勇敢的小裁縫讀后感（一）
小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。后來他用一點點工具和自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當(dāng)上國王。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自己的聰明才智征服了自己的一個個對手，不僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，而且讓他們輸?shù)男姆诜�。最終贏得了勝利。
這個故事告訴我們?nèi)藗兌紦碛袕姶蟮牧α亢瓦^人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的理想。
通過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學(xué)習(xí)小裁縫善于思考、善于動腦、仔細的分析、大膽的去實踐。今后在學(xué)習(xí)中如果遇到困難，一定要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學(xué)習(xí)成績搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自己做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自己想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自己想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，(www.ishadingyu.com)善于運用自己的智慧去處理一些問題。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應(yīng)該營造輕松，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導(dǎo)。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要考慮孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學(xué)習(xí)。
要讓孩子自信快樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準備。
勇敢的小裁縫讀后感（二）
今天我看的這篇童話，也是關(guān)于一個小裁縫的，名字叫做《勇敢的小裁縫》。主要內(nèi)容是：一個小裁縫裁衣服時一下子打死了七只蒼蠅，他就在自己身上掛了“一下打死七個”的橫幅，到處去炫耀。一個巨人看到橫幅，以為小裁縫一下打死了七個勇士，就想和他比武，巨人把一塊石頭捏出水來，小裁縫把一塊像石頭的干酪捏得汁水直淌，巨人把石頭拋到半空，半天才落下來，小裁縫把鳥拋向空中，再也沒有落下來，最后，巨人認輸了，后來，小裁縫又利用自己的機智除掉了兩個兇惡的巨人：他躲在樹上，用石頭擊中巨人的腦袋，兩個巨人都以為對方攻擊自己，他們互相埋怨，打了起來，最后，都倒在地上死了。
這篇童話很幽默，巨人看起來強大，頭腦卻這么簡單。弱小的小裁縫用干酪、小鳥騙過了強大的巨人，用機智打敗了巨人，又勇敢又機智，真是讓人佩服！
勇敢的小裁縫讀后感（三）
今天我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《格林童話—勇敢的小裁縫》。
這個故事的內(nèi)容大概是這樣的：在一個陽光明媚的早晨，小裁縫買了果醬，果醬的香味招引來許多蒼蠅。小裁縫打死了七只蒼蠅，他覺得應(yīng)該讓世界上的人知道他的“壯舉”，就在腰帶上刻了七個字：一下子打死七個。他不想再呆在作坊里干活，于是他準備出去。他走著走著，見到一個巨人，他讓巨人看了自己腰帶上的字，巨人以為他一下子打死了七個人。巨人讓小裁縫試驗力氣，小裁縫占了上風(fēng)。晚上，巨人邀請小裁縫去他們的山洞里過夜。小裁縫睡覺的時候，巨人拿起鐵釘往床上一扎，想讓小裁縫死掉。可是第二天，他看見小裁縫還活著，以為他要打死他們，于是逃跑了。小裁縫來到國王那里，國王的大臣也看見了小裁縫腰帶上的字，于是報告了國王。國王讓小裁縫制服兩個巨人、一頭獨角獸、一頭野豬，制服了巨人和野獸可以當(dāng)上半個王國的國王。小裁縫制服了巨人和野獸，當(dāng)上了半個王國的國王。他的妻子后來知道他是個裁縫，報告給了國王，國王讓侍從躲在化妝室里，要害小裁縫。小裁縫有個忠心耿耿的男仆，他聽到了國王說的話后，報告給了小裁縫。于是小裁縫在夜里裝睡，那幾個侍從聽見后拔腿逃跑了，后來，小裁縫當(dāng)上了國王。
從這則故事中，我明白人一定要勇敢，才會有一些了不起的壯舉。我體會到無論是什么事情，只要有勇氣和智慧一定會戰(zhàn)勝自己的。