畢業(yè)詩(shī)歌朗誦串詞

時(shí)間：2024-06-19 19:29:04 宇濤學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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畢業(yè)詩(shī)歌朗誦串詞

　　在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，我們可以使用串詞的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我們可以根據(jù)節(jié)目的名字來(lái)寫串詞，介紹一下具體內(nèi)容，把節(jié)目的銜接做好，讓觀眾能夠更好的接受。你寫串詞時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的畢業(yè)詩(shī)歌朗誦串詞，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)詩(shī)歌朗誦串詞

　　畢業(yè)詩(shī)歌朗誦串詞 1

　　師齊：親愛(ài)的小朋友們：

　　生齊：尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　合：大家晚上好！

　　女師、馬、趙：盛夏七月，金蟬鳴唱，空氣中跳動(dòng)著歡樂(lè)的音符；

　　男師、范：甜美的歌聲傳遞濃濃的深情，清澈的河水吟唱夏的韻律。

　　女師：在這美麗的夏夜里，在這特殊的日子里，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同祝福。祝福我們的孩子長(zhǎng)大了、畢業(yè)了、就要成為小學(xué)生了。

　　范：我們感謝，感謝培育我們成長(zhǎng)的老師們；

　　馬、趙：我們留戀，留戀我們美麗的錦繡家園。

　　男師：可愛(ài)的孩子們，你們就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我們感慨萬(wàn)千，我們依依不舍。

　　馬：親愛(ài)的老師們，我們就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)。

　　范：讓我們珍惜這特殊的日子。

　　趙：帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望。

　　幼合：走向美好的小學(xué)生活。

　　男師：童心是詩(shī)，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng)的詩(shī)；

　　女師：童年是歌，一支支清音回響的歌。

　　幼齊：伙伴們，讓我們用歌聲、用舞姿來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻的心情！

　　女師：今天的演出是全體大班孩子表達(dá)心聲的晚會(huì)，也是我園歌舞藝術(shù)特色教育的一次展示。

　　合：錦繡幼兒園“品味藝術(shù)，編織錦繡”大班畢業(yè)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

　　一、大二班：集體舞《活力小葵花》

　　男師：舞蹈是我們幼兒園的特色，集體舞是我們每個(gè)孩子每天都要跳起來(lái)的。在快樂(lè)的集體舞中孩子們感受到舞蹈的魅力，體驗(yàn)到舞蹈的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞大二班小朋友的集體舞《活力小葵花》。

　　二、大一班：詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

　　女師：歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝。還記得孩子們剛?cè)雸@的稚嫩，而如今，他們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，成為小學(xué)生了。老師們的不舍，孩子們的依戀都化作一首委婉動(dòng)聽(tīng)的《畢業(yè)詩(shī)》，有請(qǐng)大一班的老師和小朋友。

　　三、大三班：集體舞《街舞》

　　趙：歡快的韻律透露出動(dòng)感，酷炫的動(dòng)作彰顯出個(gè)性，這就是活力四射的街舞。下面我們用熱烈的掌聲歡迎大三班的舞蹈，名字就叫《街舞》。

　　四、大四班：親子韻律操《運(yùn)動(dòng)寶貝》

　　男師：我們幼兒園每年都會(huì)舉辦健身節(jié)，親子韻律操更是其中的亮點(diǎn)，今天，大四班的家長(zhǎng)和孩子們也將為我們帶來(lái)活力四射的《運(yùn)動(dòng)寶貝》，掌聲響起。

　　五、大一班：集體舞《快樂(lè)娃娃》

　　馬：我們是祖國(guó)鮮艷的花朵，我們是老師和爸爸媽媽們快樂(lè)的娃娃，在祖國(guó)的懷抱里快樂(lè)的成長(zhǎng)，在爸爸媽媽和老師的呵護(hù)下健康的生活。有請(qǐng)可愛(ài)的大一班孩子們！

　　六、大三班：經(jīng)典誦讀《讀唐詩(shī)》

　　男師：俗話說(shuō)的好：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。今天大三班的小朋友用他們稚嫩的聲音和儒雅的肢體語(yǔ)言詮釋唐詩(shī)的真諦。請(qǐng)欣賞大三班的經(jīng)典誦讀《讀唐詩(shī)》。

