4、流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生的影響
5、流行音樂(lè)在初中音樂(lè)教學(xué)應(yīng)用是應(yīng)注意的問(wèn)題。
6、在新課標(biāo)下,怎樣把優(yōu)秀的流行音樂(lè)應(yīng)用到初中音樂(lè)教學(xué)中去。
(二)預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn):
一是打破界限,讓不同歷史、不同特色、不同形式的流行音樂(lè)走進(jìn)課堂;
二是以樂(lè)感人,以情動(dòng)人,突出音樂(lè)教育有其特殊的規(guī)律;
三是提高音樂(lè)教師教師駕馭課堂能力和教科研水平。
五、課題研究方法:
1.文獻(xiàn)研究法:本課題在研究的過(guò)程中,主要通過(guò)查閱教學(xué)類的專著、報(bào)刊、雜志及從網(wǎng)上進(jìn)行搜索獲取大量有關(guān)校本教研的文獻(xiàn)資料,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。
2.調(diào)查法:采用不同方法和規(guī)模的調(diào)查法,針對(duì)流行音樂(lè)在初中音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用的問(wèn)題,對(duì)不同年
級(jí)的學(xué)生展開(kāi)調(diào)查后,確立對(duì)比試驗(yàn)班,建立課題研究的第一手材料和數(shù)據(jù)。
3.對(duì)比試驗(yàn)研究法:開(kāi)設(shè)對(duì)比班,將實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班中收集的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,探究流行音樂(lè)在教學(xué)中的作用。
(1)實(shí)驗(yàn)科目:音樂(lè) (2)實(shí)驗(yàn)對(duì)象:實(shí)驗(yàn)班:七、1班 對(duì)比班:七、2班
4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:根據(jù)研究?jī)?nèi)容,研究目的,把實(shí)踐獲得的結(jié)果,進(jìn)行總結(jié)提高,撰寫階段性總結(jié),上交教科所。
六、課題研究時(shí)間安排
第一階段:準(zhǔn)備階段 2014年3月-2014年4月,
1.進(jìn)行大量的現(xiàn)狀調(diào)查,制定課題研究方案。
2.對(duì)研究的專題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)并對(duì)主要成員進(jìn)行培訓(xùn)
3.制定具體的研究計(jì)劃,確定課題組成員的具體工作任務(wù)。
4.制定具體操作措施,寫出相關(guān)的研究報(bào)告。
第二階段:實(shí)施階段2014年5月-2015年5月
1.收集有關(guān)文獻(xiàn)資料,作為課題實(shí)施的參考材料。
2.啟動(dòng)課題研究,按制定的研究方案,有計(jì)劃,有步驟的實(shí)施,完成本階段的研究目標(biāo)
3.組織參研人員參與研究工作,按預(yù)定的設(shè)計(jì)日程進(jìn)行工作。工作中及時(shí)調(diào)整研究方向,始終保證研究工作能抓住重點(diǎn)。及時(shí)請(qǐng)教專家來(lái)指導(dǎo),保證課題實(shí)驗(yàn)研究工作的方向正確。重視中期評(píng)估、總結(jié),形成階段性工作成果。
第三階段:總結(jié)階段2015年6月-2015年7月
1.對(duì)參研人員的工作成果進(jìn)行搜集、整理;
2.撰寫實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告;
3.總結(jié)和歸納,匯編整理,形成課題結(jié)題報(bào)告,申請(qǐng)結(jié)題。完成課題的可行性分析
七、課題研究可行性論證
(一)課題組人員結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)背景、
參與本課題人員在各自學(xué)科研究方向上均有建樹(shù),均有參加課題研究的經(jīng)驗(yàn),在寶坻區(qū)教育教學(xué)中均是教學(xué)精英,能夠承擔(dān)課題的研究任務(wù)。全體參研人員年齡在 30-45歲之間,年齡結(jié)構(gòu)合理,均為大學(xué)本科畢業(yè),有多年教學(xué)研究和一線執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),均能掌握現(xiàn)代教育技術(shù),知識(shí)覆蓋面廣。
課題負(fù)責(zé)人:王少會(huì) 寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 音樂(lè)教師
曾參與《新課改背景下音樂(lè)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,現(xiàn)已結(jié)題,F(xiàn)在正在進(jìn)行區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的研究》的研究。
課題組成員:
