《偷書(shū)賊》讀后感（一）
學(xué)校組織讀書(shū)漂流活動(dòng)，我有幸借到了《偷書(shū)賊》這本書(shū)，說(shuō)實(shí)話， 當(dāng)我翻開(kāi)《偷書(shū)賊》的第一頁(yè)時(shí)，這本書(shū)并沒(méi)有深深的吸引我， 可是讀著讀著我便愛(ài)不釋手了，觸 摸著這些文字，仿佛被籠罩在一片溫暖中。閱讀著這些文字，走上了震撼我心靈的旅途。
作者是以死神的名義，來(lái)向我們講述在二戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生的事。主人公莉賽爾是一個(gè)可憐又可愛(ài)的小女孩，她和他的弟弟被他的媽媽送給了莉賽爾的養(yǎng)父養(yǎng)母。可在火車(chē)中弟弟死了。她的養(yǎng)父是一個(gè)善良的男人。她的養(yǎng)母很喜歡莉賽爾，可是她喜歡誰(shuí)就會(huì)對(duì)誰(shuí)破口大罵，所以莉賽爾常常被她罵為小母豬。她的養(yǎng)父經(jīng)常教她識(shí)字、讀書(shū)，學(xué)會(huì)認(rèn)字進(jìn)而開(kāi)始讀書(shū)的莉賽爾，盡管生活艱苦，吃不飽穿不暖，卻發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)比食物更讓她難以抗拒的東西 —— 書(shū)，她忍不住開(kāi)始偷書(shū)，用偷來(lái)的書(shū)繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)字。從此莉賽爾進(jìn)入了文字的奇妙世界，讓她熬過(guò)了現(xiàn)實(shí)的苦難，也不可思議地幫助了周?chē)瑯映惺芸嚯y的人：讀書(shū)給躲在養(yǎng)父家地下室的猶太人聽(tīng)，在空襲時(shí)為躲入防空洞中的街坊鄰居朗讀故事，安慰了每顆惶惶不安的心，潛移默化改變了原本粗鄙的性情。但有一天，德國(guó)納粹在空中扔炸彈，由于莉賽爾在地下室寫(xiě)作沒(méi)被炸死，可她的養(yǎng)父母和好友都被炸死了。
在以莉賽爾得到的 10 本書(shū)為章節(jié)名的 10 章里，作者把各種情感傾倒了出來(lái)。一個(gè)個(gè)猶如卡片般的小標(biāo)題讓這本書(shū)看上去瑣碎不堪，但你只要讀了，就停不下來(lái)。白色代表寂靜和安寧 ； 紅色是尖叫和鮮血 ； 銀色是永不磨滅的良知 ； 藍(lán)色是純正直至愚昧 ； 黑色是顛覆的痛苦記憶 ； 灰色是無(wú)邊的絕望和死亡。它們像一個(gè)個(gè)玻璃彈珠，在作者的托盤(pán)里滾來(lái)滾去，相互碰撞，呻吟和擠兌著。在以德國(guó)法西斯的殘忍來(lái)反射出莉賽爾他們的弱小和微不足道。
整本書(shū)中，作者使用了非常簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，甚至已到了吝嗇的地步�？墒沁@書(shū)所展示出那發(fā)自人民心底的對(duì)生命的追求的能量、為自己的尊嚴(yán)的捍衛(wèi)，都是無(wú)可取代的。本身，這樣的心靈也許已是文字所不能完全表達(dá)出的情意了。如果有一天你會(huì)有機(jī)會(huì)閱讀這本令人感動(dòng)的書(shū)，相信你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的一半是丑陋的 ， 而另一半?yún)s一定會(huì)是美好光明的。正因?yàn)橛辛顺舐庞辛嗣篮�，雖然有時(shí)站在黑暗當(dāng)中的人會(huì)發(fā)覺(jué)不了希望的存在。但是就如同對(duì)待影子和陽(yáng)光一樣，陽(yáng)光其實(shí)就在你的身后，只要轉(zhuǎn)過(guò)身就可以看見(jiàn)。
最 后 我只想用書(shū)中的一句話來(lái)表達(dá) 我 對(duì)這本書(shū)的感慨， “ 他們踩住了我的心，讓我哭泣，可他們同時(shí)也讓我找到了停止哭泣的理由。轉(zhuǎn)過(guò)身，我就會(huì)找到陽(yáng)光。 ”
《偷書(shū)賊》讀后感（二）
你聽(tīng)過(guò)死神為人類(lèi)講的故事嗎？他首度開(kāi)口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來(lái)一個(gè)與他相遇三次的小女孩的故事……
