一件事給我啟示（一）
在我的腦海中，有許許多多的事情，其中有一件事我印象很深，因?yàn)槟羌陆o了我一個(gè)很深的啟示。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，你也該學(xué)學(xué)騎自行車(chē)了，別的孩子都會(huì)了，你也學(xué)吧。我一想，如果學(xué)自行車(chē)的話，肯定要摔跤的，我可不想摔跤。于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“還是別學(xué)了吧�！眿寢屨f(shuō)如果現(xiàn)在不學(xué)，早晚都得學(xué)，不如現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)。我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得有道理，就答應(yīng)了。
第二天，媽媽買(mǎi)來(lái)一輛嶄新的自行車(chē)，準(zhǔn)備教我騎。我剛坐上去的時(shí)候，兩邊直搖，因?yàn)椴黄胶�，雖然媽媽在后邊扶著車(chē)，但我依然非常害怕。
媽媽扶了我一會(huì)，然后松開(kāi)手，這時(shí)，我的自行車(chē)就開(kāi)始晃來(lái)晃去，然后就和自行車(chē)一起摔到了。我不耐煩的對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢？再說(shuō)你的姿勢(shì)也不對(duì)，應(yīng)該挺直腰向正前方看，而你卻趴在手把上彎著腰，肯定要摔跤�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又重新坐在自行車(chē)上，按照媽媽說(shuō)的話去做，果然比剛才好多了，騎了半天，就摔了一次，于是，又繼續(xù)苦練，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽給我說(shuō)的竅門(mén)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，我就能熟練的騎自行車(chē)了。
通過(guò)這次騎自行車(chē)，我明白了干什么事只要不半途而廢，只要有恒心，有毅力，就一定能成功。
一件事給我啟示（二）
一個(gè)星期五下午我放了學(xué)就早早回爺爺家了，想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，好出去跟同學(xué)玩，可我拿出作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)報(bào)紙找不到了，我又翻來(lái)覆去找了幾遍還是不見(jiàn)數(shù)學(xué)報(bào)紙的蹤影。我稍稍有些發(fā)急，看了看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，我趕忙叫上爸爸回自己家拿，其實(shí)我也不確定報(bào)紙?jiān)谧约杭�，只心里不斷地祈禱讓報(bào)紙趕快出現(xiàn)。
回到家我就沖到自己屋里，翻箱倒柜地找，半天還是沒(méi)找著，不一會(huì)爸爸也來(lái)幫著找，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，我聽(tīng)到了粗粗的喘氣聲，抬頭發(fā)現(xiàn)爸爸滿臉的怒火，他吼道：“你是不是不想寫(xiě)作業(yè)，把我叫回來(lái)拖延時(shí)間？”我的那股倔勁被挑起來(lái)了，立刻反駁道：“才不是呢！”說(shuō)完才發(fā)現(xiàn)事情不妙，爸爸的火被我激起來(lái)了，我趕忙低下頭繼續(xù)找報(bào)紙。
突然我看見(jiàn)了一張十一期的報(bào)紙，打了一個(gè)激靈，心想：我為什么不能把十一改成十四呢？還覺(jué)得自己真是聰明極了。說(shuō)干就干，于是我趁爸爸去外面看表的時(shí)候偷偷拿鉛筆把十一改成了十四。故意放在爸爸要找的那堆書(shū)里，裝作沒(méi)事人似的繼續(xù)找。爸爸拿起一張報(bào)紙說(shuō)：“咦，這不是十四期嗎？怎么剛才沒(méi)找到？”我搶過(guò)報(bào)紙說(shuō)：“謝謝啦！”只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在后面嘆氣說(shuō)：“你呀，就是這么不細(xì)心�！�
從這件小事的得到的啟示：無(wú)論做什么事都要細(xì)心，有條理，決不能馬虎大意。
一件事給我啟示（三）
星期五的上午，那是一節(jié)寫(xiě)字課，同學(xué)們都“刷刷”地寫(xiě)字，我發(fā)現(xiàn)只有我同桌沒(méi)動(dòng)筆，瞧他急的，在書(shū)桌里亂翻，把書(shū)桌翻得亂七八糟。(www.ishadingyu.com)我沒(méi)管他，接著寫(xiě)我的。過(guò)了一會(huì)兒，我耳邊響起了一個(gè)聲音，“借我支鋼筆行嗎？”我同桌用只有我倆能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)。我想都沒(méi)想，說(shuō)：“我只有一支，你管別人借吧�！蔽倚睦锵�，我文具盒里其實(shí)還有一支鋼筆，但那是我媽媽把它作為生日禮物送給我的，很漂亮也很貴，上面有可愛(ài)小熊的圖案，這么好的鋼筆我可不想借給他。
寫(xiě)字課下課了，下節(jié)是美術(shù)課，我傻眼了，忘記帶美術(shù)用具了，美術(shù)老師可饒不了我，我正著急，忽然，一盒水彩筆和一盒蠟筆從桌子側(cè)面慢慢地移動(dòng)過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是同桌。同桌說(shuō)：“借給你用！”
放學(xué)后，我對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)我還有一支鋼筆�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信，我?guī)椭四�，你下次就�?huì)幫助我的。”
從這件事中，我深深體會(huì)到：幫助別人，你自己也會(huì)快樂(lè)。