大班語言

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過觀察與講述，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法，豐富相應(yīng)的詞語。

　　2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　自制《小雨人跑來跑去》圖書一本。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、示大圖書，引出故事。

　　二、教師逐頁(yè)翻閱圖書，并提問：

　　第一幅圖片：你們猜，小雨人會(huì)到哪些地方去玩？

　　第二幅圖片：

　　1、小雨人先來到了什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、花兒喜歡他們嗎？為什么？

　　教師小結(jié)：小雨人先來到了花叢中，有的跑到花瓣上抱抱花瓣，有的跑到花蕊中親親花蕊，還有的給花喝水，花兒見他們來了，都開出了紅的、黃的、紫的花。

　　第三幅圖片：

　　1、小雨人接著又來到了什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、綠葉喜歡他們嗎？為什么？

　　教師小結(jié)：小雨人來到了綠葉上，有的跳到綠葉上滑滑梯，有的在綠葉上跳舞，還有的在唱歌。綠葉非常喜歡小雨人，小雨人來了，綠葉長(zhǎng)得更漂亮了。

　　第四幅圖片：

　　1、現(xiàn)在小雨人來到了什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、大樹喜歡他們嗎？為什么？

　　教師小結(jié)：小雨人來到了大樹上，有的爬上樹蕩秋千，有的在給果子洗澡，還有的給果子喝水。大樹很喜歡小雨人，他們給大樹帶來了快樂。

　　第五幅圖片：

　　1、當(dāng)小雨人在玩的時(shí)候，誰來了？他們來到了什么地方？

　　2、青蛙是高興還是生氣？你是怎么看出來的？

　　3、發(fā)生了什么事情？河水為什么這么臟？河里有什么？

　　4、怎么樣才能把河里的水變干凈？

　　第六幅圖片：

　　教師小結(jié)：小雨人跳進(jìn)了河里打撈垃圾，他們?cè)诤永镉蝸碛稳�，河水慢慢變清了，又看見了小魚、小蝦、小蝌蚪。

　　第七幅圖片：

　　1、天晴了，小雨人跑到哪里去了？

　　教師小結(jié)：天晴了，小雨人鉆進(jìn)了草坪中，大樹下，花叢中，雖然小雨人不見了，但水更清了，草更綠了，花更紅了。

　　三、討論。

　　1、你喜歡故事中的小雨人嗎？為什么？

　　2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們身邊的環(huán)境？

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