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想和做讀后感

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-10 我要投稿
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  想和做讀后感(一)

  每個(gè)人都想成功,成功就是把夢(mèng)想的目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。

  小的時(shí)候就學(xué)到一篇課文,題目叫做《想和做》,一個(gè)人如果只會(huì)想夢(mèng)想,那么,夢(mèng)想永遠(yuǎn)會(huì)在地里,在地里做著春天發(fā)芽,夏天開花,秋天收獲的夢(mèng),這就是那個(gè)不曾被破壞的夢(mèng),一個(gè)原汁原味的夢(mèng)。這種人其實(shí)是成功的,因?yàn)樗闪藟?mèng)想家。一個(gè)人的一生一直活在不曾被受破壞的的夢(mèng)里,是多么地單純,可愛!然而,生命的終結(jié)也會(huì)悄然而至,就這樣,平凡無(wú)為!還有一種人就是只知道做的人,他認(rèn)為,一切事情只要自己動(dòng)手了就能夠成為現(xiàn)實(shí),就能夠過上幸福美滿得生活,就能夠高興的說我是很棒的。然而,有人說他們這類人是莽夫,是匹夫。誠(chéng)然,他們還缺少一種可貴的東西,那就是腦子。一個(gè)人如果沒有腦子,那么,我想他不能算作一個(gè)人,至少不能算作是一個(gè)純粹的人。每天日出而作,日落而息,這種生活在晝夜之間,不知過了多少個(gè)日月,不知過了多少個(gè)春夏,碌碌無(wú)為,一生和勞動(dòng)為伴,身心疲憊不堪,了了一生。

  成功不是夢(mèng),成功了的人把夢(mèng)當(dāng)成人生下一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo),把他當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力,在年華燦爛的時(shí)候把自己的未來交給了腦子和行動(dòng),在繁華的街燈后巷默默地勤勞著,默默地工作著,就是這樣,理想就在手指之間來回反復(fù)著,沒有跳躍的思想,只是一心想做好一件事,那就是完成目標(biāo)。

  日月穿梭,光陰似箭,已到不惑之年,那個(gè)從白領(lǐng)隊(duì)伍里出來的知名人士不就是那個(gè)曾經(jīng)在陋巷里默默工作的那個(gè)他嗎?讓我擦擦眼睛再看一看,是他嗎?哦,是他,真的是他!那種讓千百人注目的人就是這么讓人敬服;叵氘(dāng)初,那個(gè)曾經(jīng)是多少人的夢(mèng)想今天被他變成了現(xiàn)實(shí)。

  有一個(gè)問題一直浮現(xiàn)在我的腦際,那就是一個(gè)人怎么知道自己未來會(huì)成為哪一類成功人士,自己又是怎樣定義成功的呢?后來,我想,可能是因?yàn)檫是孩子的時(shí)候就有人指導(dǎo)吧,一個(gè)有人指導(dǎo)的人他的路一定走得很平坦,很有目標(biāo),漸漸地就形成了一種模式,那就是一直不懈地奮斗結(jié)果。我瞬時(shí)幡然醒悟,想要成功其實(shí)不是夢(mèng)想,我們?cè)谀耆A燦爛的時(shí)候要敢于和繁華世界作抗?fàn),諸葛亮曾說“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,靜以修身,儉以養(yǎng)德,我想大概就是成功人士為什么把它當(dāng)成座右銘的道理吧!

想和做讀后感(二)

  我們前不久學(xué)過一篇課文《想和做》,它所向我們闡述的論點(diǎn)是“想和做是緊密地連結(jié)在一起的,做要靠想來指導(dǎo),想要靠做來證明!蔽彝庾髡叩挠^點(diǎn),也想更細(xì)地談?wù)劇跋搿焙汀白觥薄?/p>

