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考研英語詞匯復(fù)習(xí)規(guī)劃
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。下面是小編為大家?guī)淼目佳杏⒄Z詞匯復(fù)習(xí)規(guī)劃的知識，歡迎閱讀。
一、考研英語大綱中對詞匯的要求解析
說到考研英語詞匯，我們就肯定不能忽視的一樣?xùn)|西就是《考研英語大綱》。了解《大綱》的考生知道，《大綱》給大家明確規(guī)定了5500考研詞匯。但是，考生也許會忽略一個細節(jié)，即前綴后綴列表。在《大綱》單詞列表的后面，有附錄2，也就是常用的前綴后綴列表。里面包括116個詞綴。這說明了什么呢？例如，anti- 是列表中的前綴，表示“反”，而war是5500列表中的單詞，由這兩部分組成的新單詞antiwar并沒有出現(xiàn)在5500列表中，但是它卻不屬于超綱詞匯。這說明加上由116個前綴后綴組成的新單詞，考研詞匯就不止5500個，而大約會增加到6000-6500。這無形當(dāng)中就給考生帶來了一定的難度。但是，只要考生能夠掌握詞根詞綴規(guī)律，困難就迎刃而解了。
接下來，我們來具體看一下《大綱》對考研英語詞匯做了怎樣具體的規(guī)定，我們是不是可以參透一些隱藏在其深處，容易被忽略的細節(jié)。《大綱》規(guī)定：考生應(yīng)能熟練地掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞 的詞義。如上，很容易發(fā)現(xiàn)，對于詞匯的要求不但要掌握單詞，還有相關(guān)常用詞組。而在考研英語中，詞組最直接的考點就是完形填空和翻譯。如果考生忽略這點的話，在這兩部分就有丟分的可能。我們再看，《大綱》還要求考生根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞匯。那么，什么是“非常用詞”呢?例如：bill考生所熟悉的詞義為“賬單，罰單”，但是它出現(xiàn)在考研英語中的意思卻為“法案”，這是考生容易忽略的地方，但考研卻特別容易考查的點，我們稱之為“熟詞生義”。因此，各位考生在準(zhǔn)備英語詞匯中，一定要注意對一方面的積累，才能夠做到面面俱到，不會落下任何單詞以及詞義。
二、考研英語各部分試題的考點及復(fù)習(xí)規(guī)劃
首先，我們先來看一下考研英語試卷結(jié)構(gòu)。以英語(一)為例：第一部分，完形填空(20*0.5’=10’)第二部分，閱讀理解。包括：傳統(tǒng)閱讀(20*2’=40’)新題型(5*2’=10’)翻譯(5*2’=10’)第三部分，寫作。包括：小作文(10’)大作文(20’)針對于這樣的試卷安排，考生并不陌生。那么，在各部分，詞匯是如何考查考生，而考生又應(yīng)該如何應(yīng)對呢?
接下來，我們再依次看一下各個部分對于詞匯的考察以及備考策略。(一)完形填空。完形填空可以說是整套試卷對于詞匯最直接最根本的考查。它主要考查同義詞、反義詞、形近詞的辨析以及單詞的搭配和組合能力。我們以05年真題為例，05年考研英語真題完形填空是 關(guān)于人類鼻子功能的說明文。其中，70%的考題關(guān)于詞匯(v.7個 adj.4個n.1個prep. 2個) 30%考語法，邏輯關(guān)系，固定搭配(邏輯關(guān)系4個，固定搭配2個)。由此可見，完全考查詞匯的題占到了70%。因此，如果單詞沒有打好基礎(chǔ)，這部分分?jǐn)?shù)也是很難拿到的。我們再來看以一下詞匯的具體考法。1、詞匯辨析：包括形近異義詞，形異義近詞2、詞語搭配(介詞與名詞、介詞與形容詞、介詞與動詞、動詞與副詞、動詞與名詞的搭配等) 3、習(xí)語(即一些固定的詞組)的意義 例如，rare bird (特立獨行的人)。(二)閱讀理解。閱讀理解分成三大部分：傳統(tǒng)閱讀理解，新題型和翻譯。對于這三部分的考題，詞匯毫無疑問都是基礎(chǔ)，換句話說，不認(rèn)識單詞，談不上做題方法與技巧。但是，考研英語較四六級英語而言，它考查詞匯的難度較大，因為其經(jīng)�？疾閱卧~熟詞生義。針對這一考點，考生在平時準(zhǔn)備單詞的時候要格外用心，要把出現(xiàn)的熟詞生義總結(jié)下來，并且背誦下來。只有自己不斷的積累，才能為單詞打下夯實的基礎(chǔ)。這里就不展開各個題型給考生介紹考查形式了。(三）寫作。寫作對單詞的考查是最直接，最具體的。它涉及到考生是否能夠正確使用單詞，包括單詞的拼寫與用法。這就要求考生在平時準(zhǔn)備時就要做到常用寫作詞匯拼寫無誤，詞匯豐富。對于詞的要求為詞匯的準(zhǔn)確性和多樣性。準(zhǔn)確性包括：(1)拼寫正確，(2)用法正確。
