崗位，我將盡可能避免開展“大話教研”、“形式主義教研”、“表演教研”等功利性的教研，多一些“實在一點、好用一點、好學(xué)一點”的教研�？梢蚤_展以下這類深受老師喜歡的教研形式，如：

　　目標協(xié)作式。亮點展示式。舞臺主持式。案例分析式。校際交流式。

　　二、協(xié)助教導(dǎo)主任合理、科學(xué)、規(guī)范地進行教學(xué)管理。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教導(dǎo)工作首當其沖，我將協(xié)助教導(dǎo)主任及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，開展教學(xué)專題研究，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

　　四、建立教師檔案，實行網(wǎng)絡(luò)管理。

　　我將為每位老師建立電子檔案，收集老師的各類信息的電子照片統(tǒng)一管理，避免重復(fù)提交，減少老師工作量。

　　總之，教研和教研文化建設(shè)是一個漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。如果沒有競聘成功，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。

　　最后，我想表個態(tài)，上或不上，我都在這里，努力工作，認真學(xué)習(xí)，快樂生活。我的青春努力過，奮斗過，我無怨無悔。感謝各位的聆聽!