《想要媽媽的木木鴨》是一節(jié)中班語言活動(dòng),故事內(nèi)容淺顯易懂,圍繞“木木鴨的心理活動(dòng)”為線索展開。故事生動(dòng)形象地表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望。想要媽媽的木木鴨教案是怎么樣的呢，歡迎閱讀下文。
想要媽媽的木木鴨教案一：
設(shè)計(jì)意圖：
綱要中指出：家庭教育對于幼兒的成長有著極其重要的影響。良好的家庭教育既能讓幼兒在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛別人，有助于形成健全的人格。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，《想要媽媽的木木鴨》是一節(jié)中班語言活動(dòng)，故事內(nèi)容淺顯易懂，圍繞“木木鴨的心理活動(dòng)”為線索展開。故事生動(dòng)形象地表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望，也讓孩子們感受自己擁有媽媽的愛是多么的幸福。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說木木鴨的話，感受木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望。
2.感受擁有媽媽的愛是多么幸福。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望，感受擁有媽媽的愛是多么幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一段幼兒哭聲、故事PPT、故事動(dòng)畫、幼兒活動(dòng)材料人手一本
活動(dòng)過程
一、引入課題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
1.播放哭聲，聽，這是什么聲音?是誰在哭呀?
2.出示圖一，它是誰?木木鴨為什么要哭呢?
3.師：它是用什么做成的?它有一個(gè)名字叫“木木鴨”。
4.木木鴨為什么在哭呢，我們一起來聽一個(gè)故事吧!
二、理解故事內(nèi)容
1.師講述1-4段，出示圖二、圖三
2.提問：木木鴨的朋友是誰?他們玩得開心嗎?從哪里看出來的?
3.提問：下雨了，小黃鴨和小花鴨為什么急急忙忙回家去?
(1)小黃鴨是怎么做的?怎么說的?幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)小花鴨又是怎么做的?怎么說的?學(xué)一學(xué)。
4.看到好朋友都回家找媽媽了，木木鴨也想干什么?木木鴨為什么也想打噴嚏?
5.提問：可是木木鴨有媽媽嗎?講述第五段，木木鴨看起來怎么樣?它心里在想什么?(觀察圖片)
6.出示圖四，小黃鴨的媽媽在干什么?猜一猜小黃鴨媽媽在和小黃鴨在說什么?(觀察圖片)
7.出示圖五，小花鴨的媽媽在干什么?猜一猜小花鴨媽媽在和小花鴨在說什么?(觀察圖片)
8.出示圖六，看到小黃鴨和小花鴨都有媽媽照顧，木木鴨感覺怎么樣?(引導(dǎo)幼兒觀察木木鴨的表情)
9.它會(huì)想些什么?請幼兒說一說。
10.師：可憐的木木鴨一個(gè)人淋著雨走啊走，接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?
11.幼兒自主閱讀圖書P16、P17，木木鴨遇見了誰?小姑娘為它做了什么?會(huì)怎么說?請幼兒模仿一下小姑娘。
12.木木鴨感覺怎么樣?心里在想什么?(引導(dǎo)幼兒觀察木木鴨的表情)現(xiàn)在它最想要告訴朋友們什么?
13.提問：最后木木鴨有媽媽了嗎?誰成為了木木鴨的媽媽?
14.師：故事的名字叫《想要媽媽的木木鴨》。
三、有媽媽多么幸福
1.師：小女孩像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)木木鴨，我們小朋友也都有自己的媽媽，你的媽媽平時(shí)是怎么愛你的?
2.媽媽愛我們，我們也愛媽媽，真幸福啊!歌唱《只要媽媽露笑臉》獻(xiàn)給媽媽。
3.完整欣賞故事動(dòng)畫，再次感受故事。
想要媽媽的木木鴨教案二：
活動(dòng)名稱：想要媽媽的木木鴨
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解故事中木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望。
2. 感受擁有媽媽的愛是多么幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：桌面教具、故事錄音
活動(dòng)過程：
1. 認(rèn)識木木鴨。它是誰?用什么做的?它有媽媽嗎?為什么?
2. 木木鴨沒有媽媽
教師講述一遍故事，故事里有誰?故事說了些什么?木木鴨為什么想要罵嗎?
3. 木木鴨想要媽媽
分段講述。木木鴨的朋友是誰?為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家?
