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小學(xué)難忘的作文

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-18 我要投稿
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  小學(xué)難忘的作文(一)

  當(dāng)我來到這個(gè)世上,最先讓我熟悉媽媽的是微笑。在我成長過程中,媽媽溫柔的話語照亮了我成長的每一天,給我信心,讓我快樂……

  我是一個(gè)5年級(jí)小學(xué)生,在班里我沒有雄辯的口才,也沒有靈活反應(yīng)迅速的大腦,平常最恐懼的就是考試,在班里,我可算是個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”?墒且卜浅Aw慕那些樣樣都很“強(qiáng)手”的同學(xué)。我很想成為像他們那樣各門功課都能考100分?墒俏以趺磁σ部疾簧蠞M意的分?jǐn)?shù);蛟S漸漸沒有信心了吧!在班里,我?guī)缀醯搅恕澳瑹o聞”的地步。

  有一次語文考試前,我下決定要考個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。給自己打氣,增加自己的信心。可等拿到成績單一看,才80多分。還真好像一盆涼水潑在我身上,我的腦袋頓時(shí)漲成一個(gè)大氣球。我背著書包回到家,媽媽看著我沉悶的表情,她把我拉到沙發(fā)前,給我講起丑小鴨的故事:一只又大又丑的鴨子……故事我聽到了一半就懂了媽媽的意思。媽媽又說:“做事情,單說我能行是不夠的,一定要去做,更重要的堅(jiān)持,知識(shí)是不斷積累的,不是一天學(xué)完的!蔽衣犞鴭寢尩脑,信心倍增,我有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),更有了學(xué)習(xí)信心。每天放學(xué)我把老師講的內(nèi)容重復(fù)一遍,再寫作業(yè),為了提高閱讀能力,我每天早上六點(diǎn)起床看課外書。既增加了詞匯量,又提高作文水平。功夫不負(fù)有心人。我在各方面都有了很大的進(jìn)步。

  我感謝媽媽說的那句話:“做事情,單說我能行是不夠的,一定要去做,更重要的堅(jiān)持!闭悄蔷湓,使我學(xué)會(huì)了爭取,努力。我這只“丑小鴨”的羽毛越豐滿,我愿用自己的努力,讓自己飛上藍(lán)天,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

  小學(xué)難忘的作文(二)

  日歷一頁頁飛快的翻過,轉(zhuǎn)瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫上了句號(hào)。在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中,有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。

  快樂歡悅的記憶是不少的。記得上學(xué)期進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候,大家都積極投入到了活動(dòng)中。那時(shí)我是小組長,負(fù)責(zé)給小組成員分工:有的收集古詩、有的收集現(xiàn)代詩、有的負(fù)責(zé)打印材料……我也是每天回家寫完作業(yè)就排版材料,整理插圖,忙得不亦樂乎。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力,我們小組裝訂的詩歌集終于完成了。雖然那只是不厚的一疊紙,但我們看到它,心里還是像吃了蜜一樣甜:這是我們小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。那短短的兩個(gè)星期,變成了一卷電影膠片,存放在我的心底,時(shí)不時(shí)被我拿出來回放。

  歡樂的回憶中必定也夾雜著不怎么愉快的內(nèi)容。但這其中有一件事沒有讓我傷心難過,而是讓我倍受感動(dòng)。在一次體育100米測(cè)驗(yàn)時(shí),我起跑得太猛,一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來繼續(xù)跑,但還是沒能拿到理想的成績。跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。這時(shí),我最好的朋友跑過來,問我剛才摔倒有沒有事。我說沒事,只是手蹭破了點(diǎn)皮。她一聽,馬上把我拉到了醫(yī)務(wù)室,并對(duì)我說,沒跑好不要緊,沒摔出什么事就好。聽到她這樣說,我心里一下子充滿了溫暖,愁緒一下子煙消云散。同學(xué)之間就應(yīng)該是這樣,互相給予對(duì)方關(guān)心啊。

  六年的小學(xué)生活,有樂有憂,每一點(diǎn)每一滴,都淌進(jìn)了我的心河,令我永生難忘。

  小學(xué)難忘的作文(三)

  在我腦海里,有個(gè)難忘的一瞬間。

  那是在昨天,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,接力賽的一瞬間。我在一處排著隊(duì),雖然天氣十分炎熱,但我全身卻冷冰冰的。手都緊張得發(fā)抖,說話也不清,像個(gè)結(jié)巴子。哨聲一響,我們班的“先鋒”劉嘉濰飛也似的,像脫韁的野馬一樣在跑道上馳騁。處在領(lǐng)先的劉嘉濰把棒交給了二先鋒柴文靜。(www.ishadingyu.com)柴文靜跑得更快,嘴抿成一條線,小腳像棒槌一樣敲著,以至于她還沒跑過來,我就感到一股風(fēng)。在這千鈞一發(fā)之時(shí),柴文靜掉棒了。不過,亡羊補(bǔ)牢,后來的人撿了棒,一溜煙跑出去。馬上輪到我了,我俯下身子,把手伸到最長,我聽見有人說:“盡力跑,千萬不要掉棒!蔽疑碜訅旱酶土,像上了膛的子彈一樣整裝待發(fā),恨不得一口氣能飛出去。

  接到了棒,我像離弦的箭一樣飛奔出去,風(fēng)在我耳邊呼嘯而過。還聽到了雷鳴般的掌聲和老師的鼓勵(lì)。我跑得更快了,幾乎閉上眼睛。突然,我感覺有什么東西絆了我一下,一下子失去重心,但我想,這么摔,可能會(huì)把冠軍摔沒,調(diào)整重心,又跑了起來,把棒遞給下一名隊(duì)友。

  漸漸地,程稆超過了三班的,可諸葛舟凱那一棒名次又被他拉到最后。我們隨著名次的起伏,時(shí)而拍手稱快;時(shí)而暗暗焦急;又恨不得能幫他跑完這一程。隨著邵婉穎、羅涔、齊森宇等悍將的出現(xiàn),我們的排名一下子升至第二。陳立勛、王越凡乘勝追擊,把一臂之距縮短并超過,保持到最后。

  那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽是我最難忘的一瞬間。