這是一個(gè)特殊的故事，這是一個(gè)如此動(dòng)人的故事，故事的講述者是死神。一定很意外吧，我也一樣。
這是一個(gè)關(guān)于文字，如何喂養(yǎng)人類(lèi)靈魂的獨(dú)特故事，也是一個(gè)撼動(dòng)死神的故事。書(shū)中的死神更具人性化，他的內(nèi)心也充滿了無(wú)奈，看見(jiàn)人們一個(gè)個(gè)死去，他帶走的不僅僅是人類(lèi)的靈魂，還有歡聲笑語(yǔ)，悲歡離和，我想當(dāng)他從莉賽爾身邊帶走她的弟弟的時(shí)候，當(dāng)他帶走莉賽爾的養(yǎng)父母，當(dāng)他帶走莉賽爾最好的朋友魯?shù)系臅r(shí)候，他一定也心存不忍，卻有無(wú)可奈何。
1939年的德國(guó)，一個(gè)9歲的小女孩莉賽爾和她的弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭�？伤牡艿軈s在途中不幸死了。而在弟弟冷清的葬禮中，莉賽爾十分意外得到她的人生中的第一本書(shū)《掘墓人手冊(cè)》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來(lái)無(wú)限安慰的書(shū)之一。
她是個(gè)孤苦的孩子，父親被打上了共產(chǎn)主義者的烙印，被納粹帶走了；母親隨后也失蹤了（大概也死了）。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀。盡管生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西——書(shū)。她忍不住開(kāi)始偷書(shū)。莉賽爾，這個(gè)被死神稱(chēng)為“偷書(shū)賊”的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國(guó)艱辛地尋找一個(gè)個(gè)小小的裂縫并努力地生存著，并不可思議地幫助了周?chē)瑯映惺芸嚯y的人。
這是個(gè)講述書(shū)是如何振奮靈魂的令人難忘的故事。
莉賽爾在開(kāi)始了她的閱讀旅程后，就再也沒(méi)有停止過(guò)，文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身體里從此生根，長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
在以第三人稱(chēng)的視角進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，作者充當(dāng)了死神的角色，于是莉賽爾的故事里有了個(gè)默默觀察她的人。那人很特別，上帝命他冷酷無(wú)情，但他卻是靈魂最溫柔的守護(hù)者。雖然他不能讓一個(gè)人長(zhǎng)壽或者立刻死去，他對(duì)活著的人、剛剛脫離肉體的靈魂有著充滿悲憫的關(guān)切，他正是這么看著莉賽爾和她的父母、她最好的小男友、她的馬克斯、她的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人朋友和她身邊的鄰居們的，他們，正在經(jīng)歷一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。而我，不知道他是否會(huì)后悔去當(dāng)死神這個(gè)讓人懼怕卻永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的職業(yè)。這是一個(gè)殘忍的職業(yè)。
死神曾說(shuō)過(guò)，他不是戰(zhàn)爭(zhēng)的朋友，相反戰(zhàn)爭(zhēng)是他的老板，老板的命令他必須服從，或許他并不愿意。
“同樣的一件事情，怎么會(huì)如此丑惡又如此美好，有關(guān)于此的文字和故事怎么可以這么具有毀滅性，又同時(shí)這么熠熠生輝？”
這本書(shū)的名字就叫作《偷書(shū)賊》。
《偷書(shū)賊》讀后感（三）