　　七、大四班：集體舞《左手右手》

　　范：（孩子舉出左手問(wèn)）這是我的什么手？（同法）這是我的什么手？左手和右手是一對(duì)好朋友。有請(qǐng)大四班的小朋友為我們表演《左手右手》。

　　八、教師獨(dú)唱《好想好想》

　　馬：范一凡，你知道我的偶像是誰(shuí)嗎？

　　范：不知道。

　　馬：我告訴你哦！就是我們的小朱老師呢。我可喜歡聽(tīng)他唱歌了。

　　范：那今天我們就讓小朱老師給我們唱歌，好嗎？

　　馬：好！

　　范、馬：掌聲請(qǐng)出帥氣的小朱老師。

　　九、音樂(lè)�。骸墩\(chéng)實(shí)的.旺旺》

　　女師：一只小狗名叫旺旺，今天在他身上發(fā)生了一件有趣的事情。下面就讓我們一起欣賞音樂(lè)劇《誠(chéng)實(shí)的旺旺》。

　　十、親子歌曲聯(lián)唱：《彩虹的約定》等

　　男師：孩子是祖國(guó)的花朵，是我們的未來(lái)，是我們應(yīng)該寵愛(ài)的寶貝。讓我們用愛(ài)筑造完美現(xiàn)在，讓我們唱起這首《最好的未來(lái)》，送個(gè)我們每一個(gè)可愛(ài)的孩子，祝福他們都能夠茁壯成長(zhǎng)！，請(qǐng)欣賞大班親子歌曲聯(lián)唱《彩虹的約定》等。

　　十一、中班：舞蹈《我有一雙小小手》

　　馬：我們馬上要畢業(yè)了，中班的妹妹們?nèi)f分不舍，今天她們要用她們自己的方式說(shuō)：我們也是能干的哥哥姐姐。請(qǐng)欣賞舞蹈《我有一雙小小手》。

　　十二、大班：《拉丁舞》

　　男師：大家都知道繡娃藝術(shù)團(tuán)有一支拉丁舞隊(duì)，隊(duì)員都是經(jīng)過(guò)精心挑選的。今天，他們將和曾經(jīng)的學(xué)哥學(xué)姐同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同為我們帶來(lái)精彩的拉丁舞。用熱烈的掌聲有請(qǐng)小帥哥小美女們出場(chǎng)！

　　十三、教師舞蹈《蘆花》

　　趙：接下來(lái)舞蹈隊(duì)的老師們將為大家表演舞蹈《蘆花》。有請(qǐng)年輕漂亮的老師們上場(chǎng)。

　　十四、大二班：歌表演《感恩的心》

　　女師：因?yàn)楦改傅募?xì)心養(yǎng)育，我們有了健康的身體；因?yàn)槔蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)榭蓯?ài)的小伙伴，我們不在孤單；這是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一顆感恩的心！下面請(qǐng)欣賞大二班歌表演《感恩的心》，掌聲歡迎！

　　女師：我們播種心愿，耕耘希望；

　　男師：我們收獲今天，期盼明天。

　　合：走過(guò)昨天，四年快樂(lè)的時(shí)光依然在眼前；走過(guò)今天，我們依依不舍說(shuō)再見(jiàn)。

　　師齊：錦繡幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。

　　幼齊：親愛(ài)的爸爸媽媽，親愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴，

　　合：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來(lái)！

　　錦繡幼兒園畢業(yè)演出到此結(jié)束！

　　師齊：祝各位來(lái)賓、家長(zhǎng)們身體健康！工作順利！合家幸福！

　　幼齊：祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂(lè)！

　　合：再見(jiàn)！

　　畢業(yè)詩(shī)歌朗誦串詞 2

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

　　乙：各位詩(shī)友，各位同學(xué)

　　甲：大家

　　合：下午好！

　　甲：歡迎大家蒞臨“楊xx（光xx）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。

　　乙；首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx同學(xué)，對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請(qǐng)到，著名詩(shī)人、天津詩(shī)社顧問(wèn)，原天津市人大常委秘書長(zhǎng)，天津桃李源文化基金會(huì)董事長(zhǎng)喬xx；著名詩(shī)人、天津國(guó)土資源局副局級(jí)調(diào)研員，天津詩(shī)社執(zhí)行理事苗xx；深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁xx ；

