教師面試中常見問題有哪些？

時間：2024-07-04 18:36:04 學(xué)人智庫我要投稿

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教師面試中常見問題有哪些？

　　面試過程中,面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問,而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對應(yīng)聘者而言,了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要以下是小編整理的教師面試中常見問題，歡迎閱讀。

教師面試中常見問題有哪些？

　　教師面試中常見問題有哪些？

　　如果說教師招聘中的筆試、說課、試講等考察的都是應(yīng)聘者的教師專業(yè)素養(yǎng)，那么面試考察的就是同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)。很多專業(yè)能力和教學(xué)水平都很優(yōu)秀的學(xué)生，往往會在這里“陰溝翻船”，不能不說很可惜。因此，在面試過程中，應(yīng)聘者需要掌握相應(yīng)的面試攻略，這樣才可以使自己在面試過程中處于主動地位，游刃有余地應(yīng)對面試過程中的各種問題。那么，哪些問題是面試中經(jīng)常會提及的問題呢?我們又該如何去回答這些問題呢?

　　問題一：請介紹一下你自己。

　　考察重點：考察應(yīng)聘者的自我認(rèn)知和口頭語言表達(dá)能力。

　　回答要點：結(jié)合簡歷和應(yīng)聘的工作，邏輯清晰且有所側(cè)重的介紹自己;可以準(zhǔn)備一分鐘和三分鐘兩個版本，要突出個人的特點，展現(xiàn)出別人沒有的優(yōu)勢。

　　問題二：你是怎么理解教師這個職業(yè)的?

　　考察重點：考察應(yīng)聘者對教師的職業(yè)忠誠度以及是否基本為人師表的基本道德素質(zhì)。

　　回答要點：可以結(jié)合免費師范生，從個人信仰、從教志愿等談起，多說說教師承擔(dān)的社會責(zé)任，而你愿意去承擔(dān)起這些光榮的責(zé)任。要學(xué)會結(jié)合一些事例去談，可以是自己的經(jīng)歷，這樣比較有感染力;也可以是對社會熱點的思考，這樣顯得比較有深度。同樣，不要把觀點集中于一些較為“膚淺”的認(rèn)識上。

　　類似問題：你為什么會選擇做免費師范生?談?wù)勀銓槿藥煴淼睦斫狻?/p>

　　問題三：為什么想來我們學(xué)校教書呢?

　　考察重點：考察應(yīng)聘者的就業(yè)動機(jī)，以及對應(yīng)聘學(xué)校的了解程度。

　　回答要點：在應(yīng)聘前，應(yīng)當(dāng)通過各種途徑，事先了解用人單位的基本情況;在回答問題時，要盡量把個人的就業(yè)動機(jī)和學(xué)校的發(fā)展和個人的職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，而不是糾結(jié)于地區(qū)、名聲、薪酬等較“俗”的因素。

　　問題四：你認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

　　考察重點：進(jìn)一步考察應(yīng)聘者對教師這個職業(yè)的認(rèn)識，同時可以看出應(yīng)聘者是否有上進(jìn)心，愿意向一個優(yōu)秀教師的方向去努力。

　　回答要點：思想品德高尚，有修養(yǎng)有道德;愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生;專業(yè)水平高，教學(xué)能力強;科研和創(chuàng)新能力和人格魅力。當(dāng)然，在圍繞這些點展開的同時，更重要的是你必須表達(dá)愿意努力成為一名優(yōu)秀教師的愿望和決心。

　　問題五：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作?

　　考察重點：這是一道壓力面試問題，實際上用人單位既然提出了這個問題，就說明他們并不在意你缺乏工作經(jīng)驗，關(guān)鍵考察應(yīng)聘者是否誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。

　　回答要點：要承認(rèn)經(jīng)驗不足，但要強調(diào)自己有著較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，且你的優(yōu)勢恰好符合這份工作的基本要求。同時可以舉出一些參加兼職實踐的實例，告訴面試官你在這些實踐中通過努力都成功地克服了經(jīng)驗不足所帶來的困難。

　　類似問題：我們?yōu)槭裁匆浻媚?

　　問題六：80 后 90 后教師有什么優(yōu)缺點?

　　考察重點：考察應(yīng)聘者是否對自己有著全面客觀的認(rèn)識，是否能正視自己的不足。

　　回答要點：缺點方面，可以談?wù)勀贻p人的共性，比如積極而不夠穩(wěn)重，努力而經(jīng)驗不足;優(yōu)點方面，可以結(jié)合工作的要求談?wù)剛€人和這一代人的優(yōu)點，如年輕、個性、創(chuàng)新等。同樣應(yīng)當(dāng)盡量通過舉例的方式，對你回答的觀點進(jìn)行支持。

　　類似問題：說說你的最大的優(yōu)點和缺點分別是什么?

