國培下鄉(xiāng)心得體會

　　心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，以下是小編整理的國培下鄉(xiāng)心得體會，希望能夠幫助到大家！

　　國培下鄉(xiāng)心得體會1

　　201Z年9月28日——30日“國培計劃”送培下鄉(xiāng)活動在我校設點，開始了為期3天的培訓。3天來，我的心被送培下鄉(xiāng)專家老師的新理念、新思想、新意識所吸引，我的心情每天都在激動著。

　　從9月23日學校通知參加“國陪計劃”送培下鄉(xiāng)活動講公開課時起，我頓時身感“任務艱巨”，不過這也是一次機會。一年來，我們學校也在搞課改，確立了“導學—探究—訓練”的課堂教學模式，我本人也在摸索著用這一模式教學，其中有成功和喜悅，也有困惑與不解，感覺就像閉門造車，盲人摸象。現(xiàn)在專家來了，太好了，我有機會把自己真實的一面展現(xiàn)出來，可以當面聆聽專家的點評和指導，向?qū)＜覍W習新的教學理念與方法技巧了。

　　28日上午講公開課《王幾何》后，終于迎來了與專家面對面的評課交流。太原市萬柏林區(qū)教研室周老師對我課上表現(xiàn)出的目標意識、問題意識、當堂訓練反饋意識及教學理念等方面給予了肯定，并指出四點需改進的地方：

　�。�1）讓學生養(yǎng)成課前預習的習慣；

　�。�2）學生自主學習時，教師要仔細巡視，認真查看學生學習中的問題，以便及時進行二次備課；

　�。�3）對學生品味描寫人物語言的方法指導不夠；

　　（4）教學重點的設置要圍繞教材特質(zhì)，如本文《王幾何》應強調(diào)以細節(jié)描寫刻畫人物形象的方法，而我《我的老師》則是以詳略不同的幾件事來刻畫人物形象的。專家的評論非常中肯，直中“要害”，這也正是我常感到困惑和忽略的地方，聽得我不住地點頭稱“是”，心里默默感激著。

　　29日上午，太原市萬柏區(qū)十一中張瑞麗老師上了一節(jié)精彩的.示范課《記承天寺夜游》。課上張老師以實際的行動詮釋著新課程理念，讓我明白了教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力，如何培養(yǎng)學生的問題意識，以及什么是問題前置等教學理論在實際課堂教學中的運用，令人耳目一新，豁然開朗，這才是真正的以生為本。

　　接下來是周老師的報告《云端跳舞，地面步行——思想·踐行》。從制訂教學目標、單元教學設計、課文解讀能力、教法、課堂預設、板書設計等方面，深入淺出地做了講解，每個環(huán)節(jié)都能從不同角度給出理論指導，并結合實際案例進行分析，這一切都給了人眼前一亮的感覺，在座的聽講老師都說得很新穎、很實用。

　　這短短3天的培訓活動，讓我看到了課改的光明前景，找到了奮斗的方向。感謝國培，呼喚國培常下鄉(xiāng)走走。

　　國培下鄉(xiāng)心得體會2

　　我有幸參加自治區(qū)“國培計劃”開展第三次專家團隊 “送教下鄉(xiāng)”活動。新疆師范大學舉辦的“國培計劃（201X為期1天半的培訓。這次培訓是一種全新的生活和體驗，既讓我們學到了技能與方法，又考慮到了我們每一個人，因此也學到了很多知識。培訓中，給我留下深刻印象的是專家馬老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范課Cities and Countries內(nèi)容豐富，精彩紛呈。馬老師流利的口語，扎實的基本功，豐富的教育機制，銜接自然的教學設計，為我市全體英語教師起到了示范與引領的作用。

　　我們在 4 月 23 號參加了英語聽評課活動， 4 月 23 號上午，我們聽取了來自烏市專家馬艷的講座“如何提高小學英語課堂教學效果”，這次活動讓我進一步了解了英語課堂的教學模式， 也明白了今后應該 努力的方向，總之，此次活動我收獲頗多，下面談談我個人的一些心得體會：

