校園感動的作文（一）

　　星期二早上，我們象往常一樣早早得來到了學(xué)校，開始了認(rèn)真的早讀。

　　過了很長時間也沒有看到我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師的蹤影，同學(xué)們都非常納悶兒，正在這時候，史佳雪跑進(jìn)了班里，焦急地對大家說：＂不好了！劉老師被電動車給撞住啦�。⒈緛沓臭[的教室一下安靜下來，大家都爭先恐后的問史佳雪，＂劉老師現(xiàn)在怎麼樣啦？＂。＂劉老師厲傷得歷害嗎？＂

　　這時候我們的班主任呂老師來到班里，看到這種情境，也馬上關(guān)心地打通劉老師的電話詢問情況，后來確認(rèn)劉老師沒有太大的危險，大家才深深的松了一口氣。

　　下午，劉老師被攙扶著來到了學(xué)校，同學(xué)們都紛紛跑過來，圍著劉老師問問那，劉老師激動得熱淚盈眶，我們衷心希望劉老師能早日康復(fù)，永遠(yuǎn)健康快樂！

　　校園感動的作文（二）

　　班里那些令我感動的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學(xué)們對我的無限關(guān)心。

　　打開記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現(xiàn)在我的腦海：這件事情就發(fā)生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節(jié)，我因為特殊情況沒有在班里上課，但一到班就發(fā)現(xiàn)了黑板上密密麻麻的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業(yè)了。可是那么多作業(yè)，我卻只字未寫，望著黑板，那一刻我有點兒失望，一幅“奮筆疾書”圖不知不覺繪制在了我的心里：滿桌子作業(yè)，一個小女孩兒爭分奪秒地書寫；潦草的字跡，卻依然不能阻止時間的快速流逝……在這時，好朋友曹欽佩來到了我的身邊，“璐，你沒來上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫就OK了！”時間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過的激動，我打心底，為我這個知心的朋友感到無比感動。

　　家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動的事兒。

　　每一天，媽媽早早地起來為我和爸爸做早飯，然后又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時地接送我上下學(xué)，再開始輔導(dǎo)我的功課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些感動總能出現(xiàn)在我的生活中。

　　感動離我們并不遙遠(yuǎn)，感動我們觸手可及。

　　校園感動的作文（三）

　　有一個星期沒有上學(xué)了，課程落下了一大截，很想找老師給我補(bǔ)補(bǔ)課。

　　上完英語課，我追上李老師，剛想提出補(bǔ)課請求的時候，八班的邵老師正好也有事來找李老師，出于禮貌，我主動退讓，讓兩位老師先談。等啊等，終于等到他們結(jié)束了談話，我就對李老師說：“李老師，您什么時候有時間，能給我補(bǔ)補(bǔ)課嗎？”誰知李老師卻說：“我平時沒有課的時候不在辦公室，你找許義飛或者武爍菡給你補(bǔ)吧！”我一聽，急了，哪能讓他倆給我補(bǔ)啊？我們剛剛立下戰(zhàn)書：看誰期末考試考得最好！他們會給我補(bǔ)課嗎？唉！還是回家聽錄音，背單詞，自學(xué)吧！

　　遭到李老師的拒絕，內(nèi)心有點兒悶悶不樂，心想：怪不得同學(xué)們都暗地里稱她“冷美人”呢！對同學(xué)一點兒也不關(guān)愛。中午和媽媽走在放學(xué)的路上，媽媽好像看出了我的不高興，詢問我原因，我便把這件事的整個經(jīng)過告訴了媽媽。誰知，媽媽卻語重心長地說：“孩子，你誤解你們李老師了，其實，她只是外表冷一點兒而已，那是她的性格，她也有苦難言�。÷爠e的老師說，她有個臥病在床的母親，生活不能自理，她每天能按時給你們上課，沒有請一天假已經(jīng)很不容易了，她大部分課余時間都要去照顧生病的母親，自然沒有時間給你補(bǔ)課了。”聽完媽媽的話，我眼圈紅了，沒想到李老師平時那么的光鮮照人，內(nèi)心還要忍受這么大的痛苦啊！我也理解了她不能給我補(bǔ)課的原因，又聯(lián)想到平時：怪不得我們的作業(yè)有時沒有及時批改；怪不得每次去辦公室都不見李老師；怪不得我們作業(yè)交晚了，她發(fā)那么大的火；怪不得有時候看到她一臉的疲憊……看來以后要多體諒一下李老師了。

　　第二天，我正在教室里寫作業(yè)，李老師走到我的身邊，輕聲對我說：“下午第一節(jié)課到辦公室來，我給你講一下第12課�！甭犃死蠋煹脑�，我受寵若驚，有一種不知名的感動一下子涌上心頭，我不知說什么好，只會一個勁地點頭。望著李老師離去的背影，我在心里默默地想：李老師，她居然能給我補(bǔ)課？這太難得了！她一定是考慮了一下，甚至做了很大的思想斗爭，為了不讓我難過，她犧牲了寶貴的休息時間，犧牲了照顧媽媽的時間，太令我感動了！想到這里，我都后悔我昨天冒冒失失地提出那個補(bǔ)課的請求了。(www.ishadingyu.com)

　　下午第一節(jié)課，我來到李老師的辦公室，見她在認(rèn)真地批改著作業(yè)，看到我來了，她親切地招呼我坐在她身邊，耐心地給我補(bǔ)起課來。由于我內(nèi)心的感動，聽得分外認(rèn)真，學(xué)得很快，不一會兒，該掌握的我都學(xué)會了，便懂事地站起來，趕快謝過李老師并和她告辭，心里直想著別再占用她寶貴的時間了。

　　走在通往教室的路上，因為是上課期間，校園里顯得分外寧靜，但我小小的心田卻不平靜，我的心里被感動填得滿滿的。我一定要把真相告訴同學(xué)們，讓他們不要再誤解李老師了，也不要再惹李老師生氣了，以后都乖一點兒，遵守課堂紀(jì)律，及時交作業(yè)，讓她好開心教學(xué)，好安心照顧母親。