　　甲：詩(shī)人、天津青年詩(shī)社常務(wù)理事、《渤海早報(bào)》副刊編輯常英華；天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)王xx；書法家、天津詩(shī)社朗誦團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)張xx；

　　乙：著名詩(shī)人、天津詩(shī)社常務(wù)秘書長(zhǎng)路振忠；著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊總編，《天津詩(shī)人》雜志副總編，天津青年詩(shī)社社長(zhǎng)胡慶軍；著名詩(shī)人、詩(shī)歌評(píng)論家孫玉田；著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊主編，天津詩(shī)社理事田放；

　　甲：詩(shī)人、中國(guó)文化義工委員會(huì)執(zhí)行主席張中慶；詩(shī)人、中國(guó)文化義工華北大區(qū)執(zhí)行主席王京濤；

　　乙：著名詩(shī)人、天津青年詩(shī)社副社長(zhǎng)王彥明；詩(shī)人、桃花堤詩(shī)社社長(zhǎng)滑盈欣；90后玄幻作家，《鐘音詩(shī)報(bào)》編委婁佳男，詩(shī)人、《鐘音詩(shī)報(bào)》編輯馮浩峰、陳學(xué)斌；天津職業(yè)大學(xué)社會(huì)管理系學(xué)生會(huì)主席王偉、郭宇航

　　甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

　　眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。

　　甲：謝謝喬老師的精彩講話。

　　雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。

　　乙：千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊xx（光xx）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始

　　甲：楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說(shuō)：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！

　　乙：接下來(lái)，讓我們，一起聆聽(tīng)，一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，初來(lái)天津的學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的《呼吸》，朗誦者：

　　甲：詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，感染著我們每個(gè)人，這猶如，有一天，楊韻問(wèn)父親，咱也進(jìn)城去吧？父親沒(méi)有吭聲，看了看木匠為他們做的梁！沉思了良久，楊韻說(shuō)，他從父親的沉默里，聽(tīng)出了老家的風(fēng)聲。接下來(lái)，讓我們伴隨詩(shī)歌《老家的風(fēng)》走進(jìn)三晉，走進(jìn)河?xùn)|大地！朗誦者：

　　乙：詩(shī)人是一個(gè)懷鄉(xiāng)的孩子，無(wú)論身處何方，對(duì)家鄉(xiāng)的思念未曾斷過(guò)一秒，同時(shí)，詩(shī)人也是一位孝子，在今年過(guò)年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進(jìn)楊韻詩(shī)歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：

　　甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說(shuō)他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩(shī)歌里一醉不醒，他愛(ài)上了這種簡(jiǎn)短的文體，愛(ài)上了一個(gè)叫海子的人。請(qǐng)欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：

　　乙：楊韻在想，海子為什么不跳進(jìn)未名湖，來(lái)證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車能載著他回家？這種執(zhí)著，這種真誠(chéng)，投射到楊韻的`每一寸生活。那天，一個(gè)人，他生命里那么重要的一個(gè)人，竟然和他《失約》，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《失約》朗誦者：

　　甲：聶魯達(dá)說(shuō)：“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟，在我們相愛(ài)的寂靜里跳動(dòng)？”楊韻說(shuō)：“臺(tái)燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷�！苯酉聛�(lái)請(qǐng)欣賞楊韻愛(ài)情詩(shī)歌第一首《把你的憂傷寫進(jìn)我的夢(mèng)里》。朗誦者：

　　乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時(shí)間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過(guò)幾次，只是每次的過(guò)往，使我留戀的還是沒(méi)有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩(shī)句里，到底包含了詩(shī)人多少的愛(ài)念，請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第二首《那是草原上的一個(gè)夢(mèng)》。朗誦者：

　　甲：曾有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在運(yùn)城，在楊韻的故鄉(xiāng)。三毛說(shuō)，她可以把所有的愛(ài)，給荷西，楊韻說(shuō)，他曾把最深沉的愛(ài)給過(guò)一個(gè)家鄉(xiāng)的女子。請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第三首《我的幸福在運(yùn)城》。朗誦者：

　　乙：亦或這是一首詩(shī)歌，亦或這是一段獨(dú)白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個(gè)楊韻呢，請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第四首《中午十一點(diǎn)xx分，我在為你寫詩(shī)》。朗誦者：

