校園好人好事(一)
記得在前幾個周以前,我們學校要舉行運動會,但我們班的材料很少,既沒有橫幅,也沒有碎碎或者手套之類的,這可愁壞了我們班的袁老師和班長、副班長們,“怎么辦?怎么辦?”這個問題頓時在很多人的心中存下了憂慮,又過去了好多天,眼看運動會還有幾天就要開始了,就在這時,我們班的班長綦語桐挺身而出,主動承擔起了買材料的這個事情,她還帶動了她的媽媽,一起為我們班的榮譽奮斗,做橫幅、買碎碎、買手套,這全是她和她的媽媽一手操辦的,終于,在運動會開始的前一天,她買好了所有的東西,并且沒有讓我們出一分錢,全是義務勞動,她的精神是多么地和雷鋒相似,我要感謝她和她的媽媽。
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起,不必要讓所有人都知道!雖然現(xiàn)在雷鋒不在了,但他的精神卻永遠地留我們的心中,并讓我們繼承了下來。
校園好人好事(二)
今天是星期一,又到了“手拉手”活動時間,我和其他同學像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛(wèi)生。
來到三樓二五班,同學們各司其職,該干什么干什么。我的任務是:擦圖書架高處,擦后門。得令后,我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾,洗了洗開始擦后門,我一絲不茍地擦著下面低處,一個角落也不放過。確定底下擦干凈后,我搬來一個凳子,站在上面,開始擦高處,我小心翼翼地扶著門,生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門擦完了,第2個任務完成。再來圖書架這邊瞧瞧,低處已經(jīng)被小朋友擦完了,我站在凳子上擦高處,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務都完成后,我看著干靜的教室,突然有一種滿足感從心而入。
二五 班 老師檢查了我們值日的效果,每個同學所負責的區(qū)域都值得很好,沒有一絲灰塵,老師給我們打了滿分。走出二五班,我神采飛揚。
通過今天的大掃除,我知道了勞動是快樂的,是光榮的,因為自己的一點勞動而為其他班級增添了一些干凈,是自豪的。從今往后,我要多多勞動。為其他班級增添干凈也是幫助別人,做好人好事。這種互幫互助的事情以后我也要多做。
校園好人好事(三)
昨天,我們要進行一次數(shù)學考試,就在緊急時刻,朱雯琦一看,呀!忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看,鉛筆盒里只有一把尺子,將于凡趕緊跑到講臺上說:“咱們班誰有剩余的尺子嗎!蓖瑢W們有剩余的尺子嗎?”同學們異口同聲的說:“沒有,只有一把尺子!笔Y瑜帆急的在跳,我說:“要不然咱們到別的班去借的吧!笔Y瑜帆說:“好吧,那趕緊去吧!眲e的班都不肯接。就在這時,蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒,把尺子“咔”的一聲掰開了,蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說:“我給你找到了!敝祧╃f:“謝謝你,幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說;“不客氣!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上,蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑,這一幕真感動。(www.ishadingyu.com)
看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂自己,是一件很快樂的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂。