玩中的收獲作文

　　玩中的收獲作文（一）

　　很多人常常認(rèn)為玩耍是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，其實(shí)在生活中很多玩耍不但能鍛練身體，還能讓人學(xué)會面對失敗，有益身心的。

　　我喜歡滑冰，媽媽就帶我去天佑城滑冰。我穿著滑冰鞋，站在滑不溜手、寒氣逼人的冰面上。雙腳一抖一抖的，手扶著欄桿，艱難的向前移動，身體不停地左右前后搖擺著。突然，腳下一滑，把持不住，身體往后一仰，摔了個(gè)四腳朝天，我不服氣，連忙爬了起來，可走不了兩步又摔倒了，我又起來，結(jié)果還是摔倒了，腳也摔得青一塊、紫一塊的。我有點(diǎn)氣餒，開始想打退堂鼓。這時(shí)，媽媽在旁邊提醒我：“要注意方法，重點(diǎn)平衡好身體。”我愣了一下，終于明白了，要找到身體的平衡點(diǎn)，才能控制好雙腳。一次、二次、三次……我摔倒了又起來，不停的堅(jiān)持著，雖然身體還是搖搖擺擺，但倒下的次數(shù)越來越少了。

　　最后來，我當(dāng)然學(xué)會了滑冰，也很小摔倒了。這件事告訴我們功夫不負(fù)有心人，失敗仍是成功之母，要學(xué)會從失敗中找到成功的方法，希望我們的學(xué)習(xí)也要像滑冰一樣不僅要掌握好學(xué)習(xí)的方法，還要懂得堅(jiān)持。

　　玩中的收獲作文（二）

　　“玩”總會被人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，特別是玩電腦游戲，可是我卻不這樣想。

　　在我以前讀幼兒園的時(shí)候，我老爸教我學(xué)電腦，可是鼠標(biāo)一點(diǎn)兒也不聽話。學(xué)了幾次都是控制不了鼠標(biāo)，我都有點(diǎn)灰心喪氣了。于是，我爸爸想了一個(gè)辦法，讓我玩一個(gè)叫“無敵堡壘”的游戲。我一見到游戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到攻擊堡壘的敵人，只需用鼠標(biāo)對準(zhǔn)敵人，輕輕一按，就可以把敵人消滅掉。玩了幾次，我發(fā)現(xiàn)我把鼠標(biāo)控制得很好了。在玩其它游戲中，我認(rèn)識了回車鍵、空格鍵等，還熟悉了每個(gè)英文字母及位置。所以學(xué)英語的時(shí)候，我很容易的就把26個(gè)字母默寫出來了。有些游戲有積分，可以用來買東西，這方面很像數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。反正，我覺得玩電腦游戲可以學(xué)到很多東西。但我不鼓勵大家經(jīng)常玩游戲，在假期里做完功課的前提下玩，那樣可以調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的緊張氣氛。作為學(xué)生，我們不能沉迷于電腦游戲，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。

　　通過玩電腦游戲，我明白了一個(gè)道理：只要適度地玩，一定能從玩中得到樂趣和收獲。

　　玩中的收獲作文（三）

　　今天又是一個(gè)星期三，我無比地高興，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g上的課——勞技課。勞技課是讓我們學(xué)習(xí)做手工的課，我認(rèn)為做手工就是玩。

　　第四節(jié)課的上課鈴終于響了，(www.ishadingyu.com)我第一個(gè)沖進(jìn)教室，把書和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進(jìn)來。

　　過了一會兒，陳老師走了進(jìn)來，用溫柔的眼光注視著我們，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都用期待的眼神望著陳老師。

　　“我們今天學(xué)習(xí)另一種做彩帶的方法。”陳老師站起來，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做。”很快，一張張美麗的水彩紙經(jīng)過陳老師魔術(shù)般的手，變成了一條條絢麗的彩帶。

　　不一會兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍(lán)的、粉的……各種各樣。

　　我們把全班同學(xué)做的彩帶連在一起，就成了一條長長的彩帶，把這條全班同學(xué)一起做的彩帶送給老師。

　　在這個(gè)游戲里，我學(xué)會了怎么做彩帶的好方法，收獲真大！

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