　　甲：詩(shī)人已經(jīng)把愛(ài)人的憂傷寫進(jìn)了夢(mèng)里，這首作品里，作者卻說(shuō)，不再單純地想把愛(ài)人的憂傷寫進(jìn)夢(mèng)里，而說(shuō)，只要得到對(duì)方的一個(gè)眼神，亦是最快樂(lè)的事情。多美純潔，多么美好的畫面。請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：

　　乙：這一組詩(shī)歌里，你將會(huì)讀到另一個(gè)楊韻，一個(gè)陽(yáng)光，自信，充滿夢(mèng)想的年輕人，請(qǐng)欣賞《相邀陽(yáng)光》。朗誦者：

　　甲：楊韻是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩(shī)歌里，第一次出現(xiàn)了對(duì)話式的書寫，令人眼前一亮。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者：

　　乙：楊韻的詩(shī)歌很單純，單純的讓人覺(jué)得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩(shī)歌將會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)畫畫的人的祝福。請(qǐng)欣賞《想起你》。朗誦者：

　　甲：每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，每一個(gè)人也都有無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái)，在無(wú)數(shù)的未來(lái)里，楊韻心中的那一個(gè)唯一的未來(lái)是什么樣呢，請(qǐng)欣賞楊韻詩(shī)歌《未來(lái)的我會(huì)是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來(lái)，一起書寫未來(lái)。朗誦者：

　　乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺(jué)得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個(gè)朋友，他關(guān)愛(ài)每一個(gè)朋友，當(dāng)然，天下沒(méi)有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當(dāng)面對(duì)朋友別離，他又會(huì)如此感念，請(qǐng)欣賞本次朗誦會(huì)的壓軸詩(shī)歌《再見(jiàn)了，我的同窗》。朗誦者：

　　甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，楊韻的詩(shī)歌承載著親情、友情、愛(ài)情

　　乙：是呀，聆聽(tīng)楊韻的詩(shī)歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程

　　甲：聽(tīng)完楊韻的詩(shī)歌朗誦會(huì)，今天到場(chǎng)的嘉賓肯定有話要說(shuō)，那么我們掌聲請(qǐng)資深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書長(zhǎng)梁xx

　　乙：有請(qǐng)梁老師。

　　甲：謝謝梁老師

　　乙：謝謝

　　甲：之前楊韻給我說(shuō)，他來(lái)天津認(rèn)識(shí)的第一位詩(shī)人老師是孫老師，他說(shuō)認(rèn)識(shí)孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩(shī)歌界的其他老師，在詩(shī)歌創(chuàng)作道路上也給予他很大的支持和鼓勵(lì)。下面有請(qǐng)?jiān)娙�、�?shī)歌評(píng)論家孫老師上臺(tái)講話、

　　乙：大家掌聲有請(qǐng)

　　甲：謝謝，謝謝孫老師的精彩發(fā)言

　　乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩

　　乙：是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

　　甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，今天，我們?cè)谶@里聆聽(tīng)，今天我們?cè)谶@里感受詩(shī)歌的真善美

　　乙：朋友，你的到來(lái)是對(duì)一位寫詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書寫詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣。在他未來(lái)的寫詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫詩(shī)道路上寫出更加壯麗的篇章。

　　甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊xx（光xx）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　合：到此結(jié)束，朋友們，再見(jiàn)！

　　畢業(yè)詩(shī)歌朗誦串詞 3

　　答：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校管理者：

　　b:親愛(ài)的老師，

　　答：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　答：六月花開(kāi)，六月桃李香。

　　六月的暖風(fēng)帶著初夏的溫暖。

　　答：六月的校園充滿了收獲的甜蜜。

　　今天是值得慶祝的一天。

　　我們六年級(jí)的所有老師和學(xué)生聚集在一起，舉行了第20次畢業(yè)聚會(huì)。

　　讓我們向所有成功完成六年學(xué)業(yè)并即將進(jìn)入新學(xué)校的學(xué)生表示熱烈的祝賀！

　　答：我要向所有為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)熱情和智慧的老師們表示衷心的感謝：“感謝母校，放下我的夢(mèng)想”——第一所小學(xué)的第二十屆小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　答：同學(xué)們，在一個(gè)小學(xué)校溫暖的家庭里六年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在幸福中成長(zhǎng)。我們和老師之間的師生關(guān)系就像深千尺的桃花湖，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心。正確