  能夠認(rèn)真地想,真的很好!跋搿笨梢苑譃閮煞N,一種是思考,一種是空想。思考地想就是在做一件事之前,先反復(fù)考慮,仔細(xì)琢磨,在很多的答案中選擇合適的一個(gè),再進(jìn)行系統(tǒng)地研究。比如寫作文,作文一般都是半命題作文或者是命題作文,有一定的思維限制,在動(dòng)筆之前能夠從腦海中搜索合適的素材,按照哪個(gè)扣主題、哪個(gè)寫得生動(dòng)、哪個(gè)事例或哪個(gè)寫作手法適用于這篇文章等一些模塊進(jìn)行分類,從選取的這些好材料中再提取精華,這樣的人可以寫出好的文章。如果相反,拿到作文題目憑一時(shí)靈動(dòng)寫出的文章,往往都是內(nèi)容雜亂、語(yǔ)句不通、中心不明確的。另一種想是空想,想一些不接近實(shí)際的事,想一些超乎正常人的想法。往小了說,他們是天真,有創(chuàng)造力,有自己的想法,是在開玩笑;往大了說,他們這就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的極度不滿,才置身于自己美好的思維世界中。小時(shí)候的我們都如此,把自己想象成多么偉大,長(zhǎng)大一定要怎么樣,做出一些驚人的舉動(dòng);有時(shí)也會(huì)想肯定在一定的時(shí)間內(nèi)做完哪些事,最后不僅一事無(wú)成,還因?yàn)榭障氲⒄`了很多時(shí)間和精力。我們把這些人“驕傲”地稱為“空想家”,他們的確動(dòng)腦筋斟酌了一些事,不過這些事只能豐富了大腦,實(shí)際情況卻無(wú)改變。

  能夠努力地做,真的很好!白觥币部梢苑譃閮煞N,一種是深入,一種是應(yīng)付。要想知道想得是否正確,想得是否合理,都要用踏實(shí)地做來證明。認(rèn)真地做,樂意去做,會(huì)從所做的事中得到樂趣,才能夠不斷深入,掌握方法,減少錯(cuò)誤。而應(yīng)付地去做這些事,只會(huì)有勞無(wú)功,得不到經(jīng)驗(yàn),是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。就好比做作業(yè),能夠踏實(shí)地寫的人,知道為什么去做,怎么去做,從作業(yè)中總結(jié)方法;而為了應(yīng)付老師的人,則會(huì)不顧一切地想辦法動(dòng)腦筋,把精力用在對(duì)付老師上,自己也不會(huì)得到任何好處,這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。

  如果說不能像《想和做》這篇文章的論點(diǎn)一樣,不能把想和做很好地緊密連結(jié)在一起,我們可以僅想或僅做。想,就是要認(rèn)真地思考;做,就是要努力地落實(shí)。如果把這點(diǎn)做得非常完美,已經(jīng)可以稱得上是真的很好了。

想和做讀后感(三)

  我們讀了這篇課文《想和做》之后,反正我覺得在社會(huì)上有些人只會(huì)空想,不會(huì)做事。他們憑空想了許多念頭,滔滔不絕地說了許多空話,可是從來沒認(rèn)真做過一件事。

  一般是有個(gè)人學(xué)英語(yǔ),可他不動(dòng)腦筋,盲目抄寫在作業(yè)上,也沒有記牢英語(yǔ)單詞和句型。有一天英語(yǔ)老師給他們布置作業(yè)很多作業(yè),他一天忙到晚,一直抄寫作業(yè)上,腦子里空白也沒有記牢英語(yǔ)知識(shí)。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣,或一般人的通例。自己一向這樣做,別人要他們這樣做,一般人都這樣做,他們就“依葫蘆畫飄”,照樣做去。到底為什么要做這件事,為什么要這樣做,有沒有更好的辦法,他們從來不想一想。因?yàn)樗麄儧]有安心地學(xué)習(xí),也沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí),看來他們沒有得到了許多新知識(shí),不然這樣的話,他們肯定會(huì)后悔。要不,我告訴你,不管學(xué)習(xí)怎么樣,都要安心地學(xué)習(xí)。只要認(rèn)真地學(xué)習(xí),都不斷地進(jìn)步。人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋,想辦法,才清清楚楚地認(rèn)識(shí)自己做這件事為什么目的,有什么意義,有什么缺點(diǎn),才漸漸想出節(jié)省勞力,提高效率的方法。人類能夠這樣勞動(dòng),能夠一面做,一面想,所以文化能夠不斷地進(jìn)步。不過,今天的人類就只能像幾萬(wàn)年以前的人類一樣,過著最原始最簡(jiǎn)單的生活了。無(wú)論什么事情,工作也好,學(xué)習(xí)也好,“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步。想和做是分不開的,一定要聯(lián)結(jié)起來。還有最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),包括學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化知識(shí),最重要的是需要記牢文化知識(shí)。但是我們承認(rèn),在學(xué)習(xí)方面各種功課和訓(xùn)練記憶力上,是可以有一些比較省力的有效的方法。這些方法也得從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中取得。假如只是埋頭苦讀,不動(dòng)腦筋思想,那就得不到。除了學(xué)習(xí)功課以外,做種種課外活動(dòng),也要把想和做聯(lián)結(jié)起來。

