三年級上冊數(shù)學第一單元測試題
在學習、工作生活中，我們都要用到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編為大家收集的三年級上冊數(shù)學第一單元測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級上冊數(shù)學第一單元測試題1
一、填空題。(28分)
1、常見的長度單位有()、()、()、()、()。
2、常見的重量單位有()、()、()。
3、小麗家離公園5000米，合()千米。
4、一袋大米重200千克，()袋大米重1噸。
5、9千米=()米4000千克=()噸
60毫米=()厘米80厘米=()分米
50分米=()米2000克=()千克
6米=()厘米7分米=()毫米
28毫米52毫米=()毫米=()厘米
9厘米31厘米=()厘米=()分米
3米—25分米=()分米1400米—400米=()千米
600千克1400千克=()噸3噸—800千克=()千克
4分米×5=()米30米÷6=()分米
二、在括號里填上合適的單位名稱。(10分)
一頭大象約重4()一個西瓜約重4()
小紅的身高是138()，體重是42()
數(shù)學課本長約2()日記本的厚4()
標準運動場跑道一圈是400()飛機每小時飛行800()
小玲家離學校1750()北京到廣州的鐵路線約長2313()
三、判定題(對的在括號里打“√”，錯的打“×”)。(5分)
1、1噸棉花比1噸石頭輕。()
2、一頭大象重4千克。()
3、黑板長4米。()
4、一枚硬幣的厚度約2毫米。()
5、一枝鉛筆長約2分米。()
四、在()里填上“>”“<”或“=”。(6分)
4厘米()39毫米70毫米()70厘米
6千克()6000噸5千米()4980米
10米+9厘米()20米3噸+4噸()7000千克
五、選擇題。(把正確的序號填在括號里)(10分)
1、計量重型物品或大宗物件的重量，通常用()作單位。
A、噸
B、千克
C、克
2、一種學生字典的厚度約是15()。
A、米
B、厘米
C、毫米
3、比較下面的重量，最重的是()。
A、3噸300千克
B、2900千克
C、3330千克
4、一袋大米重15()。
A、克
B、千克
C、噸
5、小包裝食鹽每袋重500()。
A、克
B、千克
C、噸
6、一只大象重6噸60千克，合()。
A、6060千克
B、6600千克
C、60060千克
7、回形針的長度是28()。
A、厘米
B、毫米
C、分米
8、一個南瓜重3()。
A、千克
B、克
C、噸
9、一張床長()米。
A、2
B、3
C、4
10、一本書大約重150()。
A、克
B、千克
C、噸
六、動手操作(每題2分，共6分)
1、畫一條長42毫米的線段。
2、畫一條長比1分米短2厘米的線段。
3、畫一條相當于2個3厘米那么長的線段。
七、解決實際問題。(30分)
(1)圖書館買來5本一樣的書。每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米?
(2)繞足球場的跑道一圈有400米，跑5圈有多少千米?
(3)水果店運進一車蘋果和梨，蘋果有900千克，梨有2100千克，這車水果一共有多少千克，合多少噸?
(4)王華身高140厘米，教室的門高2米，誰高?高多少厘米?
(5)菜店運來6噸大白菜，上午賣出4000千克，下午全部賣完。下午賣出大白菜多少千克?
拓展閱讀：
有效的數(shù)學學習方法
第一個，加強小學三年級學生運用“數(shù)概念”的能力培養(yǎng)。
有不少小學數(shù)學的教學中，常只重算法，忽視數(shù)概念的掌握和算理的理解。因而只能機械地應(yīng)用學過的東西，或簡單地模仿做過的例題，不能在變化了情況下遷移;或者只知道一些定義，而不能全面掌握屬于這一概念的東西。
例如，學生能說出什么是圓的半徑，但在作圖或解題時又常常只能舉出垂直方向上的半徑，不能反轉(zhuǎn)過來去解決逆向問題，沒有納入到一般的范疇或嵌入數(shù)概念體系的認知結(jié)構(gòu)中去。所以在小學數(shù)學教學中，不僅要重視算法和演算過程，尤其要重視數(shù)概念的掌握和算理的理解，加強小學生運用數(shù)概念的能力培養(yǎng)。
我們舉一個科學記憶的例子，換算單位的記憶。
三年級數(shù)學中，會出現(xiàn)長度單位的認識，什么千米、毫米、厘米，很多孩子總是無法記清楚，怎么辦呢?請大家伸出自己的右手，手心面向自己，從小拇指到大拇指，依次為：毫米、厘米、分米、米、千米。兩指之間的距離大小表示進率的大小。你們看，小指、無名指、中指、食指每相臨的兩指間的距離相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相臨兩個單位間的進率相等，都是10。而毫米與分米、厘米與米間的進率為100，毫米與米之間的進率為1000，食指與大拇指之間的距離較大，也是1000。記住單位對應(yīng)的拇指，這個換算就變得十分簡單而且準確了。
第二個，重視和加強發(fā)展小學三年級學生“空間關(guān)系”的知覺能力。
數(shù)和形是不可分開的。因此，學生掌握空間關(guān)系的知覺能力也是小學數(shù)學能力的重要組成部分。然而不少的數(shù)學教學方法，偏重于抽象邏輯思維的訓練，造成了人的智力開發(fā)的殘缺。我們很多家長就為如何開發(fā)孩子的這三種能力而苦惱。在這里，我們有個題外話，就是男孩子為什么比女孩子的數(shù)學好?