李文麗 寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 音樂(lè)教師 擅長(zhǎng)教學(xué)評(píng)價(jià) 曾參與《新課改背景下音樂(lè)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,現(xiàn)已結(jié)題。2012年8月15日教育創(chuàng)新“論文《初中音樂(lè)教學(xué)中師生合作學(xué)習(xí)》獲市級(jí)認(rèn)證。多篇論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)
李亞麗 寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 音樂(lè)教師 擅長(zhǎng)課件設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的教學(xué)課件《七子之歌》獲區(qū)級(jí)一等
陳秀翠 寶坻區(qū)黃莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 音樂(lè)教師 理論研究 曾參與《農(nóng)村初中學(xué)生音樂(lè)興趣的培養(yǎng)》區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,現(xiàn)已結(jié)題。
白曉麗 寶坻區(qū)霍各莊初級(jí)中學(xué) 音樂(lè)教師 理論研究 多篇教學(xué)論文獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)
(二)研究時(shí)間及所在單位條件保障:
本課題是以我校為依托,以各參研教師為龍頭,組織開(kāi)展校內(nèi)和校間的教學(xué)研究。
1.時(shí)間保障
參研人員重視課題研究,將課題研究擺到重要的議事日程上,保證充足的研究和調(diào)研時(shí)間,不斷創(chuàng)造條件,與日常工作相結(jié)合,確保課題順利、圓滿進(jìn)行。(1)對(duì)小組成員的學(xué)習(xí),交流和總結(jié)給予更多時(shí)間。(2)小組成員每周不少于3小時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間,每周不少于一次的參與責(zé)任本課題相關(guān)內(nèi)容的研究(3)對(duì)小組成員參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、督導(dǎo),一定程度的保證成員對(duì)課題研究的投入時(shí)間。
2.組織保障
本課題成立以音樂(lè)教師王少會(huì)為組長(zhǎng)的課題組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),有學(xué)校的校長(zhǎng)和教研主任參與,并由我區(qū)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)研究意識(shí)和研究能力的教師參加,確保研究隊(duì)伍的精干和實(shí)干。建立人員培訓(xùn)制度,對(duì)參加研究的人員進(jìn)行培訓(xùn),組織參觀學(xué)習(xí),不斷提高研究人員的理論水平和研究能力。
八、主要參考文獻(xiàn)
1、田梅榮《流行音樂(lè)與中學(xué)音樂(lè)教學(xué)》[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年
2、董月鵬《新課標(biāo)呼喚新模式--音樂(lè)教育實(shí)施新課標(biāo)后的點(diǎn)滴體會(huì)》[J];黑龍江教育(綜合版);2004年10期
3、張彬《青少年從眾行為與流行音樂(lè)》[J];當(dāng)代青年研究;1997年03期
4、 張憲生《流行音樂(lè)對(duì)學(xué)校教育的影響及對(duì)策》[J];齊齊哈爾師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1996年05期
5、 王韶坡《”中學(xué)生與流行音樂(lè)“訪談實(shí)錄》[J];中國(guó)青年研究;2003年01期
6、王思安《從”流行音樂(lè)不準(zhǔn)進(jìn)入課堂“說(shuō)開(kāi)來(lái)》[J];中國(guó)音樂(lè)教育;1994年02期
7、宋玉琳《對(duì)當(dāng)代古典音樂(lè)通俗化現(xiàn)象的思考》[D];福建師范大學(xué);2006
8、陸波;;流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐[J];中小學(xué)電教(下);2011年02期
9、陳亮;;新視域下流行音樂(lè)與初中生音樂(lè)教育探析[J];文理導(dǎo)航(中旬);2010年12期
10、魏瓊;;淺談初中音樂(lè)教學(xué)中的”明星效應(yīng)“[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年11期
11、維普資訊網(wǎng)
12、 萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)
13、中國(guó)知網(wǎng)
14、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)