　　問題七：如果讓你做班主任，你能夠勝任么?你會如何去承擔(dān)這一挑戰(zhàn)?

　　考察重點：首先考察你愿不愿意當(dāng)班主任，因為很多學(xué)校都要求年輕教師首先必須擔(dān)任幾年的班主任工作;其次考察你對勝任班主任工作有沒有自己的大致想法。

　　回答要點：首先必須表態(tài)，作為年齡最接近的人，你樂于擔(dān)任班主任，和同學(xué)們朝夕相處;其次要說明“把課教好”是成為合格班主任的先決條件;再次可以結(jié)合實例，說明你會怎么做，去努力提升自己的哪些能力(如管理能力、溝通能力和觀察能力)，立志成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　類似問題：當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?

　　問題八：你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

　　考察重點：考察應(yīng)聘者對教學(xué)方法和理念的認(rèn)知程度。

　　回答要點：參考一，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。參考二，啟發(fā)式教學(xué)法。參考三，可以有意識的研究下北京市甚至全球最熱門最前沿的教學(xué)方法及理念，充分展現(xiàn)出來自北京師范大學(xué)學(xué)生的前沿眼光。

　　類似問題：你準(zhǔn)備如何施展你在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)到的才干和本領(lǐng)?

　　問題九：你教的學(xué)生很任性、不愛學(xué)習(xí)，你該怎么辦?

　　考察重點：這類問題屬于情景模擬的一種，考察你解決危機(jī)和難題的能力。

　　回答要點：首先要確保自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì)過硬，其次根據(jù)不同情況，關(guān)心和理解學(xué)生，多鼓勵多溝通，針對之嘗試新的教學(xué)方法�？傊瑢W(xué)生要有愛心和耐心，才能感化和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　類似問題：如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點?如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，該如何應(yīng)對?

　　問題十：你還有什么問題?

　　考察重點：對方的回答不關(guān)鍵，關(guān)鍵是考察應(yīng)聘者問出的問題。

　　回答要點：問題應(yīng)當(dāng)和學(xué)校人才培養(yǎng)、個人職業(yè)發(fā)展等長遠(yuǎn)的目標(biāo)相關(guān)，切忌糾纏于眼下的一些小問題，尤其不可以問出讓面試官難以回答甚至難堪的問題。

　　拓展：教師面試技巧

　　教師面試技巧一：

　　應(yīng)聘教師要看自己的專業(yè)，我是一名大學(xué)教師，剛經(jīng)歷過面試所以還是有些經(jīng)驗的。

　　首先就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。

　　其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。

　　在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。

　　試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。

　　講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計的跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。

　　試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。

　　教師面試技巧二：

　　應(yīng)聘學(xué)校應(yīng)注意三點：

　　1、讓自己的簡歷學(xué)術(shù)氣濃一些。

　　企業(yè)看重應(yīng)用能力、社會活動能力，而學(xué)校更看重你的學(xué)業(yè)成就，包括學(xué)習(xí)成績、項目經(jīng)驗、科研能力和教學(xué)能力。

　　2、盡量爭取試講的機(jī)會

　　試講可以全面展示自己的教學(xué)潛能。試講講的好，可以彌補其它方面的不足。

　　具體來講，試講要注意以下三點：

　　A內(nèi)容

　　有的學(xué)校指定試講的內(nèi)容，有的學(xué)校則不指定內(nèi)容。當(dāng)不指定內(nèi)容時，一定要根據(jù)應(yīng)聘學(xué)校的水平來選擇難易適中的試講內(nèi)容。千萬不要以為講的內(nèi)容越難越好，因為招聘方并不是要看你對所講的內(nèi)容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。

　　B表達(dá)

　　表達(dá)包括板書和口頭表達(dá)。板書要工整，有條理，開頭有內(nèi)容介紹，結(jié)尾有內(nèi)容總結(jié)。不要急于擦黑板，試想下邊坐的是學(xué)生，要給學(xué)生留出足夠的記筆記的時間。

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　　口頭表達(dá)要注意聲音洪亮，語速適中，抑揚頓挫。要注意與臺下學(xué)生的交流，講課突出重點，突破難點。

　　C形象

　　著裝要正式、莊重，給人一副為人師表的感覺。

　　3、做好心理準(zhǔn)備和長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃

　　求職定位：

　　求職定位要做到“知己知彼”。“知己”是要清楚自已喜歡做什么？能做什么？擅長做什么？“知彼”是要清楚市場需求，了解行業(yè)狀況。

　　“知己”和“知彼”是相輔相承，缺一不可的。當(dāng)我們喜歡做的事情，我們適合做的事情、我們擅長做的事情和社會的需求相吻合的時候，我們離成功不遠(yuǎn)了。

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