　　此次活動來自烏市專家馬艷老師的示范課讓我感觸很深，她的課堂非常精彩，有很多地方值得我學習借鑒的。她在課堂上采用了全英 教學，運用的非常貼切自然，也富有感情，她在設計活動時考慮了課 堂教學內(nèi)容、教學目標以及要解決的問題，圍繞學生感興趣的東西， 精心設計了一系列活動，而不是為活動而活動，營造了一個英語的學 習氛圍，深深吸引了學生，這是我所應該學習的。另外，她能將態(tài)勢語很好地應用到課堂教學中，使得態(tài)勢語成為課堂的又一亮點。而我 在平時的教學中， 總是怕學生聽不懂英語指令， 多使用漢語進行教學，態(tài)勢語使用也很少。聽了孫老師的課后，自己感到很慚愧，今后我應盡量在課堂上使用英語組織教學，適當使用態(tài)勢語，讓態(tài)勢語服務于課堂。

　　此外，我應努力提高自己的英語文化素養(yǎng)，較高的英語文化素養(yǎng)， 是提高教學水平的一個重要方面。專家的課堂語言表達能力都非常強，馬老師的課堂語簡潔、準確，卻能很好地引領學生，這些無不 取決于她較高的英語文化素養(yǎng)。

　　最后，縱觀這節(jié)示范課，老師們的常規(guī)教學能力都是非常強的， 她們的課堂由淺入深、循序漸進，既落實了知識，又培養(yǎng)了學生的興 趣，她們的課堂正如孫老師所說：成績與能力不沖突。另外這幾位老 師都很好地將信息技術應用到了課堂中， 每位老師都根據(jù)自己教學需 要使用了現(xiàn)代信息技術， 在英語課堂教學中巧妙運用了多媒體的教學 手段，可以讓學生充分應用所學的英語知識，這些現(xiàn)代信息技術的`應用，突出了教學重難點，有效提高了課堂效率課堂上的活動。這次活動使我深刻體會到學習的重要性和緊迫性，我要感 謝學校給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我會不斷學習，吃 透教材，吃透學生，努力提升自己的自身素質(zhì)，充分利用一切學習機 會， 積淀自己的教學素養(yǎng)， 不斷探索課堂教學， 使自己快速成長起來。

　　最后馬老師對本次活動做出總結，也為我們指出了英語教學的方向，堅守疑探教學，抓住自主、合作、探究的核心理念，上出學科特點，彰顯教師特色。一次面對面的交流，一次扎實而有效的研磨課。本次國培送教下鄉(xiāng)活動提升了我教教師的業(yè)務能力，也讓我們更加明確了以后的方向。相信在國培團隊的指導下，在我校王校長的指導下，我的英語教學會走向更加美好的未來。

　　國培下鄉(xiāng)心得體會3

　　首先很慶幸自己有機會參加這次培訓，學到很多有用的經(jīng)驗，使自己在以后的工作中少走彎路。同時，通過這次培訓，解開了許多工作中的迷惑。

　　在上午，是尊敬的謝所長為我們講解在數(shù)學課堂中如何教學。謝所長是特級教師，經(jīng)驗豐富，平易近人，和藹和親。他講話特別有條理，一字一句，非常嚴謹。不愧是一個經(jīng)驗豐富的數(shù)學老師。他說了一個故事，我印象特別深刻。他問我們，如果教室里飛進一只鳥你會怎么辦？有的老師會把鳥趕走，然后要求學生在繼續(xù)認真聽課。那么學生真的能夠認真聽課嗎？我看未必，學生一定還在剛才的事情中沒有走出來。那作為老師應該怎么做呢？老師不能粗暴的這樣解決問題，小鳥飛進教室打擾學生上課，老師可以幽默的說下“你看小鳥都來聽課了，你們還有什么理由不認真的聽課呢？其實，我們在課堂中，我們要考慮學生的感受，學生是非常單純的，他們熱愛自然，對生活充滿熱情。老師既要教學生知識，也要教學生價值觀生活觀。引導學生健康快樂的成長。

　　下午，我們聽了曾老師對新版教材的'分析，從中我學到了很多的知識。新教材與老教材想比，發(fā)生了很大的變化。尤其是一些知識點的編排順序跟以往不同。曾老師還將了很多在教學中的方法，讓我受益匪淺。

　　總之，因為這次培訓，我學會了很多。

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