《偷書(shū)賊》的講述著便是死神，他首度開(kāi)口，以理智、冷靜的語(yǔ)言講述著他經(jīng)多次遇見(jiàn)的一個(gè)女孩的故事。而我還覺(jué)得《偷書(shū)賊》中的死神是一個(gè)略帶幽默的人物，他在書(shū)中提到說(shuō)“我喜歡人們創(chuàng)造出的死神形象——披黑袍，持鐮刀。我喜歡他們手里的大鐮刀。它讓我覺(jué)得很有趣�！蹦悴挥X(jué)得這樣一個(gè)死神的形象讓人倍感親切，也與我們心里的死神形象相沖突。我還覺(jué)得死神是溫暖的，他雖然在敘述過(guò)程中不煽情，但也非全然冷酷，反而是帶著點(diǎn)同情小女孩但是卻無(wú)可奈何的感情。因此說(shuō)死神在這里更具人性化。
小說(shuō)的敘述者——死神是如此的特殊，那么這部小說(shuō)又有什么吸人眼球的地方，讓人如此沉迷呢？下面我就談?wù)勎业目捶ā?/p>
首先，這是一個(gè)感人的故事，它向人們展示了文字擁有多么大的魔力與能量，也向人們講述了文字是如何給養(yǎng)人類(lèi)的精神世界的。小說(shuō)的女主人公——莉賽爾·梅明格在她 9 歲的時(shí)候，與弟弟一起被迫前往寄養(yǎng)的家庭，但是由于旅途的艱難疲困，弟弟病死在途中，在弟弟簡(jiǎn)單冷清的葬禮上，她得到了第一本書(shū)——《掘墓人手冊(cè)》，雖然她當(dāng)時(shí)不識(shí)字，但是這本書(shū)對(duì)于她不平凡的一生有舉足輕重的作用。到達(dá)了被稱(chēng)為“天堂街區(qū)”的慕尼黑寄養(yǎng)家庭，女孩的不平凡的人生就在這里展開(kāi)。他的養(yǎng)父——休伯曼·漢斯教會(huì)了莉賽爾·梅明格識(shí)字，引領(lǐng)著莉賽爾·梅明格進(jìn)入文字的海洋，也可以說(shuō)養(yǎng)父是莉賽爾的啟蒙者。莉賽爾不斷用文字來(lái)安慰自己，進(jìn)入文字的奇妙世界——沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有優(yōu)劣血統(tǒng)之分。文字不僅給莉賽爾帶去了精神食糧，尤其是在生活艱苦、吃不飽穿不暖的日子里，而且莉賽爾也利用文字不可思議地給身邊周?chē)馐芸嚯y的人帶去了力量，由此安慰了每顆惶惶不安的心。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了她的養(yǎng)父母——休伯曼夫婦，她的好朋友——魯?shù)稀ⅠR克斯、鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人、她的鄰居時(shí)，莉賽爾由于在地下室看書(shū)而避過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。但是面對(duì)滿地的尸體與廢墟，她感到不安，幸好文字始終陪伴著她。
其次，作者——馬克斯·蘇薩克用簡(jiǎn)約的文字風(fēng)格刻畫(huà)的人物形象栩栩如生。休伯曼·漢斯，莉賽爾的養(yǎng)父，一個(gè)慈祥和藹的父親，他安撫了莉賽爾的噩夢(mèng)，陪伴在她身邊教她識(shí)字、閱讀。在莉賽爾的眼里漢斯不僅是她的父親，也是唯一依賴(lài)、信任的朋友。休伯曼·羅莎，莉賽爾的養(yǎng)母，一個(gè)喋喋不休的女人，雖然她一直罵莉賽爾是小母豬，莉賽爾犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)用木勺打她，但是當(dāng)莉賽爾生病的時(shí)候，又會(huì)緊張她，她非常地愛(ài)他們，只是表現(xiàn)愛(ài)的方式很與眾不同。魯?shù)�，莉賽爾的好朋友，一個(gè)會(huì)將自己全身涂上炭，在深夜奔跑于操場(chǎng)上，只為了他的偶像杰西·歐文斯的瘋狂男孩。他喜歡叫莉賽爾小母豬，喜歡與她同甘共苦，喜歡陪著她去鎮(zhèn)上送還衣服、收臟衣服，喜歡與她一起踢球……但是我們?cè)跁?shū)中可以看出魯?shù)鲜菒?ài)莉賽爾的，他為了得到莉賽爾的一個(gè)吻，(www.ishadingyu.com)想方設(shè)法的制造機(jī)會(huì)。在甜美的睡夢(mèng)中，他最終也被死神帶走。最終他得到了莉賽爾的吻，莉賽爾親吻在魯?shù)辖购诘淖齑缴�，雖然那時(shí)這是一個(gè)遲來(lái)的吻。
整本書(shū)中，作者用極其簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向人們展示了文字的力量，人性的矛盾（連死神都覺(jué)得人類(lèi)是讓人難以琢磨的），人們對(duì)于和平的向往，對(duì)生命的尊重。