木木鴨為什么也想打噴嚏?
木木鴨看到什么?怎么想?
它遇見了誰?小姑娘為它做了些什么?
木木鴨心里怎么想的?他最后有媽媽了嗎?
4. 有媽媽多幸福
播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中木木鴨心里想的話。
木木鴨非常羨慕你們，因?yàn)槟銈兌加幸粋�(gè)疼你們、愛你們的媽媽，閉上眼睛，靜靜的回味一下吧!
在“世上只有媽媽好”的音樂中幼兒閉眼回味有媽媽的幸福感。
故事：《想要媽媽的木木鴨》
木木鴨是木頭鴨子，它有兩個(gè)朋友-----小黃鴨和小花鴨。它們常常在一起玩。它們嘠嘎嘎地在池塘里游著，一會(huì)兒劃水，一會(huì)兒捉蝦，玩得快活極了。
從池塘里上來，它們到草地上去玩。你來追我，我來追你。三只小鴨快活極了。
“浠瀝瀝，浠瀝瀝”，天上下起了小雨�！鞍√�，啊嚏”，小黃鴨打起噴嚏了，“我媽媽想我了，我得回家去�！毙↑S鴨急急忙忙回家去。
“啊嚏，啊嚏”，小花鴨也打起噴嚏了，“我媽媽想我了，我得回家去�！毙↑S鴨急急忙忙回家去。
木木鴨也想打噴嚏。它象小鴨子那樣張開嘴，使勁打，可是怎么也打不出來。木木鴨想：要是我的媽媽也在想我，那多好呀。
木木鴨淋著小雨往回走。小黃鴨的媽媽正在給小黃鴨擦身上的雨水，一邊擦，一邊說：“好孩子，可別受涼了�！蹦灸绝喯耄骸耙俏业膵寢屢材芙o我擦擦身上的雨水，那該多好啊。” [媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
“浠瀝瀝，浠瀝瀝”，小雨還在下。木木鴨淋著雨往回走。小花鴨的媽媽正在給小花鴨蓋毯子，一邊蓋，一邊說：“好孩子，可別受涼了�！蹦灸绝喯耄骸耙俏业膵寢屢材芙o我蓋上毯子，那該多好啊�！�。
木木鴨走到一座房子的屋檐下躲雨。吱呀一聲，一個(gè)小姑娘從房子里走出來 ：“呀，多可愛的木木鴨，你怎么淋雨了?”
小姑娘抱起木木鴨走進(jìn)房子，給木木鴨擦干凈身上的雨水，又給它蓋上毯子：“木木鴨，你可別受涼了�！毙」媚镙p輕地說。
木木鴨蓋著暖暖的毯子，高興地想：“明天，我要告訴朋友，小姑娘就是我媽媽，會(huì)給我擦雨水，給我蓋毯子。還有，以后下雨的時(shí)候，我也要打噴嚏，小姑娘媽媽也會(huì)想我的�！�
想要媽媽的木木鴨教案三：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，理解故事中木木鴨想要個(gè)媽媽的愿
望。
2、通過故事感受擁有媽媽的愛是多么幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黃鴨、小花鴨圖片各一張，故事磁帶。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識木木鴨
1、出示小黃鴨圖片：這是誰?它的媽媽是誰?
2、出示小花鴨圖片：這又是誰?它的媽媽是誰?
3、有一只木頭做的鴨子，叫木木鴨。它有媽媽嗎?我們一起來聽
聽。
二、木木鴨沒媽媽
1、播放故事錄音。提問：故事里有誰?故事里說了什么?
2、木木鴨有媽媽嗎?(幼兒討論)請小朋友再聽一遍?
三、木木鴨想要媽媽
1、教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、講述故事1—5段，提問：木木鴨的朋友是誰?為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙地回家去?木木鴨為什么也想打噴嚏?
3、講述故事6、7段，提問：木木鴨看到小黃鴨的媽媽在給小黃鴨擦雨水，心里怎么想?木木鴨看到小花鴨的媽媽在給小花鴨蓋毯子，心里怎么想?
4、講述故事8段至結(jié)束，提問：后來木木鴨遇見了誰?小姑娘為它做了什么?木木鴨的心里是怎么想的?它最后有媽媽了嗎?
[想要媽媽的木木鴨教案]