Eg. (1) I’ll send you home first on my way to station. (正確的用法為take)
(2) That corrupted official is famous for his lust. (正確的用法為notorious)
多樣性包括在選擇上不要選擇過于簡單乏味的單詞，相反，要選擇一些詞義相同，表達方式不同的詞語。例如，英文寫作中一定會寫到“因為”，考生就可以用到一下表達方式。Eg. because, due to, thanks to ,on account of, considering that, seeing that, in that, now that…
由此可見，詞匯滲透在考研英語的各個題型中，考生只有對詞匯做好全面的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，到了復(fù)習(xí)的沖刺階段，才不會產(chǎn)生障礙。
三、如何背誦這些考研詞匯
首先，我們先說一下背單詞的時間問題。我了解到大部分考生在背單詞時選擇上午或者晚自習(xí)，原因是集中背誦時間比較長。但是，考生們不要忽略一點，通常來說，大家每天會被各種各樣繁雜的信息所干擾，例如學(xué)校發(fā)生的新聞，社會熱點，八卦等等，這些“無聊”的信息會占用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時間的時候，我們要盡量避開信息繁雜的時間段，從這個角度來說，建議考生至少在早上起床后一個小時以及晚上睡前30-40分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。考生要把最難掌握的詞匯或者自己背不好的詞匯放在這兩個時間段背誦，這樣效果最佳。
其次，我們來說一說考生在背單詞時出現(xiàn)的壞習(xí)慣。希望廣大考生有則改之無則加勉。第一,考生會自我暗示。例如：“這些單詞太難背”，“我很笨，總是記不住單詞”，“別人都說單詞難背，我肯定背不下來”等等。這些所謂的暗示會增加考生背單詞的心理障礙，使考生越來越對自我產(chǎn)生極大的懷疑與否定。所以，如果你有這樣的想法，要趁早打住。我們說，你的單詞背不好，是沒下功夫，這與智力是沒有太大的關(guān)系。廣大考生首先要建立自信心，只要我們勇于嘗試，積極努力，相信考研詞匯5500不是問題。第二，很多考生在背單詞的時候會把手機擺在一旁。這是極其不好的一個習(xí)慣�？忌鷷杂X不自覺的擺弄手機，影響背單詞的思路與速度。第三，考生背單詞時注意力不集中，東張西望。為了避免這樣現(xiàn)象，建議考生選擇相對安靜，學(xué)習(xí)氛圍好一些的環(huán)境。
上面我們分析了背單詞的時間技巧以及一些不好的習(xí)慣，那么，接下來，我們看看如何背單詞效果最好呢？
我們說標(biāo)記是單詞之父，重復(fù)是單詞之母。所謂標(biāo)記，就是根據(jù)自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣標(biāo)記你的單詞書。例如，已經(jīng)了解的單詞可以畫“√”，重點背誦的可以畫“*”等等。用不同符號表示單詞掌握的程度會大大提高你背單詞的自信心。那么什么是重復(fù)呢?根據(jù)斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個東西時，過半個小時就會忘記一半，一天后就會忘記75%。所以，記憶的最佳狀態(tài)就是在半個小時之內(nèi)重復(fù)一次�？忌诒痴b單詞的時候就可以參照這個原則。例如，考生背誦20鐘單詞，用5分鐘重復(fù)一次。然后再背誦20分鐘，再重復(fù)一次。如此一來，加深了對單詞的記憶，會有事半功倍的效果。同時，建議考生要把自己存在記憶障礙(背不下來的)單詞記在筆記本上(可以隨身攜帶的筆記本)，在零碎的時間拿出來不斷的反復(fù)看，這樣也會增加記憶的深度。在目前階段，考生需要在6月份之前將單詞至少背誦兩遍。
[考研英語詞匯復(fù)習(xí)規(guī)劃]
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