一天，朋友麗婭問我：“安德森，如果讓你吃掉一頭大象，你該怎么做?”我不知怎么回答。她的答案是：“用你吃一只大漢堡一樣的方法，一次一口。”同樣，我們如何讓每天都是新的呢?如果你能做到以下幾點，你的每天就都是新的。

　　每天學點新知識

　　卡德的父親是一個好學的人，他希望每個孩子都受到良好的教育。他認為，到了晚上即將睡覺的時候，如果孩子們還像早上醒來時一樣無知，那就是一件不可寬恕的事情。為了防止孩子們驕傲自滿，卡德的父親要求孩子們每天都必須學一樣新知識，節(jié)假日也不例外。而為了讓孩子們學到更多，他又讓孩子們在晚飯的時候彼此交換學到的新知識。

　　星期六，在準備吃晚飯的時候，卡德的父親把目光落在卡德身上：“你先來告訴大家，你今天學到了什么新知識?”

　　卡德搔了搔頭：“嗯，今天下午我看了地理課本，我從書中知道了尼泊爾的人口有多少。”卡德的哥哥和姐姐都笑了。這算什么新知識呀?但是卡德的父親沒有笑。對父親的反應，卡德也不覺得奇怪，因為無論他說的是什么，父親都不會責問他或者取笑他。

　　只見他的父親點點頭：“很好。尼泊爾的人口有多少?”說完，他扭頭看著一旁的卡德的母親�？ǖ碌哪赣H是一個反應靈敏的人，而且她的回答總能使嚴肅或者尷尬的氣氛變得輕松起來�！芭�，尼泊爾?”她笑著說道，“我不但不知道這個國家有多少人口，就連它在世界上的哪個角落也不知道!”

　　卡德的父親哈哈笑了起來。顯然，這種回答正是他所期望的。于是，他對卡德說道：“去把你看的那本地理課本拿來，順便拿一張地圖，我來告訴你媽媽尼泊爾在哪里�！�

　　一會兒，地圖拿來了，卡德家的餐廳里便出現(xiàn)了這一幕：兩個大人和4個小孩頭碰頭地趴在地圖上尋找尼泊爾。像這樣學習知識、交換知識的情景，每天都在卡德家上演著。

　　卡德當時只是一個9歲的孩子，還不懂得父親的這種教育方法的奇妙之處。成年之后，他回想起那些在餐桌旁發(fā)生的有趣的情景，他才明白父親對他和他的哥哥、姐姐的教育是多么的生動有效。在輕松活潑的氛圍中，他們一家人共同學習、進步。

　　卡德進入大學后的第二年，就決定把教育當作自己終身的事業(yè)。在求學期間，他有幸追隨幾名全國著名的教育家。那些教育家教給他的，有一點是相同的，也令他覺得非常有趣，那就是他的父親早就教給他的東西：不斷學習新的知識，不斷尋求新的知識。

　　每天做點新事情

　　這天早上，克萊恩剛來到教室就看到了他的同桌喬伊斯的記事卡片，記事卡片上寫著：1.芥末。2.維克多·雨果。3.公眾演講。

　　克萊恩很奇怪，就問喬伊斯：“你能告訴我這是怎么回事嗎?這三項內容完全不搭調�！�

　　喬伊斯笑了笑：“這都是我爸爸的主意。他讓我每天都嘗試三件新的事情�！�

　　“芥末、維克多·雨果和公眾演講?”克萊恩來了興趣。

　　“是的。我以前從未吃過芥末，聽說很難吃，但是今天吃午飯時，我打算嘗一嘗。今天的閱讀課，我準備借一本維克多·雨果的著作，因為我還沒看過他的書。我打算借《巴黎圣母院》�！�

　　“那‘公眾演講’又是怎么回事?”克萊恩問道。

　　喬伊斯靦腆地笑了笑，繼續(xù)說：“克萊恩，你忘啦?下個月學校要舉行演講比賽，我打算參加。而我從來沒有在公眾面前做過演講，我打算放學后就這個事情向萊斯老師求教。”

　　“謝謝你，喬伊斯。哦，不，應該是謝謝你的爸爸。我打算明天也開始這么做。”克萊恩笑道。

　　朋友們，如果你也想每天都有新發(fā)現(xiàn)，不妨借用一下這個方法，相信你一定會收獲不少樂趣。

　　每天分出一點時間

　　有人說過：“衡量生命的質量不在于我們活了多久，而是那些我們最難忘的時刻�！闭J真想想這句話，也許你一時無法領悟它，但它100%正確。并且請你相信下面這些事實：在這個世界上至少有兩個人非常愛你，他們愿意為你而死;在這個世界上至少有15個人在用不同的方式愛著你;一個微笑可以給任何人帶來愉悅，即使他們不喜歡你;每個晚上，有人在睡覺前都會想到你，對某些人你意味著整個世界;如果不是為了你，有人也許不會活著;你是特別和獨一無二的;當你犯了你一生中的最大錯誤的時候，仍然有人和你站在一邊;當你認為全世界都背棄了你，仍然有一雙手在支持著你。所以，請你把你的時間分一點給他們，無論多少，都是寶貴的。如此，你的每一天也會更有意義，你會過得更開心。

　　只要善于開動腦筋，我相信每個人都能找到好方法，并且在付諸行動后，走向成功。如果我們的每一天都是新鮮的，那么我們的一輩子也就是新鮮的，這樣的話，我們的人生該多有意思啊!

　　(文/杰米里·安德森)