關于歷史期中總結反思
時間飛逝，初二期中考試又結束了，本次考試就像早就意料到了一樣，成績不出色，但是并不難過。雖然如此，但是也想好。因此為了今后的教學能取得更大的成績，需要總結經驗教訓，下面就這次期中考試的情況作以簡單分析：
本次測驗前對于4、6、8班可以是用了很多精力，但是成績并不如人意，沒有完成學校規(guī)定的任務，5班從來就沒有多下課外功夫，照樣能考全年級第一，7、9班成績還算出色，圓滿完成任務。從學生答題情況來看，選擇題部分正確率較高，材料題得分率較低，審題失誤多，不會答題。
一、學生方面：
1�；A知識掌握不熟練，不能做到知識的靈活運用。
2。部分學生態(tài)度不端正。不重視，或認為歷史很好學，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。
3。解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率;如何審好題，做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。
4。、個別學生聽講不認真，知識點遺漏，
5、。學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因。
二、教師及其他方面
1。課時和內容所限，任務重，學生自己在課后復習。導致學生對于整節(jié)內容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內容的掌握。
2、。督促檢查的力度不夠，導致學生知識點掌握不熟，不能做到知識的靈活運用。
3。運用課件教學，內容豐富，知識容量大，學生知道的知識面也廣了，但有時占用時間太長，課堂上應適度調整。
4、期中考試前時間緊，內容多，復習時間少，這也是考試成績不好的一個原因。
5、班級的學習氣氛不一樣，學生重視程度不同，
6、試卷難度增加，全是情景式材料選擇題，個別學生讀不懂題意，抓不住關鍵詞、關鍵句
三、今后的措施：
1、進一步提高課堂效率，采取及時反饋抽查。改變教學方法，采取邊復習邊抽查。經過驗證，每講一個知識點，我進行重復后，然后，讓學生記憶，再抽查;這樣做，不僅能集中學生的注意力，進一步牢固地掌握知識，調動了學生的主動性，激活了學生的思維，課堂效果非常好。
2、加強課后的鞏固記憶程度，調動課代表的積極性，充分發(fā)揮小組長的作用，建立知識檢查管理網(wǎng)絡，真正做到知識的熟練掌握，靈活運用。
3、平時教學能注重對學生答題方法的訓練。對于選擇題，教學生如何抓住關鍵詞句，當然前提是知識熟練。材料題教學生如何依據(jù)材料答題、如何根據(jù)所學知識答題。同時做到答題的規(guī)范條理序號化。做到在做題中掌握知識以及答題方法。
4、認真?zhèn)湔n，精選知識，做好每一課的課件，充分利用白板教學，加大知識的容量，擴充學生知識面。
5、要重視培優(yōu)補差工作。除了關注成績優(yōu)秀學生，還要重視成績較差學生的幫扶工作。要加強對成績較差學生平時學習的督促，把作業(yè)、知識點的檢查落到實處，及時對他們存在問題進行處理，如作業(yè)敷衍，抄襲現(xiàn)象嚴重等。
今后的教學中，努力改進工作中的惰性，虛心向他人學習，總結經驗，吸取教訓，相信付出總會有收獲。
【歷史期中總結反思】相關文章：
歷史教學反思與總結08-12
高中期中總結與反思（精選13篇）08-31
期中考試的總結與反思薦讀07-29
期中考試總結反思（精選5篇）09-12
期中考試反思總結（精選11篇）11-12
期中考試反思總結文科（精選10篇）11-16
英語期中考試的總結與反思（精選15篇）11-15
班級期中考試反思總結（精選15篇）08-27
2018期中考試的反思與總結08-27