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鳥的天堂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-07 08:13:43 學(xué)人智庫 我要投稿
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鳥的天堂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)內(nèi)容:

鳥的天堂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  《鳥的天堂》是人教版六年制小學(xué)語文教材第十一冊第六單元的一篇借景抒情的美文,是著名作家巴金先生的作品。

  二、教材分析:

  文章記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時所見到的不同景象,表現(xiàn)了大榕樹的龐大、茂盛,以及被稱作“鳥的天堂”的名不虛傳,表達(dá)了作者對大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛和贊美。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是在理解課文的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。這篇課文表達(dá)上的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個方面:第一,抓住景物特點(diǎn),進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的描寫;第二,借景物描寫表達(dá)感情與直接表達(dá)表達(dá)感情的方法相結(jié)合。

  三、設(shè)計理念:

  新課程明確指出:讓學(xué)生好學(xué),樂學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們豐富的情感。情感是小學(xué)語文教學(xué)的靈魂,情感是最寶貴的教學(xué)資源,師生在教學(xué)互動過程中,教師要有意識地將學(xué)生引入文本折射的情感情境中,使學(xué)生共同完成內(nèi)心體驗(yàn)及內(nèi)心世界的豐富。教師要努力營造師生情感積極投入的氛圍,讓學(xué)生自主地與文本對話,與角色溝通,真正做到入境、入情、入心,讓課堂教學(xué)成為學(xué)生、文本、教師三者的融合體,努力提高課堂教學(xué)的生命力。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、初步領(lǐng)會文章內(nèi)容,了解作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂所見到的不同景象。懂得大榕樹成為鳥的天堂的原因。

  2、采用不同的閱讀形式,使學(xué)生領(lǐng)悟作者描寫景物和表達(dá)思想情感的方法,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

  3、使學(xué)生感受“鳥的天堂”人與自然友好相處的和諧之美,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  感悟體驗(yàn)大榕樹的特點(diǎn)和鳥的特點(diǎn)

  六、教學(xué)難點(diǎn):

  1、為什么要把大榕樹稱作鳥的天堂?

  2、體會大榕樹碩大無比和充滿生機(jī)的美麗,以及群鳥快樂自由的生活。

  七、教法學(xué)法:

  1、情感教學(xué)法。

  2、自主學(xué)習(xí)

  八、教具準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、多媒體

  九、教學(xué)過程:

  (一)激趣導(dǎo)入

  1、(師板書“天堂”)同學(xué)們,你理想中的天堂是什么樣的?(生自由發(fā)言)大家的想象力真是太豐富了,帶著我們走進(jìn)了夢一般的世界,那你想知道“鳥的天堂”是什么樣的嗎?(板書“鳥的”)就請和我一起走進(jìn)這里吧!

  (設(shè)計理念:利用學(xué)生喜歡幻想這一年齡特點(diǎn),教學(xué)伊始就抓住學(xué)生的心,激活學(xué)生思維,設(shè)置懸念,吸引學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生積極性。)

  (二)初讀課文,初步感知課文內(nèi)容

  用你喜歡的方式讀課文。

  1、注意讀準(zhǔn)字音,讀通語句。

  2、想一想,什么給你留下了最深的印象?

  (設(shè)計理念:初讀課文,讓學(xué)生有一個整體的印象,學(xué)生知道:這篇文章講了什么,讀完之后我喜歡那哪部分,為后面的精讀作好鋪墊。同時又給學(xué)生一個自由的空間,用喜歡的方式讀書,尊重了孩子的讀書習(xí)慣。)[

  (三)抓住重點(diǎn),感悟體驗(yàn)

  1、學(xué)生默讀課文描寫大榕樹的這一部分,邊讀邊想邊劃,讀完以后,想一想,說說你有哪些體會收獲?(注)

  (1)大榕樹的“大”,你從哪些地方看出來的?讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上,從文本具體的語句中感悟體驗(yàn)出大榕樹(獨(dú)木成林)的大。(一簇簇,許多,看不清,不可計數(shù),臥)

  (2)大榕樹的“茂盛”、“富有生命力”,你是從哪兒看出來的?再讀你劃出來的這些句子,感受大榕樹的活力。(樹葉真綠的可愛……

  榕樹正是茂盛的時期……這美麗的南國的樹)

  重點(diǎn)理解“那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

  (一片片樹葉綠的發(fā)亮,再眼前閃爍,就像一個個新活的生命,是那么有生機(jī)和活力,讓人眼前一亮)

  (適時評價,激發(fā)興趣)

  2、默讀課文這一部分,然后閉著眼睛,聽錄音讀課文,說說這時你眼前呈現(xiàn)的是一副什么樣的景象?

  3、看圖,進(jìn)一步感受大榕樹的碩大無比以及富有生命力的美麗。教師配音簡介“鳥的天堂”。(這是一株500多年樹齡的大榕樹,它位于廣東省新會市南部天馬河上的一座小島上。榕樹樹冠大的出奇,濃陰覆蓋著天馬河河心小島上約20畝土地,獨(dú)木成林。乘小艇從近處看,枯藤交錯,猶如原始森林;從遠(yuǎn)處看,就成了浮在水面上的綠洲,景色奇特迷人。)

 

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