感恩節(jié)就要到了，學校組織的感恩主題班會結束了，首先感謝學校的領導組織的這次活動，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學習和交流的機會。在活動中，13車工一班以“學會感恩”為主題展開班會，首先我們要感恩父母，因為他們從我們呱呱墜地的那一刻起，便給予我們無微不至的關懷;我們要感恩老師，他們是我們的啟蒙者，他們帶領我們遨游知識的海洋，他們是我們成長路上的鋪路石;我們要感恩同學，感謝他們的真誠、信任與無私，感謝他們一直以來默默的陪伴。課后也發(fā)現(xiàn)班會中存在些缺憾，但通過聽其他班的班會，我的收獲頗多，既讓我開闊了眼界，又增長了見識。明白了以后的班會怎么開會更好，開展什么樣的班會對學生的發(fā)展更有益。

　　現(xiàn)在的學生多半都是獨生子女，在家里，他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛包圍，他們就是家里的中心，想要什么，家長就給什么，想買什么，家長就買什么。飯來張口，有時，連嘴也不張。衣來伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家里買了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環(huán)境中長大的孩子會有愛心嗎?會有孝心嗎?一句話說的好，孩子是祖國的未來，這樣的孩子會有社會責任感嗎?他或她長大會挑起小家，擔起大家嗎?

　　通過這次感恩班會及相關活動，每位同學都保持了一顆感恩的心，學會發(fā)現(xiàn)，學會珍惜，學會回報。大家也開始關注身邊的人和事。 同學們開始以實際行動回報父母、老師、同學。如：放假回家開始主動幫父母做家務;上課認真聽講;同學們和睦相處，互幫互助。

　　現(xiàn)在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學生自私的內(nèi)心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養(yǎng)。“感恩”教育是師生一生用之不完的財富。上好班會，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺悟是教育好學生的前提，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質(zhì)和責任感，對學生的教育負責，對學生的未來負責，對祖國的未來負責。

　　讓學生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關鍵的還是要行動起來，體會到這樣做的價值、意義和快樂。

　　感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，讓學生成為對社會有益的人，受歡迎的人，成功的人。