中學(xué)生寒假日記（一）
今天是放寒假的第二天，為了趕快做好寒假作業(yè)，痛暢快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終于可以輕松嘍！我興奮地吁了一口吻，去向爸爸媽媽“報喜”，本認(rèn)為爸爸媽媽會替我愉快，可沒料到爸爸卻冷淡而嚴(yán)格地說：“做這么快有什么用呢？老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就實現(xiàn)的嗎？那怎能好好地控制暑假常識、好好溫習(xí)上學(xué)期的知識呢？”我聽后，認(rèn)為爸爸講得很有情理。哎！要是早知如斯，我就不會這樣做了，但現(xiàn)在還有什么措施呢？總而言之，我以后再也不會像這次一樣“犯傻”了！
中學(xué)生寒假日記（二）
前天下雪了。
鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的風(fēng)景，頓時覺得好高興――“我又可以玩雪了！”我想這種心境與主意必定會在每個小孩的心中發(fā)生�？墒俏矣窒胂耄职l(fā)出了另一種感嘆……
雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們老是更愛好雪呢？我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型雷同，(www.ishadingyu.com)然而它們的態(tài)度與角度不同，所以導(dǎo)致人對只不同的感觸與情感。比方雨和雪都是一句盼望別人長進(jìn)的話，雨呢，而是一句批駁的話，雪呢，而是一句贊揚(yáng)的話。這2句話都可以使人上進(jìn)，但是人們樂意接收贊賞的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差別。下面我們就用雨和雪自身來闡明。雨呢大多人都厭惡，由于它可以使熱烈渾身濕透，雖然雪也能夠，但是雪用了另一中方式：變成的固體。這就是雪的奇妙之處，當(dāng)然，這也是它們之間存在差異的起因。
中學(xué)生寒假日記（三）
忙完了一個學(xué)期，剛開端停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時學(xué)習(xí)時，每天都跟大家相處在一起，固然我們也會俏皮，但分開他們太久，心里仍是惦記著他們 回家已經(jīng)有好多少天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何渡過了，是憧憬年那樣呆在家里看電視，或是到同窗家里串串門子還是做點(diǎn)其余的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給咱們布置的寒假功課，可能在別人看來很奇異吧，校長怎么還會安排寒假作業(yè)，實在校長是讓我們在寒假里多看書，多學(xué)習(xí)，為來期做好籌備。其實這樣也挺好的，讓我們當(dāng)前的工作制訂目的，為了將明年的工作做得更好。當(dāng)初天天在家里看看書，練練字，也感到本人的寒假生涯挺空虛的。