很簡單，因為我們的教育習慣，大部分男孩子從小就喜歡看科學、推理、與空間有關(guān)的圖書。潛移默化中，他們的大腦中的這個理性分析的區(qū)域得到了必要的訓練。而部分女孩子呢，因為接觸感性的東西較多，經(jīng)常容易忽略知識。怎么辦呢?適當?shù)臑楹⒆舆x擇啟發(fā)智力的圖書，對幫助學習數(shù)學，形成抽象思維很有幫助。
我在《跳跳小子大闖關(guān)》里面，結(jié)合當前孩子的學習特點，將數(shù)學知識與孩子的趣味游戲結(jié)合起來，使他們在閱讀中，提高了相應(yīng)的能力。只要孩子潛心閱讀，跟著輕松的情節(jié)進行思考，絕對有很大的幫助。
三年級上冊數(shù)學第一單元測試題2
一、認真填空，細心檢查。
1、一個數(shù)除以5，商是24，這個數(shù)是( )。
2、小明和父母站成一排照相，有( )種不同的站法。
3、常用的重量單位有( )、( )和( )。
4、490里面有( )個百和( )十，也可以看成有( )個十。
5、300÷5的商的末尾有( )個0。
6、28的8倍，就是求( )個( )，是( )。
7、在括號里填上適當?shù)膯挝换驍?shù)量。
小紅體重28( ) 3噸=( )千克
一輛卡車能裝貨物5( ) 20000千克=( )噸
二、數(shù)學小法官。(對的打?qū)Α啊獭�，錯的打“×” )
1、1乘任何數(shù)都得它本身。 ( )
2、商和除數(shù)相乘，結(jié)果等于被除數(shù)。 ( )
3、1噸鐵比1000千克的棉花重。 ( )
4、5個相同的數(shù)相加的和，等于這個數(shù)的5倍。 ( )
5、4噸+2千克-6000克=3996千克。 ( )
三、對號入座。(把正確答案的`序號填在括號里)
1、2400×5的積的末尾有( )個0。
A.2 B.3 C.4 D.5
2、一個乒乓球重4千克，4個乒乓球重( )。
A.8克B.12克C.16克D.4克
3、一把直尺重20( )，長20( )。
A.米B.克C.千克D.厘米
4、5t=( )kg
A.50 B.5000 C.500 D.500000
四、在○里填上“〉”“〈”或“=”。
32×3○106 3×240○720 420÷7○420÷6
3600千克○3噸15千克○1500克13噸○1300千克
三年級上冊數(shù)學第一單元測試題3
一、填一填。（第8題4分，其余每空1分，共19分）
1. 50×90得（）個十，積是（）。
2.15個20相加的和是（）。
3.35×18的積的個位上的數(shù)是（）。
4.在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。
5.一個乘數(shù)是31，另一個乘數(shù)是50，積是（）；40×13的積是（）。
6.一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)的末尾添上幾個0，積的末尾就添上（）。
7.18與30相乘的積是（），11的70倍是（）。
8.選數(shù)填空。
10 20 30 40 50 60 70 80 90
（）×（）=1200
�。ǎ粒ǎ�=2800
（）×（）=900
�。ǎ粒ǎ�=800
二、判斷。（對的在括號里打“ √ ”，錯的打“ × ”）（4分）
1. 35×20所得的積的末尾只有1個0。（）
2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)。（）
3.（）×70<4200，括號里最大能填60 。（）
4.計算33×22時，兩次乘得的積都是65 。（）
三、選一選。（把正確答案的序號填在括號里）（8分）
1.在32×30的積的后面補（）個0，是320×30的積。
A.1 B.2 C.3 D.4
2.15×20的積是（）位數(shù)，積的末尾有（）個0 。
A.三兩 B.四一 C.三一
3.下面算式中與490×70的計算結(jié)果相同的算式是（）。
A.490×7 B.409×7 C.70×49 D.4900×7
4.有24箱飲料，每箱40瓶，一共有（）瓶飲料。
A.960 B.96 C.9600
5.20×（）=2800
A.140 B.1400 C.14
6.積是四位數(shù)的算式是（）。
A.45×32 B.25×31 C.23×24
7.把51連續(xù)加19次，結(jié)果是（）。
A.832 B.969 C.368 D.442
8.□□4×26積的末尾（）。
A.一定是4 B.不一定是4 C.可能是6 D.不確定
四、算一算，看看自己的計算能力怎么樣。（28分）
1.直接寫得數(shù)。（6分）
2.估算。（6分）
76×21≈ 48×25≈ 18×81≈
3.用豎式計算。（16分）
46×38= 65×82= 61×37= 78×65=
24×29= 28×32= 54×32= 37×39=
五、估一估，并把得數(shù)比3000小的算式圈起來。（4分）
46×62 39×63 71×42 82×69 99×18 78×53
六、解決問題。（37分）
1.（4分）
（1）買50套衣服共用多少錢？
�。�2）買45套衣服，拿3000元錢應(yīng)找回多少錢？
2.（4分）
14箱蘋果一共可以賣多少元？
3.（6分）
�。�1）1000元錢夠買5張小床嗎？
�。�2）買26盞臺燈和一張小床一共需要多少錢？
�。�3）張老師買了32個書包，他付給售貨員1200元，應(yīng)找回多少錢？
4.你會算嗎？（4分）
5.三年級二班組織學生看電影。買電影票共需多少元？（4分）
6.看表格回答問題。（6分）
�。�1）香蕉和葡萄一共多少千克？
�。�2）梨比葡萄多多少千克？
7.同學們?nèi)デ镉�，每套車票和門票49元，一共需要90套。（4分）
8.黎光小學三、四年級每班有45人，每個年級都有5個班，兩個年級共有多少人？（5分）
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