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有關溫暖的語段
有關溫暖的語段
1、教師，就應該是學生的太陽，讓自己的愛心普照每一個學生，讓學生的心里時刻溫暖著，讓他們時刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長。如果教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關系怎能不惡化到嚴冬的程度呢？
2、我們渴求的是一生相依相伴的溫暖，只有愛情和親情才能帶給內(nèi)心的溫暖。
3、在你悲傷失落的時候，友情帶來的溫暖可以暫時溫暖寂寞的心；而一次次的去追逐這種溫暖時，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛情或者無法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚鑣，相忘于江湖，在某個寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過的美好瞬間。
4、冬日里，我們需要太陽的光輝，我們更需要人情的溫暖，那就讓我們像太陽那樣微笑著、溫暖著吧！
5、這難得的閑適時光，陽光給予了我溫暖，也給予了我安然。樓頂花壇里的金盞菊雖然經(jīng)過了霜染，但是，在陽光的愛拂下依然笑容可掬，依然傲霜臨立，那一團團，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肅然起敬。
6、特定的時間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖。渴望親情給予我們溫暖，渴望從愛人那里得到溫暖。
7、溫暖是相互的，需要彼此的付出；溫暖是可以傳遞的，需要共同的呵護；溫暖更是無私的，就像太陽，不求回報，默默奉獻，才能得到眾人的敬仰！
8、喜歡家的靜雅，喜歡家的溫馨，喜歡家的實在。如果可以，只愿意做一個居家的小女子，早晨，目送愛人離去，目送孩子上學；晚上，笑迎愛人的歸來，笑迎孩子的歸來。這樣的日子，雖然平淡，但卻不失一份溫暖。
9、沒有愛情的溫暖無法達到心靈的深處，沒有愛情的溫暖也許會發(fā)展成曖昧的關系，這種溫暖廣義上說是特定時刻的心靈交流，狹義上講只是身體接觸的激情，更甚著無非是****的滿足罷了。在瞬間的****得到滿足后，殘留的依然是空虛、寂寞和深深的失落，心依舊冰冷如初。
10、總是在不經(jīng)意的時候，回眸遠眺，看著一路走來時的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來的彌足珍貴，回頭的時候，終于發(fā)現(xiàn)，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命！
11、漫漫人生路上，一個人躑躅前行，無助、孤單，寂寞襲來之時，心里總是渴望擁有一個溫暖的家、一個溫暖的臂膀，亦或一句簡單的話，讓你的身心溫暖的如同寒冷的冬季圍坐在熊熊的火爐邊，驅(qū)散身體的寒冷，溫暖冰冷的心。
12、這個冬天，藍天的色彩是我的期待，而更多的時光，雪花成了天空的主角。此時，陽光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。喜歡這種感覺，寧靜如水，凝眸，有遼闊而深遠的天空；輕觸，有溫暖如蓮的心境。
13、不到嚴冬，就很少想到太陽多么無私偉大；不到孤獨寂寞時，就不明白人與人互相關愛是多么重要。人，離不開太陽的光輝，但人更需要彼此感情上的相互溫暖。
14、愛情給予的溫暖是長久的，溫暖需要兩個人彼此心貼心的關懷著對方，如果你付出了溫暖而沒有回報，那么再火熱的心最終也會失去最初的熱度；愛一個人時希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對方；而溫暖是兩個人的相互的體貼與關懷，只有兩個人充滿真摯的愛和感情才能體會到彼此溫暖的心，感受到彼此的關愛，讓心里的苦與累冰釋。
15、翻了翻以前無意間留下的痕跡，想起Ta們帶給我的每次感動，我想。還是用溫暖吧，暖暖的，像冬天的太陽那樣，不強烈，卻讓人很舒服。
16、內(nèi)心的溫暖是每個人渴望著的，而這溫暖卻亦難求。心靈對溫暖的渴求隨著時間、環(huán)境和生命成長的過程飄忽不定，在某一個時刻希望得到的溫暖，也許隨著環(huán)境的改變而事過境遷，追求溫暖的方式也在變化著，但渴求溫暖的心依然沒變。
17、寒冬里，溫暖更彌足珍貴。這時，人們才知道太陽的可貴，誰都渴望陽光明媚，當空普照。
18、溫暖是兩顆心彼此敞開，相互與深刻的交流帶來的感受。當那無言的東西深入彼此心底時，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風霜，讓彼此進入自己的心靈深處。
19、愛情讓男女敞開心扉，讓溫暖融入彼此的生命，但前提是必須將心靈深處的硬殼剝?nèi)�，彼此信任，毫無保留的把自己呈現(xiàn)給對方，那樣才能體會到對方給予的溫暖。
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