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是關(guān)注我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，有請(qǐng)我們敬愛(ài)的宋校長(zhǎng)為畢業(yè)晚會(huì)致詞。掌聲有請(qǐng)。

　　答：校長(zhǎng)富有意義和熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們朝著更好、更高的目標(biāo)前進(jìn)。

　　請(qǐng)記住宋校長(zhǎng)的諄諄教誨。我相信在不久的將來(lái)，我們——小學(xué)將為擁有我們而自豪。

　　答：同學(xué)們，在洞口小學(xué)的六年里，沒(méi)有老師們的苦心經(jīng)營(yíng)，我們的成長(zhǎng)可能會(huì)更加曲折。

　　現(xiàn)在，我們即將開(kāi)始新的旅程。學(xué)生們一定想聽(tīng)老師對(duì)我們說(shuō)些什么。讓我們鼓掌，邀請(qǐng)我們的班主任劉老師來(lái)談?wù)勊男摹?/p>

　　答：同學(xué)們，六年前，我們帶著一張稚氣的臉，一張稚氣的臉來(lái)到小學(xué)�！W(xué)里的一切都見(jiàn)證了你的'成長(zhǎng)�！W(xué)的每個(gè)角落都給你留下了幸福的身影。讓我們邀請(qǐng)學(xué)生代表劉海榮發(fā)言。

　　b:同學(xué)們，我們的母校是以人為本，全人為本。鐘靈美麗而杰出。答：我們不能忘記母校的叮嚀和老師的囑托。我們的每一次進(jìn)步都是用老師的辛勤汗水凝聚而成的。我們的每一項(xiàng)成就都離不開(kāi)老師們的辛勤教學(xué)。接下來(lái)，學(xué)生們通過(guò)深入閱讀來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和對(duì)母校的懷念�！抖鲙熧澑琛�

　　b:讓藝術(shù)點(diǎn)亮生活，讓藝術(shù)之花在洞口校園綻放。洞口小學(xué)是我們的家，老師是我們的家人。請(qǐng)欣賞董帶來(lái)的《媽媽的吻》。

　　(互動(dòng)會(huì)議)

　　答：同學(xué)們，像剛才這些同學(xué)一樣，善良，自力更生

　　信而又多才多藝、充滿靈氣的孩子們，在我們周圍還有很多很多。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校每一位無(wú)私奉獻(xiàn)、黙默耕耘的老師們，才培育出與眾不同的一小學(xué)生。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一晃六年的小學(xué)生活今天就要畢業(yè)了，每一位老師心里可能都有很多想說(shuō)的話，此刻，如果讓你們每個(gè)人用一個(gè)鏡頭來(lái)形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，會(huì)是什么?(我們挨個(gè)采訪一下大家)

　　b:我來(lái)采訪一下我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，劉老師用一個(gè)鏡頭來(lái)形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，是什么?

　　a：我來(lái)采訪一下我們的英語(yǔ)老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?

　　b：我來(lái)采訪一下我們的常識(shí)老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?

　　a：我來(lái)采訪一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么?

　　b：老師們的話字字真切，這一個(gè)個(gè)鏡頭也記載著孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年。同學(xué)們，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福，好嗎?

　　a：同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，大家肯定都有一些最真的心里話想說(shuō)給老師聽(tīng)。我們來(lái)采訪兩位同學(xué)，看他們想對(duì)老師說(shuō)上什么祝福的話。

　　b：我來(lái)采訪一下劉云同學(xué)，劉云你想對(duì)老師說(shuō)些什么?

　　a：我來(lái)采訪一下董瑞凱同學(xué)，瑞凱你想對(duì)老師說(shuō)些什么?

　　b：我來(lái)采訪一下董甜甜同學(xué)，甜甜你想對(duì)老師說(shuō)些什么?

　　a：我來(lái)采訪一下劉勝壯同學(xué)，劉勝壯，你想對(duì)老師說(shuō)些什么?

　　a：聽(tīng)了同學(xué)們的心里話，下面有請(qǐng)xx和xx同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

　　b：請(qǐng)欣賞《打靶歸來(lái)》表演者：