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快樂(lè)十分鐘作文

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-10 我要投稿
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  快樂(lè)十分鐘作文(一)

  課間是同學(xué)們休息,娛樂(lè)的時(shí)間,隨著悅耳的鈴聲想起,我們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,走廊上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

  同學(xué)們有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在看課外書(shū),有的在跳皮筋……

  有幾個(gè)女生在跳皮筋,她們?cè)谄そ钪刑S著,唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠,象歡快的小燕子。長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨著節(jié)奏上下翻飛。她們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。

  還有的同學(xué)在踢毽子,就連男生也加入了,毽子在空中飛舞著,就像美麗的蝴蝶在空中跳舞。毽子忽左忽右,忽上忽下,在女同學(xué)的身前身后蹦來(lái)蹦去,女同學(xué)時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊,時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊,緊緊的跟著毽子,眼睛始終跟著毽子靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著。輪到男生了,因?yàn)樗麄儾唤?jīng)常踢毽子,所以非常笨拙,沒(méi)有踢幾個(gè)就掉了,毽子就像有感覺(jué)一樣,知道他們不會(huì)踢,就和他們作對(duì),他們往東,毽子就往西,他們往西,毽子就往東,可把他們氣壞了。

  一轉(zhuǎn)眼,上課鈴響了,它提醒我們:要上課了,快回班吧。同學(xué)們連忙跑回教室,校園又恢復(fù)了原來(lái)的安靜。

  快樂(lè)十分鐘作文(二)

  盼著盼著,下課鈴聲終于響了。讓我們?nèi)タ纯?A班的小朋友在干什么吧。

  鏡頭一:

  首先讓我們看一看吃棒冰的人吧。他們買(mǎi)好了一支支各式各樣,五顏六色的棒冰,就坐在自己的座位上津津有味地吃著自己買(mǎi)的棒冰。有一位同學(xué)吃起棒冰來(lái)可講究了。她弄著蘭花指的手勢(shì)吃著棒冰,用力地吮著棒冰的汁,還閉上眼睛享受著棒冰汁的涼爽。

  鏡頭二:

  那邊一堆人圍在那里干嘛呢,讓我們?nèi)タ纯窗!哦那里在玩彈球的游戲,旁邊的人目不轉(zhuǎn)睛地看著他們玩。有一個(gè)人好玩極了,他深呼一口氣,對(duì)準(zhǔn)了他的敵人猛地一吹,球像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩把他的隊(duì)友吹了下去,而他的敵人卻一動(dòng)不動(dòng)地停在那里,弄得大家都忍不住哈哈大笑,連他自己也忍不住笑了起來(lái)。之后的幾局,他每次輸?shù)簦恢痹谂赃厙@氣著,贏的人在一邊偷笑。

  鏡頭三:

  雖然旁邊非常吵鬧,但有些人,一直坐在一邊靜靜地看著書(shū),仿佛不當(dāng)他們一回事。那個(gè)女生捧著一本書(shū),她進(jìn)入了書(shū)的海洋。她一會(huì)兒皺著眉頭,一會(huì)兒露出了潔白的牙齒,她隨著故事的情節(jié),反復(fù)的變換著心情,她的身影印在了潔白的墻上。

  這就是我們班快樂(lè)的十分鐘!

  快樂(lè)十分鐘作文(三)

  “丁零零……”下課了,大家潮水般從教室涌向操場(chǎng),平靜的操場(chǎng)瞬間沸騰起來(lái)。

  操場(chǎng)上,右邊是投沙包的女生。你看,(www.ishadingyu.com)那邊的沙包飛了起來(lái),這邊的沙包早已落下了。中間的都把手高高舉起,盡管噼噼啪啪地挨著打,但還是興奮地大喊大叫……左邊的在跳皮筋,你看那些小巧的女生上下跳躍,身輕如燕,真讓人羨慕呀!

  體育器械區(qū)域是男生們的天地,雙杠邊擠滿了躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)健將。你看,張楠等得急出了汗,吭哧吭哧地脫去了外衣,在進(jìn)行熱身……單杠上真是人滿為患呀,五六個(gè)體操王子在上面吊著,猴子般地亂擺,可熱鬧了,急得輔導(dǎo)老師一個(gè)勁地喊:“注意動(dòng)作!注意動(dòng)作!下來(lái)兩個(gè)!下來(lái)兩個(gè)!”就是沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)他的,都在上面擠著瞎晃悠。圍觀者們看著,都捧腹大笑。

  看見(jiàn)沒(méi),“戰(zhàn)手”黃翡一改往常的斯文,像一只無(wú)所畏懼的下山猛虎,朝乒乓球臺(tái)沖去。新手劉欣馬上接招,占住對(duì)面的位置,兩人就你來(lái)我往地戰(zhàn)起來(lái),慢一步的只好當(dāng)看客了。只見(jiàn)黃翡出手就是絕殺的左旋、右旋、拉球,劉欣卻扔出一塊“絆腳石”,斷絕了黃翡的勝利后路,最終讓他充滿無(wú)限遺憾地離開(kāi)了擂臺(tái)。

  籃球場(chǎng)上更有趣,十幾個(gè)人聚在了一起,圍追堵截一個(gè)拿著籃球的人,等著他往外傳球!皞鹘o我!”“攔住他!”“快!傳給我!”“攔住他!”……歡叫聲此起彼伏。

  大家玩得正高興,“丁零零”的鈴聲把我們喚進(jìn)了教室……