  無(wú)論什么人,他怎樣忙,應(yīng)抽點(diǎn)工夫來想一想。想他自己做過的事,想自己做事得到的經(jīng)驗(yàn)。這樣,他腦子里所有的就不是空想,他的行動(dòng)也就可以不斷地得到進(jìn)步。

  我覺得在社會(huì)上有些人只會(huì)空想,不會(huì)做事。他們憑空想了許多念頭,滔滔不絕地說了許多空話,可是從來沒認(rèn)真做過一件事。

  一般是有個(gè)人學(xué)英語(yǔ),可他不動(dòng)腦筋,盲目抄寫在作業(yè)上,也沒有記牢英語(yǔ)單詞和句型。有一天英語(yǔ)老師給他們布置作業(yè)很多作業(yè),他一天忙到晚,一直抄寫作業(yè)上,腦子里空白也沒有記牢英語(yǔ)知識(shí)。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣,或一般人的通例。自己一向這樣做,別人要他們這樣做,一般人都這樣做,他們就“依葫蘆畫飄”,照樣做去。到底為什么要做這件事,為什么要這樣做,有沒有更好的辦法,他們從來不想一想。因?yàn)樗麄儧]有安心地學(xué)習(xí),也沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí),看來他們沒有得到了許多新知識(shí),不然這樣的話,他們肯定會(huì)后悔。要不,我告訴你,不管學(xué)習(xí)怎么樣,都要安心地學(xué)習(xí)。只要認(rèn)真地學(xué)習(xí),都不斷地進(jìn)步。人在勞動(dòng)中不斷地動(dòng)腦筋,想辦法,才清清楚楚地認(rèn)識(shí)自己做這件事為什么目的,有什么意義,有什么缺點(diǎn),才漸漸想出節(jié)省勞力,提高效率的方法。人類能夠這樣勞動(dòng),能夠一面做,一面想,所以文化能夠不斷地進(jìn)步。不過,今天的人類就只能像幾萬(wàn)年以前的人類一樣,過著最原始最簡(jiǎn)單的生活了。無(wú)論什么事情,工作也好,學(xué)習(xí)也好,“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步。想和做是分不開的,一定要聯(lián)結(jié)起來。還有最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),包括學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化知識(shí),最重要的是需要記牢文化知識(shí)。但是我們承認(rèn),在學(xué)習(xí)方面各種功課和訓(xùn)練記憶力上,是可以有一些比較省力的有效的方法。這些方法也得從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中取得。假如只是埋頭苦讀,不動(dòng)腦筋思想,那就得不到。除了學(xué)習(xí)功課以外,做種種課外活動(dòng),也要把想和做聯(lián)結(jié)起來。(www.ishadingyu.com)

  無(wú)論什么人,他怎樣忙,應(yīng)抽點(diǎn)工夫來想一想。想他自己做過的事,想自己做事得到的經(jīng)驗(yàn)。這樣,他腦子里所有的就不是空想,他的行動(dòng)也就可以不斷地得到進(jìn)步。